幸福人生讲座（第四梯次）　　蔡礼旭老师主讲　　（第二十五集）　　2005/8/13　　台湾中坜善果林　　档名：52-138-25

　　诸位朋友大家好！

　　老师好！

　　一个人假如真的知恩，他时时都会尽力去报恩。当我姐姐出嫁那一天，我体会到父亲的那一份恩慈，我在内心告诉自己，父母的恩这么浩大，报恩都来不及，怎么肯再讲一句让他烦恼、让他伤心的话？那一份感觉非常的强烈，从此以后，我们真的不愿再讲一句不好听的话，时时会想著如何成就父母的人生。而真正要成就父母的人生，最重要的一定要引导父母走向觉悟之道，所谓「父母离尘垢，子道方成就」。能够真正让父母在这一生转迷为悟、转凡成圣，让他能脱离六道轮回的痛苦，这是真正尽了孝道，那当然我们要先自己表演得好，父母自然会欢喜来学佛，我们也不要操之过急，「养兵千日，用在一时」。几年积累下来的信任，父母对你的信任，自自然然能够推动他往觉悟之路上去走，要我们先演得漂亮，自自然然跟他们讲的因缘就会成熟。

　　像我的父亲比我晚学佛，我都没有急著跟我父亲去介绍佛法，我就先自己做。刚开始学了一二年，我父亲常常会走进我的书房给我绕两圈，然后就对我讲，喔，你这一段时间念的书比你这一辈子还要多哦。他心里想这个孩子不都是五分钟热度吗，怎么现在变了？当父亲这么讲，你要怎么应对？要不要马上跟他说，爸，你知不知道佛法有多好，来，坐下来我跟你讲一下，三福、六和、三学、六度，还要普贤十愿。要厚积薄发，一个孩子要影响他的父亲不能用嘴巴讲，要扎扎实实做出来，让父亲觉得学佛真好，我的儿子可以从三分钟热度变很有耐心，可以从会给我一言九顶，现在变得「怡吾色，柔吾声」，这种变化的程度愈大，父母对於佛法的感受愈深。

　　像这两年在大陆推展中国文化，在我爸爸的人生理解当中只有四个字，叫不可思议，他也不相信哪有推那么快的！因为不相信，他就体会到真是诸佛菩萨加持，龙天善神、古圣先贤庇荫，不然不可能。很自然的，我也从没给我父亲打一个电话说，爸，你要听经，你要念佛，但是现在我父亲都是每天自己会看老和尚讲经，现在他还有另外一件事，就是有客人来的时候，他会把四十片的VCD介绍给别人，这个很不容易，因为我爸爸从小对我一句称赞都没有。父亲对我一句称赞都没有，我们有没有自卑？没有。父母该爱护你、该给你榜样都做出来了，你哪会自卑？只是不要让我们养成喜欢听好话的习惯，那当然确确实实是我们自己也做得不够好。

　　因为我把我做的一些过程有跟我父亲讲，当讲到别人的家庭，从父子的冲突，夫妻的冲突，慢慢能够改善，能够提升，我爸爸听了都很感动。记得第一次回来，我当天晚上就跟我父亲报告了好几个小时，在听的过程，他老人家三度落泪，我从我父亲的反应可以体会到，其实每一个人都有利益社会的那一份爱心，而我们真正去做到了，父母会非常的欣慰、欢喜，这叫养父母之志，把他人生的志向能够在自己的孩子身上实现，他非常的欣慰。

　　记得第一次回来之后，回来过年，回去我打了第一通电话回来，是我父亲接的，我父亲接了以后就对我讲，他说儿子，你在那里做，安心做，家里的事情爸爸负责就好，你不用担心，你看父亲对我们所做的事是全力在护持，在帮忙。而也由於他们走过人生六十多个岁月，也亲眼看了很多家庭里面的一些混乱状况，也了解「建国君民，教学为先」，这个教育已经断三代了，再不做来不及了。

　　而教育当中首重教孝，夫子在《孝经》说的「夫孝，德之本也，教之所由生也」，教育就要从孝道入手。如何教孝？《弟子规》每一句其实都是生活，我们要懂得去结合，比方「冬则温，夏则凊」，这一句话可不可以从生活结合？冬天帮妈妈暖被子，夏天帮妈妈搧搧凉席，是不是这样？结果他妈妈说不用了，我有暖气，我有冷气，对啊。还有家长说，哎哟，冬天让我儿子去帮我暖被子，他感冒了怎么办？你没听过小孩血气盛不怕冷，他比你壮得多了。要成全他的什么？孝心，从生活当中去开解。

　　我们「冬则温，夏则凊」，它是一个典故，这个故事可以包含古今中外，你身旁的例子都可以细心去搜集。像「冬则温，夏则凊」就是东汉时候的黄香，他才九岁的年纪，因为母亲比较早过世，他时时都在关心他的父亲，帮他父亲分忧解劳。这个故事大家听过没有？听过了。那时候的皇帝听到这个例子很高兴，还封了黄香一句话，「江夏黄香，举世无双」。这个皇帝也很聪明，他把这个孝的例子向全天下公布，让全天下的人起而什么？来效法，所以这个皇帝也很英明。黄香是不是只会跟父亲温被，只会跟父亲搧凉席？不是，那你觉得黄香还会替父母做什么？慢慢把他什么？我们先从这个行为延伸到什么？你看「冬则温，夏则凊」是两个动作，可是这两个动作的根源在哪？那一颗孝心，还有那一颗细心，那一颗爱心，那一颗，有没有？继续写，无量边，写不完的。

　　我们看「亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床」，「父母呼，应勿缓」，恭敬，「父母命，行勿懒」，这都是生活，可以从生活开解再去引导，让他了解黄香那一份至诚的孝心，他一定还会帮他爸爸煎药，去打理家里的很多家活，主动去做，拖地，洗衣服，因为他父亲身体比较不好。除了引导出来，这个在引导的过程，我们就可以让孩子用讨论、表演，这些都是让他们来参与、观摩，相观而善，都可以运用。讨论一个孝子在家里可以做哪些事，大家可以列出来。或者每一次上课，诸位小朋友，你们上一个礼拜做了哪一些善行，哪一些孝行？孩子就上台来讲，他就会见贤思齐。诸位朋友，这就是把《弟子规》变成生活，变成班级文化。你是当父亲、母亲的就把《弟子规》变成你的家风，你的家庭气氛。父亲做错事了，跟他的太太说对不起，我错了，「过能改，归於无」。或者太太讲了先生一个不是，给他指导，先生马上鞠一个躬，谢谢你指出我的缺点。你看你的孩子从小在这样的家庭气氛成长，《弟子规》就是他的存心。愈小教愈好教，当他已经好面子了再来教这一条就怎么样？很不好教了，好。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)