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我们自己在推展伦理道德教育的过程发现了一个现象，一般中学生，当我们在跟他讲孝道，讲这些圣贤人仁爱存心的故事的时候，发现成绩中等、甚至忠厚的孩子，听的时候眼神发亮，觉得闻所未闻，很感动；反而是名列前茅的孩子听这些做人的道理，眼神呆滞，甚至於讲了五分钟之后，他会举起手来：老师，你为什麽还不上课，你讲这个考试又不会考？我们假如不启发孩子的善心、孩子的道德，我们很可能栽培出的一个孩子是考试的机器。这样的机器能够把家庭经营好吗？能够做成功的事业吗？进一步他能教出好的下一代吗？都有待商榷。 所以今天我们不单是看到学生的分数，而是他的智慧、他的善心有没有在启发，还是在退步。所以老祖宗讲教育是长善救失，长他的善心，救他的过失，改正他的坏习惯，这是教育的大根大本。这个老师看他还是不懂，接着又问他：你炒完菜，你有没有把锅子洗一洗？他说：奶奶现在在洗。又问他：那你炒土豆丝是不是你自己切的？他说：妈妈帮我切好的。你看这妈妈跟奶奶懂不懂教育？全部都帮他准备好了，就让他放下去表演一下，然后去得个分，这样能提高他的素质吗？提高他的责任心、提高他的孝心吗？所以素质从心地来看。 最近很多知名大学生跳楼自杀，这个心地都早出问题了。我曾经遇到一个朋友，他现在在大学教书，他从小学到大学毕业成绩都是数一数二的。但是这样的人他的内心世界可能连父母、老师都不知道。他后来考上很好的研究所，结果因为高手云集，当第一次考试，他的成绩是中后，他一下子不能接受这个结果，他说那段时间，他走到走廊上都有一种要跳下楼去的冲动。你看，在我们的眼里他好像很健康，可是其实他输不起，他忍受挫折的能力很低，我们都没有察觉到。所以患得患失的心如何能够调整，这就很重要。而这些重要的处世态度，往往都是老师跟学生生活相处的每个情境，都可以把这些正确健康的人生态度传递过去。但是我们老师要有这样的觉悟、觉照才有可能教得出去。 我也是个患得患失很严重的人，我记得初一有次考英文，我考了九十八分，结果我哭了一下午，因为差两分一百分。诸位长辈、朋友们，您看到一个初一的学生为了两分哭了一个下午，请问您觉得他的人生会幸福吗？他幸福不了。我记得初三的时候，我的同学给我写毕业纪念，有个同学跟我三年都是同班，他在这毕业纪念册的最后面画了一张图，就是一个学生看着一张考卷掉着眼泪，你看我那个同学都还记忆深刻。结果我这个患得患失幸好有我父母的引导，才把它慢慢的改掉。我记得那时候我很伤心，打电话给我爸爸，我爸爸一听，两分的事情有什麽大不了，下一次再加油就好了。爸爸根本就不会计较这些分数，都是很平常心来看学习、看成绩，反而我们都觉得继续哭下去好像是大惊小怪，慢慢性格就转化过来。所以父母、老师是孩子人格健全最重要的老师、最重要的保护伞。我们明白这些道理之后，就会关注到孩子心灵的成长。 我记得我们在发考卷的时候，你看拿着考卷走进教室里来，正准备发下去的时候，其实当下全班的气氛非常紧张，我们都可以看到孩子当下他那个心脏跳动很快速。其实这时候是最好的机会教育。诸位长辈、朋友们，人生什麽时候是考试？随时都在考试。诸位朋友们，我们现在坐在底下有没有考试？有，考我们的仁爱心，你看这时候蔡老师讲得不好，实在很想打瞌睡，但是又怕他难过，伤害他幼小的心灵，所以这时候还是仁慈一点，还是不能打瞌睡，这时候考试就过关了。而且打瞌睡还会起连锁反应，这脑波会影响。因为我有次跟一位同仁，我们开了八个小时的车要去讲课，结果在路上我实在是有点困就睡了一下，才十几分钟，我突然醒过来。他好像开悟了，他说：刚刚我几乎快睡着了，结果你一醒过来，我精神就来了，原来你打瞌睡都会影响我。 所以当老师拿着全班的考卷就对着学生说：同学们，考试刚刚要开始，今天这个考试卷发下去，你是第一名，你马上觉得很了不起、很骄傲，你失败了。你都想不起父母的养育、老师的教导，甚至很多人的帮助，所以你考一百分，你考第一名，都是失败，不是成功。今天你考了第一名，你还肯把你懂的这些方法、这些经验去告诉同学，那你更成功。你看「己有能，勿自私」，你把你懂的东西再去告诉别人，你的聪明智慧会愈来愈高。你看这给孩子很重要，他今天成绩很好，他是长了傲慢，还是长了谦卑、长了仁爱心？这个心境影响他的一辈子。老师有了这个明白，就能真正把孩子引到更宽广的人生大道上面去。 我曾经听过一个真实的例子，有对姐妹，这姐姐从学校回来，姐姐就对妹妹讲到：今天有个同学问我数学题，我不告诉他。结果妹妹就对姐姐说：假如是我，我会告诉他。姐姐这麽一听，有点惭愧，喔，你会告诉他。接着妹妹说到：我会把错的告诉他。你说孩子假如都是这种竞争的心态，那不得了！我听到这些故事，内心都很惭愧，因为这些事以前都干过。所以你看人家有福报的人，脸都是圆的，像我们这个就是没福报的脸。但是大家不能看现在，要看我十年以后的长相，这是现在在种好的因。经师易得，人师难求。我们这辈子最大的福分就是遇到好的老师，师长的教诲，告诉我们把聪明智慧无私的告诉别人，你的聪明智慧就会愈来愈提升。 以前会的东西不告诉别人，小鼻子、小眼睛，人的悟性都被阻塞住。后来听到师长的这些教诲，心境转变了。那时候我到补习班去学习，其实离那些课程都已经有七、八年的时间没有读过了，我在准备考师范院校，在台湾叫做师资班，要考十三个科目，那时候我们只剩下四个多月的时间就考试了。但是虽然时间很短，我们也把自己会的东西去告诉同学，尤其是数学、物理、化学。因为考试的女同学比较多，她们对这些理科的理解力起得比较晚，而不是理解力不好。所以学生有差异性，我们不能操之过急，有时候他是大器晚成型的，这时候你要鼓励他。所以老师坚信「人之初，性本善」，非常重要。 我那时候念到小学四年级成绩都不好，都是我老师的鼓励，另外还有一位自然科老师叶老师，他现在是一个学校的校长。我记得那时候我成绩不是很优秀，但是他对我很鼓励。后来我上高中的时候，他还去到我们学校，我赶快兴高采烈去找老师。刚好我的叶老师跟我的导师姚老师他们在一起，两个老师在那里谈话的过程，我在那里恭敬的听着。结果叶老师就说，这个礼旭是属於大器晚成型的。他是用闽南话讲的，他说这个礼旭是大鸡晚啼。那个鸡很大只，所以牠叫得比较晚，因为那个鸡很大，牠要吸一口气要吸很久，咕咕咕。老师这句话鼓舞我们一辈子，每次觉得比较丧气的时候，一想到老师说我是大鸡晚啼，怎麽可以丢脸。你看那是源源不绝的动力。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛) |