幸福人生讲座（第三梯次）　　蔡礼旭老师主讲　　（第五集）　　2005/8/2　　台湾中坜善果林　　档名：52-137-05

　　诸位朋友，大家好！我们在这几节课当中讨论了很多人生的道理，为什么要把这些人生重要的思想、价值观要好好思考、分析，好好来体会？因为当我们的思想、价值观没有确立清楚，没有摆在正确的位置，纵使你有心要推展中国文化，那根基会很不牢。当我们接触一些亲朋好友，人家端了盆冷水往你的头上一浇，你可能就熄灭了。所谓「树头站得稳，不怕树尾做台风」，你希望你的孩子思想、观念正确，首先不是要求他，而是要让自己活得明明白白才行，自己的修养修身功夫要先提升。

　　《大学》里有一句最关键人生最根本的道理，「自天子以至於庶人，壹是皆以修身为本」，不是要求别人，首先从自己开始做起，自己活得明白，「身修而后家齐，家齐而后国治」。这个先后顺序不可颠倒，要改变别人以前首先要改变自己，往正确的路上去走，不然你的信心、根基不足，到时候人家给你一句话，说「都什么时代了，你还用这个来教；你假如用这个教，你的儿子以后就被人家欺负了」，讲没几句你的心都冷一半了，「现在还教诚信，教诚信都给人家当傻子看」。这些话都似是而非，这些话绝对不在几千年不坠的经典之中。经典都是经历时间、空间考验还留下来的真理，绝对不会是这些错误的思想观念。假如你的孩子非常讲诚信，他以后会不会无法生存？假如你的孩子真是诚信到极处了，他可能只有一个工作可以做，当老板、当总经理，因为他值得信任，人家都要交事情给他做比较放心，其他的人都聪明得不得了，点子特别多，让他们不放心。

　　我们刚刚提到了十二条「青年守则」，「信义为立业之本」，你看我们多早以前就闻到这么精辟的智慧？初中。初中离现在已经二十年、三十年，这么好的教诲为什么我们不得受用？因为在教这十二条青年守则的时候，我们当老师的人是说「背起来，考试会考，不然你高中联考可能因为两分就考不上」，这些学问只用在考卷上，不用在人生。每个小朋友一定考过一题，「不能乱丢纸屑」，谁都考过这一题，那外面为什么那么脏？学的东西只在考卷上写，跟生活脱节。难道他们没有学过对父母要孝敬，不可对父母讲话没礼貌？这个我看都考过了。现在找几个孩子对父母讲话有礼貌？「所厚者薄，所薄者厚，未之有也」，你都看重他的学业，他的德行怎么可能会好？你只要求他的成绩、分数，你只要求成绩、分数假的东西就出来，他就只尽力把你要的东西做好，其他生活上的他都忽略掉了。

　　诸位朋友，我们现在学校，一个小学里面最重要的职责在哪？这都是本质问题，不思考不行！当一个老师最重要的态度是什么？一个小学老师最重要的态度是什么？是要把孩子的人格建立好，「少成若天性，习惯成自然」，我教给他的是一辈子正确的思想，那他受用一辈子。假如我只摆在他的分数有多高，这些分数对他的一生没什么意义；但是假如我只重视他的分数而不重视他的做人，我已经把他教错了，我已经没有尽到老师的职责。

　　很多学艺术、学书法，「来，到我的保证班，三个月、六个月以后可以出去比赛得奖」，要不要学？诸位朋友，要不要学？摇头，但是这样的老师学生都收的特别多，因为都真的得奖，都要虚名。谁在示范追求虚荣、虚名给下一代看？我们大人。有一个书法老师他的书法写得非常好，连续两年得到大陆的大奖，他的老师对他讲「人家再写十年都不见得有你现在的成绩」。他大我两岁，也很年轻。他跟我认识也是非常的有因缘，当初我到深圳讲课，我要讲八堂课，他在第七堂课要来听，刚好那天举行书法评审，要评出来谁第一名、第二名，他是受邀的评审之一。在评审的当下他发觉一件事情，这很多的字绝对不是孩子写出来的，是老师代笔的。让孩子得了个名，毁了他的一生，他的一生虚伪、浮华，不实在。才一个动作，孩子的人格已经没有办法健全，家长常在干这种事，长辈常在干这种事，还觉得自己很聪明，很有办法。

　　他在那里发现这件事觉得不能够纵容，邀来很多的负责人讨论这件事，所有代笔的一律不录取，统统删掉，我们要的是真正靠自己的功夫写出来的。这么一折腾，他来不及了，第七堂课没赶上。第八堂课，隔天又有很多事；他要来上课要坐一个多小时的车，他一看又好像来不及了，但是最后一堂，他就上车了。一上车以后他就开始念阿弥陀佛，他说他坐的那一班车同样号码，比方说「232」，他连赶了四部「232」，他那一台「232」冲过了四台「232」；两台「232」当中十五分钟来一班，他赶了四台，节省将近一个小时的时间，赶到了现场，听了最后一堂课。

　　我跟他不认识，有位朋友就把他带过来，我们互相认识一下，说「这位是一位书法家」。另外那位朋友把他带过来，我还以为他们两个很熟，我说「不然我们一起去喝个茶」，结果他们两个也是第二次见面，也不熟；我以为很熟，其实他们根本不熟。结果这么一喝茶起来，这位书法家就提到了，他说「我们做人要真诚、要清净、要平等、要正觉、要慈悲」，这种话一听起来眼睛都亮了，是吧！马上就认到亲人了。第一次见面当天就跟我睡在同一个屋檐下没回去，一见如故。

　　我在他身上体会到很多的道理，他说他学书法，请教过非常多的老师，也花了很多的钱，没学到真本事，都留一手。后来他已经一贫如洗，都没钱了，但是那份好学的心，那份承传艺术的使命感不曾退缩过，人要能坚持，「人有善愿，天必从之」。他生命当中的老师出现了，把书法传给他，不只不收他的钱，还让他住在他们家一段时间，就近指导。真正的明师，真正有本事的、有德行的人，不会要你的名、不会要你的利；世间人不了解这个真相，都去攀名攀利，累得半死。我也没有去求过人，我们只是一个善念起来缘就接上了，干嘛去攀缘？攀到的都是好虚荣的人，你攀不到明师，攀不到明白的那个明师，明白的人要的是你那一颗真心。

　　他的老师把他教会了，告诉他「我现在传给你的是从王羲之一直承传下来的笔法」，王羲之是书圣，书法首推王羲之。王羲之的《兰亭集序》，那是千古的名作。他的老师跟他讲，「我把这个笔法教给你，假如你没有德行，我害你一辈子」，你看这老师多有智慧，「因为你会了这些笔法，你会很快有名有利；而你无德，这名利一定会让你造作很多的罪业，到最后沉沦。你要切记我的话，一定要有德，要有使命感」。这位老师也没辜负他老师的期许，常常都是义务教学。我还带著他到海口去指导书法将近一个礼拜的时间，他不只没收钱，还带了一堆毛笔去送。有这分使命、爱心才能成就他的学问、他的艺术。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)