后来我走向教育界，也约了我的老师在餐厅里面吃饭，因为那时候我已经是正式老师，一方面感谢老师教诲，一方面要承传老师的经验，我的老师也教二十年左右了，所以吃起饭很愉快。刚好服务人员看我们笑得这么开心就走过来说：你们是什么关系？我说：这就是我的小学老师。结果服务员也觉得很欢喜，说：现在师生还处这么好。吃完饭，我就把几本圣贤的经典，因为在这几年有这个机会学习，我也拿给我的老师，希望对他的人生、对他的家庭也有帮助。我的老师也很高兴，拿过去以后他就对我说：今天以后我是不是要叫你学长？所以师生的情谊可以是非常的愉快、非常的痛快。我对老师讲：一日为师，终身为父，老师就是老师。

　　后来我在中国推展中国文化，差不多一年左右，有一点小成绩，我打了一通电话跟我的小学老师报告，报告完后老师在电话那一头笑得很开心，他说：有你这样的学生我很高兴。所以我们也体会到，父母跟老师是最欢喜我们有成就的，是绝对不会嫉妒我们的成就。我们能回馈老师的，最重要的就是立身行道，让他觉得没有白教我们。我有这么好的老师提拔，我自己也为人师了，我们就自我期许，要能够「学为人师，行为世范」；而经师易得，人师难求，要学习如何当一个可以教导人做人做事的老师，而不是只是教导知识技能。因为我们有这个态度，所以也很幸运，我在补习班的时候，还不是正式老师，我在补习过程已经遇到很有经验的老师。

　　刚好我有一个小学同学，他很老实，我跟他是同甘共苦，曾经一起骑摩托车摔到水沟里面去，把手都摔断了，所以感情很深厚。他第一次交女朋友，打一通电话给我，他说：我交女朋友了，带给你看一看好不好。我说：好。他们两个就到我们家里来。他们两个也都刚开始教书，他的女朋友（现在是他太太了）就说到很多有关她小学老师给她的教诲。假如她只有六岁，她只有八岁，常常说：老师说、老师说，我还不惊讶；一个二十几岁的人，都会提到我的老师教我什么，我的老师给了我什么，我就很惊讶，也很佩服她的小学老师。我就说：我可不可以认识你们老师。结果她说：好，我回去问问我们老师。

　　当天晚上我就想太唐突了，又对她的老师不认识，一下子就提出要求。所以隔天我打了一通电话跟他太太说：我看就算了！这样太唐突了，以后有机会再说。结果她回答说：我已经跟我们老师说了，我的老师说，像你这样的人要赶快进入教育界，所以他已经答应这个礼拜要跟你一起吃饭。很奇妙，她的老师跟我们家才差五百公尺，所以人跟人的缘分很特别，缘分还没到，常常见面也不相识；缘分一到，千里之外都会牵起来。

　　那天我的同学就来接我，最后去接他太太的老师，这位老师坐在前座，回过头来第一句话跟我讲，他说我教书三十多年，我的学生教我很多东西。我很惊讶，一个老师教书三十多年，第一句话是体会到学生教他很多东西。他说他很多的教学能力都是被学生激发出来的，学生没有犯这个错，他还不会想到这么多好的方法。这位老师的这一席话，也让我们体会到一个道理，叫「教学相长」，这个态度很重要。「学而后知不足，教而后知困，知不足而后能自反也，知困而后能自强也」。一个人做一件事的心态至关重要，假如我们教了以后学生不受教，马上就责怪学生，那老师就很难成长。所以我们学习知道自己不足之处，而后能够自我反省，教了以后学生的吸收不好，我们就会去检讨我的教法有什么不妥当，要懂得自立自强，提升自己，成就学生，这一段话就是教学相长。我们在教书的时候，看到底下的学生一边听课，眼睛已经呆滞了，代表这个讲法好不好？他很难吸收，所以就是学生在成就我们的能力。

　　接著这位老师又提到，学生犯错的时候，很可能也是我们可以教导他的时候。所以学生犯错，绝对不能乱发脾气，要冷静下来，如何藉这个时机好好让学生了解错在哪里，以后如何不再犯。所以老师如此，父母亦如此。父母也要抓住孩子犯错的时候，要给予适时的指导，绝对不能大发雷霆打一顿，这样有没有用？没有用。举一个例子，今天你的小孩小学一年级的举手，有没有？好，这位父亲，请教一下，假如你的小孩今天刚好语文作业簿没有带，他打电话回来，他说：爸爸，我昨天很用心把语文都写好了，结果忘记带了，下节课老师要检查，你赶快帮我带过来。你会怎么回答？爸爸你真好，你真是天底下最好的爸爸。

　　孩子犯错了，机会教育来了，当我们把书给他送过去，还双手奉上，孩子从这个经验里面学到什么？只要我出状况，有爸爸可以靠，有妈妈可以靠，有爷爷、有奶奶还有家里的佣人，当孩子面对状况的时候都会想著有人会帮他，对他的心态会有什么影响？他的责任心就不会这么强，而且依赖心会强。所以我们看到现在很多小孩，一、二十岁了，责任感很轻，有的都已经二十出头了，不去找工作，爸爸、妈妈好不容易透过关系帮他找了一个工作，他还想做不做的对他爸爸说：好吧，看你的面子，我去做一下。这样的孩子现在可不是少数，真的会让父母很头大。为什么一点责任心都没有？因为很多后果我们都帮他扛了。

　　假如今天他打回来，第一次犯错要慎於始，你马上告诉他，没有带作业是你自己的责任，犯错应该接受老师的教诲、处罚。电话把它挂下去，他印象深不深？挂下去的时候心脏跳动一百多下，记忆深刻，所以他就觉得我自己要小心谨慎，才不会犯错。孩子回到家里怎么办？要不要继续骂，那不行，所以教育要恩威并施，中国强调中庸之道，过与不及都不好，你对他太宠爱了，那他就没有责任心；你对他太凶了，父子之间感情就会疏离，所以要适中。

　　有恩有威，威严是给他警惕，给他行为的一种约束；而施恩是拉近父母、子女之间的距离。所以因为已经挂了他的电话，这已经有原则了，回来要赶快抓住机会教导他。卢叔叔就跟我提过，他女儿第一次犯这样的错，他把她的电话挂了，回来以后女儿的头低低的，心情不大好，他马上把她叫过来，他说今天被老师骂了吧？点点头。接著跟他女儿说：爸爸教你一个方法，你从此以后不会因为没带作业而被老师骂、而被老师处罚。这么讲女儿的眼睛就大！接著跟她说：你只要好好利用家庭联络簿，看看明天应该带哪些课本，明天应该带哪些功课，睡觉以前检查一下，已经带的赶快打勾。全部都打勾了，代表全部都放进去了，安安心心去睡觉，也不会明天早上起来找东找西，掉东掉西。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)