蔡礼旭:幸福人生讲座(第四梯次)18

幸福人生讲座(第四梯次),幸福人生讲座

幸福人生讲座(第四梯次)  蔡礼旭老师主讲  (第十八集)  2005/8/11  台湾中坜善果林  档名:52-138-18

  诸位朋友大家好!

  老师好!

  我们刚刚提到,我们已经知道的道理都足以让生命走向幸福,只是我们没有用它,就好像身体里面藏了一颗可以大放光明的珍珠,但是却从来没有从衣服里面把它拿出来,如何让它拿出来放光明,重要在落实、实践,道理没有落实、实践那是说食数宝,那是在空中写字,一点都没用,好。

  我们刚刚提到「青年守则十二条」,「助人为快乐之本,有恒为成功之本」,再来,好,我教你们一个背法,忠孝仁爱信义和平,统统把它调出来。「忠勇为爱国之本」,诸位朋友,我们现在来推广中国文化有没有忠勇?忠者不私不偏,念念为这个国家社会,这是「忠」。「勇」,别人不敢做而是重要的事,我们勇於去承担就是「勇」。「忠勇为爱国之本」,整个社会的道德伦理假如溃丧了,家不成家,国不成国。再来,「孝顺为齐家之本」,一个家庭的大根大本在孝道,这些都是不争的事实。我们客观的去看这个世界,差不多一二代就败下来的往往都是仕宦人家,都是当官的,你们有时间去调查一下立法委员的下一代,好,我就说到这里了。弄权一时,凄凉万古,天道好还,做什么事要对得起自己的良心,不然你福分折完又把坏的榜样留给下一代。在整个几千年的历史,仕宦之家很难过一二代。再来,商宦人家,从商的人很难过三四代。而重视做人处事道理的家庭都可以延续到五六代以上,而能够十代以上不衰的,保证都找到哪个根本?孝悌的根本,「孝顺为齐家之本」,假如我们的家庭孝还没教那要赶紧做了。「仁爱为接物之本」,引导孩子懂得处处替人著想。「信义为立业之本」,信是人的第二生命,在这个社会上,人无信不立。

  你看我们在古代给孩子取名字都是用心良苦。现在很多把孩子取名字叫蔡麦克、蔡玛莉,干啥?叫你的孩子当什么?当外国人。范仲淹他的二儿子取名叫范纯仁,纯是一颗仁德之心。他的孩子从小爸爸叫他纯仁、纯仁,叫久了就名符其实,言语是有磁场的。假如他叫范纯仁然后常常去杀昆虫,人家一叫他纯仁,全身起鸡皮疙瘩,因为名不符实。叫久了,他了解这是父母的期许,他会积极去实践,所以范仲淹这个儿子就特别的仁厚,他的仁厚不输给他父亲,但是我们的感觉都比较听到范仲淹,这就是中国人的美德。你的德行超过父亲或者是爷爷也都要怎么样?自动降下来不要去盖到自己的祖宗、父母。我们看清朝皇帝,康熙、雍正、干隆,康熙做了六十一年,后来干隆做到六十年怎么样?主动退位,让给他的孩子先上来,那都是一种含蓄,一种对祖宗的追思跟尊重,很有它的含义在。范纯仁的故事讲下来又很长。

  那像诸位朋友,我取这个名字取得还可以,当然也不是我取的,我爸爸取的。你看礼旭,假如我处处打人、骂人,突然叫我的名字,我都很奇怪、很不自然。叫久了之后,从小就很有礼貌,当然你们不要怀疑,看得出来吧,我见到长辈都是主动打招呼,后来想起这个名字就觉得父亲的一片苦心我们不能荒废掉,我的人生要把这三个字演好,不要落个名不符实。

  这边姓蔡的举手?好,你们知不知道你们的远祖叫什么名字?远祖叫蔡仲,管仲的仲,这个人的智慧很高,他留有一篇文章在德育故事的开头。德育故事的作者叫蔡振绅,我跟他没有亲戚关系。蔡振绅是因为从小父亲每天都跟他讲这些德育故事,他受益匪浅,等长大了发心把它整理出来。而在这一本德育故事的最前面,又把蔡氏的远祖蔡仲一篇很精辟告诫子孙的文章刊上去。中国的姓名、赐姓都是有它的来由的。蔡氏的人,他的远祖做什么事?我们从这个字来判断一下,管国家祭礼的。古代最重视的是哪两件事?祭天,还有祭祀,就是丧礼。这两件事,姓蔡的人要特别谨慎,要战战兢兢,假如没做好头就怎么样?就不见了。但是因为祖先是管祭天的,所以对「山医命卜相」这种儒道释的东西就比较容易感应,所以我们要替祖宗增光。祭天要能明天地宇宙之理,这样才没有辜负这个蔡姓。

  再来,礼貌的礼,「礼者,天地之序也」,天地之间,万物也好,人与人的相处都要有一个规矩,要让他循规蹈矩才不会乱。人与人就要父慈子孝,兄友弟恭,这都属於礼的部分。要把天地之序发扬光大,要用几个太阳的热度来发扬?要跟九个太阳一样明亮。那父亲取这个名字我们就要自我期许去落实。

  刚好这一次我们遇到一位很仁慈的长者,他的名字取得很好,结果他的生意也做得很好,这一位长者叫,他比较害羞,我们姓名不公布,他叫永信,这个名字好不好?「好。」「信义为立业之本」,你看他的生意要做不好都怎么样?很困难。别人交代他的事,他一想,人家都叫我永信,我怎么可以言而无信!所以取名字会决定你以后孩子事业的成败,要好好取,不要乱取,好。

  「和平为处世之本」,诸位朋友,这些都是抓到了根本所在,有没有看到?心地和平才能与人和睦相处。来,再来还有哪几条?「整洁为强身之本」。来,再来,「礼节为治事之本」,有礼有节他才知道办事情的轻重缓急,先后顺序。一个孩子在家里都不干活,都不帮忙,他不可能以后能做大事。在《孝经》里面有提到「居家理,故治可移於官」,从小懂得帮忙家里的事物,他这种潜移默化处理事情的能力可以转移到他往后当官做事上,不要小看小时候这一些处事做人,都跟他往后的人生息息相关。我们看《弟子规》当中提到「置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽」,这一句是一个孩子能不能成为管理人才、领导者的根源所在。他连自己的房间都管理不好,你相信他可以管理员工吗?不可能。而当一个人生活当中都能整齐、整洁,他会内化,只要他走到的地方、所处的环境很杂乱,你不用开口他都主动会去干嘛?把它排好,整理好,他连看到鞋子分两边很乱他都不舒服,自自然然就把它堆整齐。小地方,大学问,一个人不细心也很难把事情办好。从小,他的细心、耐心,还有对事物的观察能力、敏锐度,都在做事当中提升起来。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)

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