幸福人生讲座　　蔡礼旭老师主讲　　（第六集）　　2005/3/19　　澳洲雪梨大学　　档名：52-121-06

　　诸位朋友，大家早上好。看到诸位朋友的气色很好，代表昨天跟今天早上应该有吃药，按时服用，早晚一遍，一遍什么？《弟子规》，三个月马上见效，马上会感觉自己德行有变化。自己的德行一有变化，家庭气氛一定会转，所以三个月以后假如没效，请你发e-mail给我，我会负责任。但是一定不可能没有效，因为「人之初，性本善」，本善跟智慧是每个人本有的，只是要靠我们勤劳、好学去开发出来。

　　我们昨天也提到，人生最难不是奋斗而是抉择，抉择当中最根本的是抉择自己的思想、观念，因为思想念头决定你的行为，行为养成你的习惯，习惯形成性格，性格、习惯决定你的命运。所以「君子务本，本立而道生」，我们从根本来解决问题，而这个思想最根源的，我们是一念的仁慈之心处处替人著想，还是一念自私自利，所衍生出来的人生将有相当大的差别。当能念念替人著想，这是理智，这是智慧，那命运将会愈走愈宽广，所谓「爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之」。但是我们假如是一念处处是自私自利，只想到自己，而不为人著想，那这个叫意气用事，人生就会下错很多抉择，也会与人有很多磨擦、冲突，这样的命运，这样的人生，会愈走愈沈重。

　　所以我们也要静下心来，几十年来的人生是愈走愈轻松还是愈走愈沈重？学贵自知，我们有自知之明的时候，才肯用心来转变自己错误的思想跟习惯。学习首先要发耻心，所谓「人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉」。因为我们在杭州讲课讲到五天课的第三天，有一位四十岁左右的男士，他就走到我们面前来，他就一直说这三天的课实在太好了，太好了，他就一直讲这三个字。那刚好他陪我们一起到餐厅，一路上还是：太好了，太好了。我们看他的表情觉得他很喜悦，但是不知道他在好什么。

　　后来到了餐厅他要离开以前，他就对我们说：蔡老师，我活了四十岁，终於知道我人生错在哪里，所以太好了。发现自己错在哪是高兴的，因为几十年来都不知道问题出在哪，又不肯认错，为了这个面子死不认错，日子好不好过？其实不好过。当人真正对不起，真正认错，那个心才没有飘在半空中；当知道错在哪，人生的下一步才会走的明白，才会走的踏实，才不会再造作自己后悔的事情。他就说道：我知道太太为什么跟我离婚，为什么孩子跟我不能沟通，为什么同事这么怕我，我终於把问题找出来了。所以人生不能不明不白。

　　隔天（第四天早上），刚好这位朋友他又送我们到餐厅去，因为他以前是武警，所以主办单位派他来保护我们老师。结果第四天早上，他就告诉我，他说：蔡老师，我们在这里坐一会。刚好菜还没有出来，我就坐在他的旁边，他就站起来，然后站在我面前，他就说：我这一生只拜父母，只拜老师。那我一看他的这种态度我已经感觉到大事不妙，我就赶快爬起来，赶快跑掉。结果这位男士很坚定，一步踏到前面来就把我抓住了，你看我这么纤细的双手，他又这么强壮，他就把我按住，他说：蔡老师，你一定要让我拜。我们可以深刻感受到，其实他是非常受教的人，但是在几十年的人生当中，却没有机会闻到古圣先贤的教诲，他那种心里的激动很深。我们今天有这个缘分能够闻到亘古不变的智慧，我们也应该有所定位，让更多的人、更多的家庭都能因而得利益。

　　所以学贵立志，我们要立定志向，成就自己，成就他人，让更多的人跟家庭不要有这样的遗憾，让人生走了几十年都还不知道如何来经营人生。我们昨天也提到了，诸位朋友，你们立志立好了没有？这是关键，没有立志天下无可成之事，没有立志每天都是悠悠放任，得过且过。而日子在过很快，有时候你突然回头，怎么三个月又过去了，半年又过去了。

　　我们在海口开课程不是对孩子开课，是对家长跟老师开课。一般都会觉得这个经典，儿童经典读诵是给小孩学的，这个认知错误。俗话说「教儿教女先教己」，教儿教女一定要先把自己教好才行。《论语》里面提到「其身正，不令而行；其身不正，虽令不从」。父母或者老师自己说到做到，其身正，你没有给孩子、没有给学生很多规定，他也会循规蹈矩；假如为人长者、父母自己都没有做到，虽然规定孩子一大堆，他也不肯做。有可能在你面前做了，但是你离开以后保证阳奉阴违。

　　我们今天告诉孩子要好学、要读书，每天都盯著他赶快去读书，结果我们坐在那里看电视，这样有没有效果？我们坐在电视机前，开始对著孩子嚷嚷：赶快去念书，赶快去写作业。孩子站起来依依不舍，虽然是往前走，头还是看著电视，然后要上楼梯以前就抱在楼梯口的柱子上，久久不忍离去。这个母亲开始：我数到三，你再不上去我就家法伺候。孩子无奈走上去了，脑子里在想什么？想电视，想女主角、男主角会有什么样的发展。当他坐在书桌前，虽然眼前是书，脑子是什么？是电视情节，所以这样读书有没有效果？效果有限，他心里服不服？你叫我读书，你们都看电视，这样怎么会公平。久而久之，他心里就会有很多不服。

　　当我在讲这一段的时候，很多家长听了都在那里笑，他们为什么笑？因为他们常干这种事。这样的孩子，他读书绝对不专注也不主动，你还要常常用命令的口吻，甚至於拿著棍子要求他读。改天你不在，他会读书吗？他一定会觉得自由了，快乐了。所以很多的孩子一离开家庭，如脱缰的野马，那都是被压出来的，不是真的。我们家庭里面，从小不看连续剧，不看电视的，吃饱饭休息一下，我的父母就进房间看书。年纪还小，三个小孩有没有可能坐在椅子上大摇大摆的看电视？那父母都在看书，我们怎么去看电视，所以很自然三个小孩都进书房看书。习惯成自然，长大以后看连续剧，打来打去，骂来骂去，好看吗？不好看。每一次很多人看完：气死了，乱演，明天不看了。结果明天时间还没到又坐在那里。

　　看连续剧没有味道，假如您觉得连续剧里面可歌可泣，有情有义，那看也不痛快，要演，自己把它搬来生活上演出来，那是真正痛快；你再怎么看，那是别人的不是自己的。小时候不看电视，就养成读书习惯，所以我父母从没有跟我们说过去念书，没有。我的母亲晚上十一点多，都是上楼来然后对著我们说：去睡觉了，不要再念了。所以身教影响相当的大，我们一开始要有正确的观念，才能把事情做好。所以学习不是孩子来学，而是长者、父母、老师先学。所以我们对家长、对老师开课，每个礼拜一次课程，不能断，因为学如逆水行舟，不进就退回来。学习一定要先突破自己的惯性，怠惰的惯性，当你突破这个惯性，你学习就会有快乐，因为你有成长，所谓「学而时习之，不亦说乎」。我们昨天也举一个例子，物理学你一定要突破它的静磨擦力那个惯性才行。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)