蔡礼旭:古晋《弟子规》6(3)

老师听完以后,因为他母亲正在外地讲课,老师打了电话给他的母亲说:你看你儿子今天讲了这三个志愿。讲完以后这个妈妈没有偷笑,这个妈妈当天晚上就打电话给她儿子,她说:儿子,你有这样的志向很好,但是这三个志

  老师听完以后,因为他母亲正在外地讲课,老师打了电话给他的母亲说:你看你儿子今天讲了这三个志愿。讲完以后这个妈妈没有偷笑,这个妈妈当天晚上就打电话给她儿子,她说:儿子,你有这样的志向很好,但是这三个志向是不是一定要等你有一亿的时候才能做?一般的家长已经高兴得不知道该说什么了,但这个妈妈却一点也没有被这个喜悦冲昏头,抓住这个机会教育,问了孩子以后接著又说:蔡老师有一亿吗?蔡老师现在是一贫如洗。这么一问,孩子感受到不一定有钱才能做有意义的事情。而当他以后要办一个学校,更重要的不是有那个建筑物,而是他有没有真实的学问,而这些功夫都是在他现在每天努力的学习。立志重要,而引导孩子立志也更重要。

  刚刚提到那个三、四岁的女孩到了超级市场,遇到一位长辈,长辈跟她讲:你怎么没有去念书?接著这个女孩转个头跟她母亲讲:妈妈,为什么要读书?三、四岁孩子很单纯,为什么要读书?接著这个长辈就说:读书才能赚大钱!这个妈妈一听,很有警觉性跟这个朋友使了一下眼色,叫他闭嘴,接著就蹲下来跟她女儿讲:女儿,读书要学本事,学了本事才能够服务社会。你看,我们每天穿的衣服、吃的饭,都是多少人的付出我们才有这样的生活。这是正确的人生态度。

  「社会国家者,互助之体也」,我们的社会国家是一个互相帮助的团体,这是不争的事实。当我们从小引导孩子就是赚大钱,就是有钱就有地位,这样的人格一定会偏颇,一定会发生像《弟子规》讲的谄富、骄贫,他有钱他就骄傲。诸位朋友,现在人真的太傲慢了,有钱可以傲慢,学历高也可以傲慢,穿的鞋比人家贵也可以傲慢,甚至於一栋大楼二十五层楼,我们住在二十层,看到那个坐三层楼电梯的人我们也很傲慢,因为我们付的每个月的公共设施费用比他还多,都会有傲慢的心起来。傲不可长,我们要学习恭敬,学习感恩才对。

  生活的目的是要增进人类全体之生活,这个价值观很重要。当我们这样引导学生、引导下一代,他会体会职业无贵贱,每个工作都值得尊敬,都值得我们感谢。有一次我很早就到学校,在整个到学校的路途过程发觉到道路非常的干净,我心里就想我现在是六点多开车,就有这么干净的道路,请问谁下的功夫?多少的环保人员在三点、四点这么早的时刻就已经出来帮我们做服务。到了学校我就问学生,你们出门的时候道路干不干净?他们说很干净,我说干净是结果,原因在哪?在於我们每天都有这么多环保人员在帮我们服务。当我们这样去引导,你相不相信底下有环保人员的孩子,他不只不会瞧不起他的父母,他会更尊重他的父母,这样的心灵才会健康。我们人生价值观引导错了,孩子一辈子都生病,精神有病。

  接著这个母亲又跟她的孩子讲:就像我们刚刚跟这位叔叔买馒头,就是因为叔叔有读书、有学习,他才会有能力做这个馒头。而我们很感谢这位叔叔给我们做馒头,那我们用什么方法感谢他?能不能把你的玩具熊送给他,你送给叔叔,叔叔又玩不了。为了表达我们的感谢,我们拿钱给叔叔,让叔叔也可以去买他需要的东西,互助。这样去引导孩子,他觉得读书的目的就是要学好本事去服务人群。要慎於开始,所有孩子对人生、对他人处事做人的态度都有赖父母正确的引导才好。学贵立志、学贵力行,当我们学一句做一句,孩子也会学一句做一句。

  学习首重次第,「小学终,至四书」,我们要安心下来把这本《弟子规》扎扎实实学好。假如《弟子规》这个根基不扎好,又看了一大堆的书籍,这样是杂了,杂不是学习的好方法。《三字经》上也把学习的方法告诉我们,「教之道,贵以专」,教跟学是一件事,教要专,学也要专。现在的孩子一天七节课,七节课上什么?国语、数学、自然、社会、体育、美术、音乐,他一天脑袋要转几次?学个国文才慢慢有一点感觉马上要转成数学,数学学了一下还没有入状况,又要转成什么?能定得下来吗?很难定得下来。学习专注就好像打井一样,他一口井就把它打到见到水,而学得很杂就好像打了一百口井,但是没有一口井打到水源,要专注才好。

  有了这些正确的学习态度,我们接著要了解整个中国文化的核心,两个字「道德」。能掌握纲领就能纲举目张,那什么是道、什么是德,我们一定要认识清楚。道是伦常大道,是跟我们生活、跟我们人与人最有关系的道理,伦常大道。昨天我们也提到是哪五个伦常大道?君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友。我们首先要理解一下这伦常大道是不是谁规定的?是不是孔夫子规定的?不是,它是自然的道理,随顺大自然。你看,父子关系它是自然,夫妇关系它是自然的,随著你人生的因缘所产生。有没有可能今天我走在路上看到一个小孩,我跟他说:我当你爸爸好不好?他一定会吓得半死就跑掉了,因为不自然。随顺这个伦常大道,不逾越的去做人、去处世,就会流露出德行来。当我们能随顺父子之道,父就能慈,子就能孝,这就是德。当我们能够「夫义妇听」,夫义,义是德,妇听,听也是德;当我们为君者能君仁,仁就是君之德,臣忠,忠就是臣之德;能够兄友弟恭,长惠幼顺,这就是德;朋友有义,有道义这就是自然流露出来的德行。

  我们首先来看父子有亲,他确确实实是随顺自然。回想到孩子小时候一、二岁,跟父母之间那种亲爱是天性,当父母责备他、处罚他,你愈打他,他愈往你的怀里钻进来。有没有一个孩子一岁,你打他,他就用他的白眼瞪你?没有,对你是无限的亲爱。可是为什么这个孩子四、五岁的时候他会跟你发脾气,他会跟你反目?问题出在哪?出在父子有亲的这个德行没有保持下去,就「苟不教,性乃迁」。教育孩子最重要的,就是把父子有亲的这个天性保持到终老,那他一生就活在道德之中。

  我们古代的这些圣哲确确实实做到了,我们看到大舜,虽然他的父母对他有些不尽人情的地方,但是他的心中只记住没有父母就没有我,还是对父母至诚的孝敬。这一分德行就把他父母感动了,甚至於把天下的人都感动,都学习他的孝行。尧舜那个时代夫子是最羡慕的,那个时候的人心都非常的有道德。而当为人父母者孩子生出来,一看到这个孩子第一个念头是什么?有没有人当父母,孩子一生出来第一个念头,二十年之后他一定要给我买大房子住,有没有这种父母?都很自然生起的念头是希望他能健康成长,希望我能好好照顾他,那种亲爱自自然然就流露出来,父子有亲是天性。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)

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