方老师的学生很多。他晚年在台大讲大乘佛学、讲魏晋佛学、讲隋唐佛学,他讲了几个专题;在辅仁大学博士班讲华严哲学。学生很多,几个人相信?几个人听了之后,在佛经里头专攻?大概只有我一个。别人听听,没有入进去,耳边风而已。我听了,真干!我在方先生那边就得一句话:「学佛是人生最高的享受」,我跟方老师得这一句话。跟章嘉大师也得一句话:「看破放下」;跟李老师也是一句话:「至诚感通」。我一生奉行,无论对什么样的人事物,用真诚心,决不用虚伪心。你用虚伪对我,可以;我不会用虚伪对你。为什么?你搞六道轮回,我走佛道,我们两个走的是不同道路,所以我不会怪你。你走你的三途恶道,我走我的极乐世界、华藏世界,我们不同道路。所以你用虚伪对我,我用真诚对你,我们不是一个道路上的人。我这一生永远都是守着「真诚心、清净心、平等心、正觉心、慈悲心」。我总结佛陀的教诲,大菩提心,什么叫大菩提心?这十个字就是大菩提心。我一生行持守住老师教导我「看破、放下、自在、随缘、念佛」,我跟诸位同修讲一切经论,我从哪里讲出来的?就是这二十个字讲出来的。 我从出来讲经那天开始,跟诸位同学说,我没有讲稿,我没有预备。为什么不用讲稿、不去准备?我在小学念书的进修,参加一次讲演比赛失败了,那时有讲稿,背讲稿上台去讲,背了一半后头忘掉了,下不了台。从此以后,我欢喜上台,我不再背讲稿了,我是这样练成功的。不再用讲稿,用什么?用大纲,我讲多少时间,第一段讲什么、第二段讲什么、第三段讲什么,我只记几个大纲,我都不写,我是这样在讲台上锻炼出来的。我从小学二年级就欢喜上讲台,所以以后学讲经,对我来讲轻而易举。我讲台上得多了,有讲台经验,我不怕底下人多,人愈多我精神愈大。不会像一般人,看到人太多的时候说不出话来了;我不会,从小训练的。 但是我现在教学,我不敢说「我不用讲稿」,为什么?怕我的学生跟我学,那就糟了!为什么?你没有这个能力。有这个能力,应当;没有这个能力,乖乖写讲稿。你讲一个小时,你一定要写一万字的讲稿;否则的话,你上台就胡说八道,语无伦次。那怎么行?逼着他非写讲稿不可。我不写讲稿,是我的记忆力好。我过去听李老师讲经,我听一小时,过三天,我重复把他的东西讲一遍,至少我可以讲到五十五分钟,我有这个能力,我有强记忆力,真的是博闻强记,你们一般人没有我这个记忆力。跟李老师学一段时间之后,不要记了。为什么?李老师讲的那些东西,他都会列一个表解,他不用讲稿,他用大纲。我拿到他那个大纲,我也不要听他的,拿到那个大纲,我把这个经文讲一遍,让我的同学来听。他们听了以后,说:「你跟老师讲的一模一样,你怎么学的?」怎么学的?我听经,实在讲决不记老师怎么讲的。我听他,他是怎么讲出来的?我不重视他的言语,他这个道理是从哪里讲出来的,我听这个。所以我知道他的理论依据,我懂得他的思想体系,我懂得他言语的方法。那一个表解拿出来,我讲得跟他一模一样,不会有两样的,我有这样的能力,这是学讲经的材料。你没有这个能力,那你就得很辛苦了。所以现在好处在哪里?靠录音机,你可以重复的去听。从前我们那个时候没有,你没有这个能力,你就不能学讲经;你学讲经就学得很辛苦。 这个能力,跟诸位说是天赋,这不是学来的。所以我再告诉你,我在学校读书不是好学生;但是在老师心目当中,我是好学生。老师对我都很称赞,但是对我很头痛,见到我都摇头。为什么?成绩不好,六十分,门门功课都六十分,我有这个本事。我读书不用心,为什么?太容易了。考试的时候,我一定头个交卷。为什么?一算分数六十分,赶快交卷,后面不做了,所以我从小「于人无争,于世无求」,我交给老师,六十分只要及格、只要升级就可以,目的就达到,何必还要学浪费我的时间! 我那些时间干什么?读书。图书馆里的书,好多我都念过,我的常识能力超过一般同学,所以在学校我是学生头。我从小在学校知名度就很高,南京大专学校、中上学校都知道我的名字。真是样样都通、样样都能,但是样样都不精,我是这么样的一个学生,所以老师很欢喜,但是都摇头,不读书。考试前十分钟把书翻一翻,准定可以拿六十分。所以我的课本都是新的,很少去翻动,我的时间都在图书馆读我喜欢的读的书,所以常识非常丰富,这对以后讲经有很多帮助。 没有这个能力,一定要守规矩,李老师教的,从写讲稿下手。你一个星期讲一个小时,你要写一万字讲稿;你要讲两个小时,你要有能力写两万字的讲稿;写完之后,还要修改好几次,这才能拿上台。这是现在我教的这些学生。找像我这样的学生,找不到了。李老师一生也只有我这么一个,再没有第二个了。其他同学学讲经,都要写笔记、要写原稿。李老师知道,知道我有这个能力,不准我写笔记。我有时听的时候也写笔记,下课的时候就叫我到他房间去,「你今天写的什么东西?」「我记点笔记。」「那有什么用处?你搞这个干什么?专心听。」为什么?境界天天提升。境界提升,这个笔记没有用了。所以我在他会下十年,我没有笔记本,没有写过笔记,这是他不准我写笔记,他知道我有这个能力。所以李老师教学生,哪一个学生是什么样的禀性,他用什么方法。他教学生方法不一样,对我这个方法跟对别人,完全不相同。 下面这个经文是讲畜生,还债,苦!『巨亿万劫』,这个「巨亿万劫」,你要记住我刚才讲的,这有时差,不能用我们时间来计算。用我们的时间来计算,那你就错了。畜生道里头也有时差,畜生种类繁杂,各个种类的时差都不一样。「巨亿万劫」是形容时间之长,懂得这个意思就好,绝对不是短时间。我们一生杀害多少众生,不管有意无意,统统要还债。还一次债,就是一个身,你才晓得这个时间之长,你愈想愈可怕。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网,讨论请进入:佛教论坛) |