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没有始终安定的国家，也没有永远顺服的百姓，其实我们看到这里就是“无常安之校，无恒治之学生，”是吧？因为治家跟治团体、国家是一样的道理，怎么样才能安定下来呢？ 【得贤者则安昌。失之者则危亡。】 您用的每一个年级的年级主任，在马来西亚叫什么？就是比方说，三年级是不是有级主任，哇，你六个级主任都是很负责的，你就轻松了，这都是用人的重点。校长应该是教务主任这几个重要主任用对了，整个学校他的行政就很顺畅。 【自古及今。未有不然者也。】 这些重要的干部我们要尊重他。现在这个社会，因为太功利了，所以变成什么呢？把人当工具，他就不尊重了。现在企业界，好像有一个风气，叫你要我的钱，我要你的命。好多人三、四十岁都是领域的精英都猝死，为什么猝死？累，累到他没警觉到，最后突然间就死掉了。对这些重要干部应该是爱护，关心他的身体，关心他的家庭，而不只是看到任务，看到那个工作而已，“尊贤”。 再来是“纳谏”，第五个重点，能接受劝谏。我们来看一个很好的榜样，49句，舜王。这些古圣先贤能有这么高的德行不是偶然。舜王讲到： 【予违汝弼。汝无面从。退而后言。】 我有哪些，“违”就是做错的地方，你们要扶持我，要帮我指出来,。你们不要当面都说没问题，很好，然后背后还说我哪里做得不好。我先跟你们讲明白，有话直讲、明着讲，不要在后面暗着讲。现在有一个现象，需要冷静，开会的时候没人提意见，一离开开会的地方，很多人有意见，这个都要教育。在这个会议当中大家把问题提出来，道义、功德一件。这个会议不提出来，走出去还在那里讲，叫造孽。为什么？破坏整个团体的和谐。家丑不可外扬，还到处扬，这个一定是造孽的，一定是折福的。这些道理跟大家讲明白，把大家的正气提起来，当然更关键的是最高领导、校长有这个修养。真的，好，人家一指出来，“帮我把药拿来”。 唐太宗先生他不只纳谏，他求谏，没人讲话，他用种种方便让人家把话讲出来。为什么？他怕误了老百姓。有一次，有个臣子给他提一些意见，提完了，这个臣子离开之后旁边的人就说：“陛下，他刚刚批评的很多根本就是错误的，您怎么都没有制止他，怎么让他讲，他这样好像都在毁谤您。”讲错了，唐太宗都接受，没有生气，他说：“我假如打断他了，后面他就不讲了。”再来，他一出去说：“皇上不接受。”那以后谁跟我提意见？讲不对还接受，为什么？日久见人心，又不是说他讲你不对，你就不对了，慢慢人家一看，被误会了校长都没有辩解，反而还度量那么大，还能接受。以德服人，“势服人，心不然；理服人，方无言。” 在东北有位王善人，这一位也是一个奇人，他不识字。但是，因为他孝悌做到极点，最后他的智慧开了。《中庸》他能讲，《大学》他能讲。不识字的人，这个在民国时期的人，离我们不远。所以他是证明“孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通”。对于作为一个领导者，他有几个提醒，非常宝贵，我们能守住这几个原则，就在君道当中了。 第一个，“永远治己不治人”。我们长期当领导，都是在看底下人有什么错、有什么错，都在帮别人开方子治病，开到最后自己有病都不知道。所以，永远在处理事情。先对治自己的问题，先反省自己的不足，而不是先去指责别人。 第二个，“托底就下”。一个领导者永远想着发现人才，栽培人才，这是真正的有忠心、有仁慈心，为什么？团体里人才越多，越兴旺。所以孟子说：“为天下得人”。真正为天下、为团体得人才的，这是真正仁爱的人。就像林则徐先生、曾国藩先生为国家举了这么多栋梁之才，那安了多少百姓的心。 第三，“不假任何势力”。我们今天让底下的人接受、服气，不是因为我们的位置比他高，我们有权势压他，“你就是要给我接受”，不假任何势力。而是把道理跟他讲清楚，让他很欢喜、很有责任的来一起完成这个教育的工作。“势服人，心不然”，不能假势力去压人，“理服人，方无言”。 君道第六，是“杜谗邪”。进谗言的时候，你要能定得住，反而进谗言的人，要给他正念提起来，然后扩宽他的心量。 第七“审断”，因为每天要决断很多事情，都要有定力，然后充分了解情况再去判断。有时候，我们容易听到一些片面的时候，要不就是情绪太激动，要不就是听了片面就马上判断，结果一判断错误，可能误会了一大批人，甚至误会了那个最辛苦的人。为什么？这个时代，越辛苦、越努力、越改革的人，反而会被人家骂，有没有这个可能？对啊，现在他要改革是为团体好，可是一般的人不了解，是不是？你说“诸位老师们，我们来推读经。”“哎呀，又是一个工作了”。是不是这样？他已经很辛苦，他还不了解，原来这个东西可以让班级管理更好，学生有规矩、有德行、又尊重老师，我更轻松。这些要让他充分了解，他才知道。所以，这个时代要改革的人阻力都很大，你这个当领导的人，在别人批评他的时候，你更要支持他，然后要让那些批评的人体恤这个做事人的不容易，这个都要冷静判断，其实不容易。 比方说诸位校长，你们有没有当婆婆的人？有当婆婆的吧？有哦。那个媳妇，三、五个媳妇，最被批评的就是那个做得最辛苦的那个人，最被疼爱的就是那个嘴巴最甜的人，有没有？所以我们闵南话：做到流汗，嫌到流涎。做得要死，还被人家批评得要命。这个是上位者，没有看到付出的状况，然后只会听那些，“哎哟，妈，你今天指甲油怎么擦得这么漂亮？”就高兴得半死了。“哇，你这个衣服这么好看，真有眼光。”就高兴得半死了。她就出这只嘴巴就把你讲得你高兴得不得了，反而那个很努力的媳妇都没有被肯定。这都是我们在判断当中很重要的智慧。 今天早上的课程就跟大家交流到这里。谢谢诸位校长，也祝福大家身体健康,合家平安，学校越办越顺利、越兴旺，然后学生个个以后都是国家的栋梁。谢谢大家！ |