教育是接力棒，幼儿园接给小学，小学接给初中，初中接给高中，高中接给大学。那我们明白了老祖宗这些教诲，我们就很清楚教育最重要教孩子道德。我们在教育工作上，我们走的非常踏实、明白。其实我当时还没有看到夫子这一句话，我教的心里很没底。因为我看到学生一年不如一年，摆在我面前，我也很努力，怎么变成这样？我也很无奈。最后才知道没抓根本，没抓道德。“教之所由生”，从这里开始就没错。

    老师为什么这么得到尊重？从刚刚跟大家讲到我带的第一年，那个老人给我鞠躬，我感受到了老师是人类灵魂的工程师。所以我们中华民族是全世界最会教育的民族，可是我们却跟西方学习。大家要了解，西方它整个文化承传最核心的一个基础是宗教教育。假如西方的宗教教育忽略了，西方很多东西，你一学一定会学出问题来。因为他的根坏了，所以我们现在很多华人地方都跟美国学，都跟英国学。大家冷静想一想，美国的下一代是什么样子？青少年犯罪率这么严重，那是他教出来的成果，你得看成果，是吧？你今天去买个东西，你得先看它做出来的品质。你品质都还没看说，反正我不管，美国的，made in America，我就要，那不是很盲从吗？可是美国有一任教育部长说美国的教育彻底失败。他自己讲的，不是我逼他的。大家再看看英国前一阵子发生什么事情？暴动。犯罪的是谁？是他们自己的青少年，破坏自己的国家社会，很严重。所以我们还跟着他们这样子去学，这太不冷静了。

    大家再思考一下，五千年来我们中华民族代代都出圣贤，没有一代不出圣贤的。请问大家，你到西方去翻翻他们的历史，找得到几个圣贤？找得到几个范仲淹？几个林则徐？很难。因为他们的人文的本质以自我为中心，他要出这种为民族不顾生死的人很难。所以当我们读《德育故事》的时候都感觉到，整个那种民族的气节是我们中华民族的特色，那是教出来的。

    所以首先我们得要恢复民族自信心，没有信心做什么事都成就不了。这个信心从哪里建立？从自己。我以前也都是学校教育这样上来的，也染上很多坏习惯。现在接受老祖宗教诲了，好好改。自己改过来了，对自己有信心，也对圣教有信心。

    我们老祖宗会教育，从哪里看出来？礼教。“制礼作乐”。礼教里面，比方婚礼。结婚是大事，整个过程每个婚礼的设计都是高度的教育智慧。新郎早上一起来，祭拜天地，祭拜祖先，为什么？结婚你要为天地、为社会负责，你要教育可以利益社会的人，你才对得起天地社会。再来，为什么祭拜祖先？你们整个家族的承传要靠你了，可不能这个家道毁在你的手上，要对得起祖先，祭拜祖先，责任感。现在的孩子最缺的就是责任感，而这些礼教全部从小就教他责任感。

    可是不教了，孩子现在大学毕业也不找工作了，变成“啃老族”了，啃父母的薪水，啃老族；“白领一族”，白白领父母的薪水；还有月光女神，每个月都花光光。他没有责任感，以前是省吃俭用把薪水拿回去奉养父母，照顾兄弟姐妹。现在是自己花不够，还抠父母的老本，怎么差这么多？没教。同样都是生出来都是这么天真可爱的，怎么现在结果差这么多？所以教育太重要了。

    祭拜过祖先，出门前是父亲敬儿子，儿子不用回礼。平常的时候都是儿子侍奉父亲，那一天特别，他是新郎官，他今天要承传起家族的家道，所以父亲敬他，让他知道你要承接起来了。父亲给儿子敬酒，儿子一辈子都不会忘记的。他怎么可能去做出让父母、让家族蒙羞的事情。

    结果出去到了新娘家，是岳父岳母把自己女儿的手放在新郎的手上。你可要对得起你岳父岳母，人家照顾栽培了一二十年、二十几年，交到你的手上，你可要好好对待她，给她幸福，都是责任。

    新娘花轿迎娶了，有个仪式，她要把香扇从窗子扔出来。你们怎么都无辜的看着我？诸位女老师你们已经结婚的都没扔过扇子？好，补扔。为什么扔扇子？它表很深的含义。因为在家里面是父母的掌上明珠很呵护，今天开始要嫁为人妇了，要孝顺公婆，要教育好下一代，要相夫教子，不能像大小姐一样，拿着香扇，哇，好渴，倒杯水来吧，没人倒了。得要照顾一家了，得把大小姐的享受，大小姐的脾气随着那一只扇子say goodbay（说再见）把它弄出去了。

    然后到家了，到了夫家了，上阶梯公公婆婆站在客人的那个位子，新郎跟新娘从主人的方位走上去。从那一天开始，这个家交给你们了。所以你看整个过程都是责任。

    然后进了家里，夫妻喝交杯酒。交杯酒是一个葫芦瓜劈成两半，合起来就是一体。葫芦瓜肉是苦的，盛甜酒一起喝，表什么意义？同甘共苦。这一杯交杯酒喝下去，又是同一个葫芦瓜从今天开始是一体的，不分彼此。结了婚以后，讲话说，“你爸，你妈，我爸，我妈”分的这么清楚，以后要改“咱爸，咱妈”，或者“我”就省掉了，“爸跟妈”，多亲啊。你那个分别念起来很不舒服，是不是？而且增加先生的心理压力，你不要小看这句话，你在那里分的很清楚，先生听了都有压力。你说咱妈咱爸，解疲劳，你先生常常听了心里都很放心、很安慰。

    这个是整个婚礼的教化，大家现在细细想想，现在人结婚什么仪式？有没有这些教育的功能？教人在那里跳舞，穿的又很少，你说这个搞不清楚什么教育意义了。有的还在那里闹洞房，还拿个高跟鞋倒酒叫人家喝，这么好的教育机会都搞成在那里胡闹。越不重视婚姻，离婚率越高。越重视婚姻，他在那一天就树立了一个婚姻的正确态度，所以古代你几乎听不到离婚的，现在离婚一大堆。因为他一开始就非常草率，就不是责任，就不是道义，是什么？可能是欲望。这个欲望太会变了，靠不住。所以决定不能靠你的容貌去维系婚姻，那是very dangerous（非常危险），“以色交者，花落而爱渝”，美色会变的，“花落而爱逾”，这个爱就变了。“以道交者，天荒而地老”，要用道义责任相结合，这个婚姻才走的长久。所以我们这一代任重道远，离婚率也是空前的严重，因为教育要传承下去。

    在教育当中“拜师之礼”这个礼教是有非常深远的意义。我们看古代甚至于有私孰的时候，八十年前、六十年前很多地方还有。整个家族两百人、三百人甚至更多的都有。这个整个家族的族长，最大的家长，有的都八十几岁、九十几岁，人生阅历非常丰富。由这几个家族之长去为整个家族找老师，叫千里寻师。找到这个老师，在自己的宗祠，就是大的客厅，一般都是摆祖先牌位，它同时是教育孩子的地方，先领着子弟，父母家族的长辈领着子弟，给孔老夫子行三跪九叩礼。给孔夫子行完礼以后，请老师上座，父母带着孩子再给老师行三跪九叩首的礼。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)