净空法师:重视宗教教育挽救社会人心

教育,净空法师

净空法师讲述   2001/4/22  中国扬州

  尊敬的江老师、顾老师,诸位法师,诸位居士、大德:

  今天时间虽然很短暂,我们看了这边的瘦西湖,这是许多年的向往。尤其是看到扬州学佛的这些居士们,听说还有其他地区来的,我们看了很感动。现在在整个世界上,佛法逐渐推展得也相当有成绩,许多国外的地区,学佛的人数年年都有上升的趋势,在东南亚、美洲、澳大利亚,乃至于欧洲,都相当的普遍。

  首先我要跟大家报告,文化决定是多元的,这个我们必须要肯定。就如同我们一个人的身体一样,这个身体是由许多不同器官组成的,像眼睛是个器官、耳朵是个器官、鼻子是个器官,身体是由许多不同器官组成的,决不是单一的。社会也是如此,它有许多不同的族群、不同的文化、不同的宗教,今天讲不同的学术,这是我们一定要肯定,而不能够否定的。

  古代有许多人研究宗教的起源。上古时代,一般的人民看到大自然的现象,感到自己生存的渺小,自然他有一种崇拜大自然的意念产生。一般人认为宗教是这样的起源,这个说法不无道理。可是我们这个世间,各个族群毕竟有很聪明的人,有高度智慧的人,他们将这个自然现象,以种种理论加以解释,使盲目的崇拜变成了理智的崇拜,这样逐渐就形成了宗教。所以,在我心目当中,不仅是佛教,世界上所有的宗教有正有邪,这是一定要辨别的。凡是正教都是圣人。中国人讲“圣”的定义,用现在的话来讲,就是明白人,对于宇宙人生的真相,他们了解,他们明白,而且了解得决定没有错误,这样的人在中国称为“圣人”,也称为“神人”。

  “神”,到底有没有?去年,我在北京,“国家宗教局”的叶局长就问我,他说:“我们共产党讲无神论。”我就跟他讲“神”这个意思怎么解释。

  我们中国的文字是智慧的符号,这是世界上其他国家、地区、民族都没有的。这个“神”字,我们从右面看是个“示”。这个“示”,要从篆书写,上面是个“上”字。中国古时候的上字是两划,上面一划短,下面一划长,这是上。下呢?上面一划长,下面一划短,这是下。二字两划一样长。你看古篆字,你就晓得那是个上字。下面有三条,这个三条代表上天垂象。上天垂象,用我们现代话来讲,就是自然现象。右边是个“申”字,“申”是通达的意思。通达,用现在的话来讲,对于自然现象,你能了解,你能够通达,你就叫神。

  叶局长听了,说:“照这个说法,我们共产党就不要再讲无神论了。”

  我说:“是的,‘神’的定义要搞清楚。”

  在中国,“神”跟“圣”的意思相同,都是对于宇宙人生彻底通达明了,我们尊称这种人叫“神圣”。在中国,我们以孔夫子、孟夫子、老子作代表,这些人都是神圣。在西方,所有不同宗教的创始人,都是绝顶聪明有智慧的人,所以称之为神圣,都确有其人。

  我们把他们的教学归纳起来,他们教我们什么?所有宗教归纳起来,总不外教一切人民三桩事情。第一桩事情,教导我们人与人应该怎样往来,这个关系很重要!人与人的关系处好了,纷争就没有了,也就是人祸没有了。人祸,最大的是战争。为什么会有战争?两个人没处好,才会打起来,才会相骂。这是第一桩事情。

  第二桩事情,教导我们人怎样与自然环境相处。如果与自然环境相处好了,天灾就没有了。天灾从哪里来的?我们跟自然环境处坏了关系。今天讲破坏地球的生态环境,破坏地球的资源。像在中国最明显的,去年我到长江游览了一次,我的感观跟五十年前抗战期间,完全不一样!抗战期间,长江两岸都是森林,现在都砍光了,都没有了,所以才造成严重的水灾。这些灾难从哪里来的?我们人跟自然环境没有处好,他教我们这一条。

  第三桩事情,这就比较玄一点了,人怎样跟天地鬼神把关系搞好,这一个问题就说得很深。如果往深处来讲,现代科学家告诉我们,空间是不同维次的,不是单一的,所谓“多元次”的空间,我们讲三度空间、四度空间、五度空间、…。从理论上讲空间是无限度的,但是今天科学家能够证明的有十一度空间存在,每一度空间里面都有生物。如何跟不同维次空间的生物相处?这个就是我们讲的如何跟天地鬼神相处。他们讲不同维次的空间,在佛法不叫做不同维次空间,叫“法界”。佛家讲十法界、讲一真法界,那就是不同维次空间。这是往深处讲。

  如果从浅处来讲,讲得很浅显,就我们眼前的,如何跟不同的宗教信仰相处,这也是讲与天地鬼神的关系。我们信仰的宗教不一样,我们怎样能够和平相处,怎样能够互相尊重、互相敬爱、互相合作,使我们这个社会能够安定、和平。现在在南洋的新加坡,他们对于种族跟宗教的融合,非常重视!

  六年前我到澳大利亚,澳大利亚的政府也非常重视。我去的时候,有几个同修给我介绍,认识了当时昆士兰“少数民族事务局”的局长。现在这个机构取消了,改成“多元文化局”,他现在是多元文化局的局长。我跟他见面,他告诉我:“澳大利亚近来采取开放的政策,新的移民多,从世界上各个地方移民到澳洲。这些人来自不同的国家、不同的种族,当然宗教信仰也不相同。这些人到澳洲来,怎样能够跟澳洲人相处,能够发展澳洲的社会,这是很重要的一个课题。”他们国家联邦成立了多元文化部,专门来调和不同的文化,特别是不同的宗教。所以,州政府、县市政府都有多元文化局,由国家来提倡、政府设立机构来做这一桩事情,这是好事情!宗教与宗教之间,决定是平等对待。我到澳洲跟他们接触,澳洲宗教界之间大的活动,他们都通知我,我也参加过很多次,我也非常的欢喜。

  宗教是人类精神生活不能缺少的一个部门,我们决定要重视。如何把人们的错误知见导向正知正见,这是智慧,这是学问。诸位都知道,佛教有十个宗派。十个宗派里面有一个密宗,尤其是藏传的密宗,他们供奉许多的神像是我们显教里面没有的。那些神像从哪里来的?不是佛教的,是印度古老宗教里面所崇拜的神明。释迦牟尼佛聪明!释迦牟尼佛搞的是纯粹的教学、教育,但是不排斥宗教。所有宗教,释迦牟尼佛全部容纳;也就是他的教学跟孔老夫子态度一样,有教无类。所以,我们在经典里面看到婆罗门、瑜伽、数论,都是印度当时那些宗教徒到释迦牟尼佛这边来求学,释加迦牟佛统统接收,没有排斥。他们宗教里面供奉的神明,他们只知道迷信崇拜。佛高明,给它加以意义,就把它变成教育了,这才叫做高度艺术的表现。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)

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