那后来我就跟他相约，我说每天下完课，你就到老师的办公室来，那我拿了一本簿子，左边写一个善，右边写一个恶，说：来来来，今天我们反省一下，做了什么善？做了什么恶？假如今天的恶比昨天少，你就进步了，今天行得善比昨天多，这也是你的提升。确确实实冰冻三尺非一日之寒，所以教学生要耐心，循循善诱。那冰冻三尺非一日之寒，除了学生以外，其实成人有没有这样的问题？有！所以人与人相处必然要多宽恕。因为说实在的，他也很不愿意这样，只是现在习气当道，很多人他也告诉你：我也不想抽烟，可是就是受不了，被这些坏习惯主导。所以这个时候你要让他去转变，一定要循序渐进，不可操之过急。

　　那后来我跟学生这样相约，他们毕业的时候，要拍摄一个毕业光牒，这个孩子在面对镜头的时候，他也说到，他感谢哪些老师对他的关心。其实我们面对任何一个人，你真心去对待他，他有没有感觉？铁定都能够感受得到。那我的老师很用心的教我，所以我也有这一份使命要把我的学生带好。

　　我记得杨老师给我最重要的一句话，她对我说：把好学生教好没什么了不起，能够把坏学生教好，那才是老师的本事。刚好我从澳洲回来，我的同学打了一通电话，他说：我们学校有个班级全校最难带的，他的老师已经教四十年，疲於奔命，所以提早退休，最后这个学期不能带。那就问我愿不愿意去带这个学期。我突然想起一句话叫「不入虎穴，焉得虎子」。人生有志向，你就有动力，既然我们要为教育效力，就希望赶快把自己的能力提升。我们能力愈提升，谁得的利益最大？我的学生。假如我教了五年、十年经验才起来，那前五年、前十年的学生就吃亏了。所以一定要赶快提升能力才行。这么好的磨炼机会，当然我就主动去接了这个班。

　　结果他的老师开始介绍，有三十六个同学，其中有十九个男生，从一号介绍到十九号，一号这个同学曾经犯过什么错，然后家里是单亲，然后介绍这个是隔代教养，是爷爷奶奶带大的。其实我们一边听一边感受，现在的孩子是幸福还是可怜？我们要把人生的真相看清楚了。有个爸爸就对他的儿子讲：儿子，你看你多有福气，爸爸那个时候读书要走一个多小时的路，还要翻山越岭，你看你现在多有福分，学校离你才五百公尺就到了。儿子就说：爸爸，你才有福气，你上学还可以听鸟语花香，还可以看山看水；我走到学校要经过三家游戏厅，还要在那边挣扎不能进去、不能进去，所以你比较幸运，我比较没有福气。

　　其实是真的，我也常常跟我爸爸讲：你才是有福气，你看你从小还挑过粪，结果一挑粪，臂膀特别强壮。所以我陪著我爸爸出去玩，一开始都是我开车。后来都是我爸爸说：你休息一下，我来开。后来我爸爸一开都是他开到底。然后很多朋友都说：你跟你父母住在一起都很照顾父母。我听了都脸红，根本不是我照顾父母，而是什么？父母照顾我。因为他们从小劳动，身体特别强壮，所以福跟祸你要真正深入去看才看得清楚。所以我们听到这一段对学生的介绍，深刻感觉现在的家庭不健全，差不多接近三分之一都是隔代教养跟单亲家庭。

　　那介绍完以后，这位老师就对我说：这十九个男生只有四、五个比较乖，其他的怎么样？当这位老师对我这么讲，突然我的脑子里就浮现一句话，孩子犯错就是我们教他的时候。所以你看有这位陈老师给我的教诲，我的教学生涯就得到很大的助力。

　　第一天去上课，就听到这个班级有四大天王，你们认识吗？就是常常要到训导处报到的学生。真正接触完以后，深刻感觉这些孩子都很善良，尤其都很有义气，只是家里比较疏於管教，他行为比较没规矩而已，其实都很善良。这个时候我就想起我的老师他因材施教，我现在也要因材施教。其中有个孩子他的脸很臭，嘴巴都是往下掉。上一次有没有提到嘴巴往下掉会怎么样？没有提过是吧？一个人会不会发财看脸就知道。元宝掉下来了，突然就滑掉了，元宝掉下来怎么样？接得非常稳当。所以人家说迎喜神、迎财神，有喜气才有财气。你每天苦瓜脸，谁要来跟你合作？

　　所以我就跟这个同学叫过来，我说：这位同学，老师是不是有什么地方对不起你。他说：没有。我说：那你的脸怎么这么凶？你假如这样，老师会误会，同学也会误会，你这个脸是什么时候变成这样的？那个学生说：五年级上学期。他还知道！孩子一定内心有委屈的时候，他的脸才会愈来愈难看，相由心生。所以我就跟他说：你脸不要这么凶，这样会影响你的人际关系，要听老师的话。他听完说：好。脸部有没有变？没有变，「冰冻三尺，非一日之寒」。你不要跟他讲完：我都跟你讲十分钟了，你脸还这么臭。就没用了。

　　因为我们对一个人能够建议他，他能接受必须建立在哪个基础之上？什么基础？（这么小声，待会我要带著忧伤回去，待会要流著伤心的眼泪）。我们复习一下，要进谏一个人、规劝一个人，要建立在什么基础？信任。那人如何建立信任？要多付出。那很多人付出很多，对方觉得压力很大，他说：拜托你不要再照顾我了，我求你了，好不好？那付出也不对！所以付出的前提要针对需要。你要善於去观察别人的需要，自然而然就能够赢得别人的信任。我还要先跟他建立好信任才行，所以不能操之过急。

　　刚好听到其他的同学谈论到这个学生，说这个男同学曾经去帮他妈妈卖过衣服。我听到这句话耳朵都竖起来，因为有孝心的孩子特别好教。所以我就开始策划一连串的计谋。我就先把他叫过来，我说现在学校要找我们六年级的同学去当纠察队，站在一、二年级，三、四年级的走廊，看到他们在走廊奔跑，跑过来：小弟弟，不可以用跑的。把名字记下来，然后规劝他。就让他去当纠察队。他当了纠察队，行为会怎么样？自然就收敛。不然他在那里奔跑，突然小弟弟过来：大哥哥，你怎么叫我们做，你不做？那他面子就挂不住。所以他去当了一阵子的纠察队，行为转变满大。然后学校又颁奖给他。

　　那除了在德行上给他一些引导之外，他在学习上，比方说我今天上数学，他很专心。他为什么专心？只要他喜欢你、他尊重你，他就会很喜欢学你这门科目。当他有很好的回答，我马上会说到：你看这位同学思考非常敏捷，你看他能够从这个角度去解数学题，所以他以后读书一定会很有成就。所以小孩子必须要不断的鼓励。不要说小孩了，人都是一样，都应该多给他鼓励。所以他的成绩就一直进步，第二次考试考了全班第五名。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)