有一个教务主任他教小学的，他来参加五天的课非常感叹，跟我们分享到，他说两个很深的体悟。第一，他上了五天课以后把烟给戒掉了，因为五天下来，他很专注的时候忘了抽烟，所以十多年的烟瘾一下就戒掉。其实最重要的是他的慈悲心、他责任心提起来，欲望自然放下，不是刻意的。我们今天断习气为什么这么难断？根源是我们慈悲心不够。慈悲为本，修行的本，真正慈悲心、责任心提起来了，我们哪还有时间随顺烦恼打妄想！一打起妄想那我们对不起众生。第二个感受，是他五天上课下来抄的笔记，超过他念师范学院四年所抄的笔记。我们听了非常感叹，这位教务主任他不是不愿学，你看遇到圣贤老祖宗的教诲真正能利益他的学生，他是全神贯注，振笔疾书。可是进了师范学院，这些仁义道德教得太少，所以没有办法把他的愿心提起来。四年！假如这四年好好学《弟子规》，学中国文化，他这辈子能自行化他，真的能利益一方。

　　所以他这样的遗憾他不愿意再让其他年轻的老师再走，甚至於他往后回到自己师范院校，他会劝所有这些学弟妹，好好珍惜这四年，提升自己的道德学问。诸位同修，今天假如我们有晚辈要去念师范院校，甚至於要踏上教学的生涯，已经考上老师，我们要跟他们说什么？我记得我刚考上正式老师，遇到长辈第一句话会问我，你一个月薪水多少？诸位同修，这一句话在造成整个社会的堕落，社会堕落的根源是自私自利。当一个老师去教书，第一个念头是薪水拿多少？他会用心教书吗？他可能下完课还补习，班上同学有来补习的，他对他好一点；没有来补习的，对他不好，把这一班学生的人格统统给扭曲掉。有来补习的，我有钱，所以我了不起；没有来补习的，自卑，甚至没有来补习的对老师逆反，对大人不信任。我们的自私，真的是毁了下一代的人格。

　　我们应该是告诉晚辈，今天我们从事教职，几十个孩子、几十个家庭的责任寄托在你的身上。孩子的父母对我们如此信任，我们要对得起他们的信任，所以要用心教学。很可能学生当中，以后会出国家领导人都说不定。我们这些重要的做人处世深植在他们的心田，这是对社会最大的贡献。以至於他们以后还为人老师，一生还可以接触上百成千的学生，所以当老师这样的职业，那是我们人生的一份福分，要珍惜。今天孩子去念医学院，我们应该怎么跟他讲？要救死扶伤。绝对不能孩子要去念以前告诉儿子：「儿子，你看我们这条巷子住的医生，一个月赚二十万、三十万。」这个都是误导我们的孩子，都以利为主，这个念头在各行各业统统是堕落。

　　这个教务主任五天的课结束之后，他回到学校，从自己开始做起。「身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平」，这一段话是在《大学》里面的教诲。我们在看这一句经句的时候，不能用侥幸的心理。而后、而后这叫道法自然，自然而然。真正身修了家就能齐，家齐了国就能治；假如我们身未修，就想著要齐家，那是不可能的。这位教务主任从自己做起，又找了三位老师，这三个老师也非常认同中国文化。这三个老师利用五一到五七这七天的假期，赶到上海去上了五天的课。回来之后，这三位老师就在自己的班上开始办家长的课程，每个礼拜给家长上课，提升家长对教育孩子的认知。慢慢的老师跟父母配合，孩子成长得就比较快、比较好。

　　后来校长发现这几班的孩子特别不一样，就了解情况，原来这几班的孩子都学《弟子规》。接著校长下了一个指令，所有的英文课停掉，全部先教德行，教《弟子规》，这个女校长有魄力。结果她的先生有一天看了一篇文章，是一位教授写的，说《弟子规》不能读。所以话不能乱讲，这个造业太重！他说《弟子规》里面有愚孝。我们听到这段话也是很难受，这位教授批评，铁定没有看过《弟子规》，假如读过了怎么会说是愚孝？《弟子规》有没有愚孝？你们的反应怎么这么小声？信心要够！「亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声」，哪里来的愚孝？所以她的先生拿了这篇文章告诉她：你要注意，教授说不能读，你可不要犯了路线错误，到时候乌纱帽都掉了。

　　这个校长马上说到：「他有他的看法，我有我的责任，我不是要对孩子六年负责，是对他一辈子的人格负责。我已经常常看到旁边的初中、中学，一到了寒暑假过后，一大堆的女学生去堕胎，这个我都看在眼里，这都是我的责任。我要赶快在他小学的时候，把这些做人、把这些礼节，把如何爱惜自己的身体，这些教诲一定要教给他们。」社会愈乱我们愈应该要站出来，人生没有难不难做的事，只有该不该做的事。我们的下一代，我们的青少年，以至我们现在的大学生，没有圣贤教诲。

　　有一群知名大学的学生，跟我们一起交流说到，现在学校里面心理有问题的同学三成左右，我们这么一说，这些同学们都说不止！你看这些孩子读了十几年的书，只是知识的成长，但是他们的精神非常匮乏。而这些精神有状况的学生，去跟辅导的老师排要去心理辅导，他们一排，老师会告诉他们「半年以后再来」。你看必须排到、挂号到半年以后才轮得到他，我们现在的大学生太需要伦理道德的教育。过年前我们在庐江文化教育中心办了一场「大学生幸福人生讲座」。办完之后，有一个学生上台跟大家分享，他写了一条数学式，叫五大於二十二乘以三百六十五。这个五是代表上课五天，大於二十二，他今年二十二岁，乘以三百六十五天，一年三百六十五天。学生深刻感觉到我们老祖宗的教诲对他生命的提升。我们看到这个公式，在我们的身旁还有多少这样的莘莘学子，需要我们好好的把正法、把文化弘传开来，来让他们的人生能够真正走上一条正确的大道。

　　还有我们现在的中年人，一窝风的追逐名利，苦不堪言。我们中心有一位也是单位的领导，后来他辞掉来工作。他说每天过的日子，开不完的会，讲不完的话，吃不完的饭，睡不著的觉。应酬到上顿陪、下顿陪，终於陪出胃下垂，现在文明病一大堆。而且你看现在都：我们的孩子以后当企业家。我好像在两年前看到一份报导，经济开放之后，在祖国大陆这二十年有一千二百个企业家，都是排得上名的企业家，二十年当中有一千二百个企业家自杀身亡。你看我们还一直要把孩子推上企业家去。但是他们为什么走到这个结果？他们没有伦理道德的基础，欲望一来兵败如山倒，我们为人父母要看得很深远。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)