幸福人生讲座（第二梯次）　蔡礼旭老师主讲　　（第十七集）　　2005/7/28　　台湾中坜善果林　　档名：52-136-17

　　诸位朋友，大家好。我们看到刚刚有一位朋友来擦黑板，他是该擦的擦掉了，不该擦的没擦掉，确实很有智慧，他有智，第二个，他知道老师上课辛苦，不想再让老师多劳动，这是很有仁慈之心，他有智、有仁，别人不好意思来擦，他主动来擦，这是勇，很有当仁不让的勇气，所以这位朋友他是实践了三达德「智、仁、勇」。德行在哪里？就在生活的一言一行当中，我们也要传递这样的信念给小孩，他们才感觉学问就在生活中。因为有一个孩子主动来擦黑板，也擦得很好，老师就告诉他，你做到了智仁勇，有一天这个孩子在扫地，而且是主动去扫，因为他看到地脏了，扫完以后他就跟老师说到，他说：「老师，我扫地也是智仁勇」。因为地脏了，假如不扫干净，那我们健康会危害，所以他有仁慈之心，去扫地；如何把地扫干净，他很有方法，他是有智慧；别人都不去做，他主动勇敢去做，他也是有勇。当一个孩子觉得他时时刻刻都能把学问做出来，他会觉得很充实、很愉快。

　　很多人修行没有法喜，因为他把修行跟生活脱节了，六祖惠能大师告诉我们，「佛法在世间，不离世间觉，离世觅菩提，恰如求兔角」，那是不可能找得到的。而孔老夫子也告诉我们，「道不远人，人之为道而远人，不可以为道」，道在生活中的点滴觉悟，觉悟了，一切事物都是大道，所有的德行都含摄在其中。我跟同事说到，我们佛家修行最高的菩萨叫普贤王菩萨，普贤菩萨有十大愿王，第一愿是「礼敬诸佛」，第二愿是「称赞如来」，总共有十愿，我对他们讲到，说你们每天教书就是普贤菩萨，他们吓了一跳，跟普贤菩萨有什么关系？第一，我们面对同事、面对学生都坚信「人之初，性本善」，坚信他具足无量智慧德能，我们做到了「礼敬诸佛」。第二个，当学生有好的表现，称性的表现，我们马上给予鼓励肯定，这叫「称赞如来」，你把他的好愈肯定他就愈彰显。除了对学生称赞如来之外，当你看到非常用心教学、用心工作的同仁，都已经下班一个小时了，他的教室还亮著灯，这时候你也还没下班，你走到他的教室里拍拍他的肩膀对他说：「我们教育界就是有你这样的老师，才能出优秀的学生，国家才有前途」，你这么一讲，他本来已经相当疲惫了，突然抬头挺胸来继续改他的作业。我们轻轻的一声鼓励、肯定，很可能让他更有动力、更有信心，我们不要吝啬肯定、称赞。不管对学生、对同事，对於所有付出的人，我们都可以做到称赞如来。

　　第三「广修供养」，我们每天跟学生上课，把圣贤的教诲见缝插针教给他们，这是法供养。让学生明白道理，面对往后的人生有正确的态度、正确的知见，不用再摸索半天，不用再因为做错了决定而搞得人生非常的混乱，他能走的明白、走的踏实，心里无所畏惧，我们也达到无畏布施，这是所有的供养都做到。不只对学生你可以广修供养，当你有好的经验、好的资料毫不吝啬给予其他的老师做参考，他又可以拿著这宝贵的东西去教导他的学生，那就有更多的人受益，这是广修供养。

　　第四愿「忏悔业障」，我们在教学当中，内观自己我有没有乱发脾气，瞋恨心有没有起？跟学生相处的过程当中又察觉到自己还有许多不足之处，所谓「教然后知困」，看到学生学习的状态不好，都在打瞌睡，像现在我也要注意这一点，这时候就代表我们的课程讲得不够好，要自我反省，哪些讲法可以更设身处地让他们去领受，不断的检讨自己、修正自己，这叫忏悔业障。当我们每天都在依教奉行，每天过得法喜充满，很充实，当学生也能体会到他每天的生活就是不断在迈向一个有道德之人的路上，他的内心也会很踏实。

　　比方引导他要把孝落实在生活中，有一个孩子才六岁，老师教导他要行孝道，他从此以后每天必定要帮母亲做家事。刚好有一天他到外婆家去了一趟，回来已经十点多了，在回家的路上他已经睡著了，回到家里父母怕把他吵醒，轻轻的要把他放在床上，这个孩子醒了过来，在有点模糊当中他突然爬了起来，他说我今天还没帮妈妈做家事，马上看了看周围的状况，桌子还有点脏，他又跑去拿了个抹布把桌子擦好，擦完之后他脸上很喜悦，觉得今天有做到孝，又很安心去睡觉了。当孩子从小就有这种立身行道的态度，那他这一辈子的德行必然会有很高的成就。

　　我们刚刚提到教育，「教者，上所施下所效」，而这个身教不只在孩子小时候很重要，纵使我们小时候对孩子的教育有所缺乏，他现在已经十多岁了，这时候用身教依然有很大的效果，所谓「精诚所至，金石为开」。有一位妈妈她孩子也比较大了，她要孩子学《弟子规》，她并没有把孩拉过来硬叫他读，她自己每天早晚读诵，在读的当下她的孩子常常会走过来看看她，然后就离开了。看了几次以后，她觉得孩子看她的眼神不一样了，对母亲愈来愈佩服，看到母亲好学的态度。我记得我的父亲在五十岁左右他的公司刚好要成立一个附属的证券交易所，要开证券交易所必须有执照，公司派了好几个人去考试，我父亲是其中一个，其他去考的都比我父亲年轻不少，都三十来岁四十岁左右，我父亲年纪最大，我看著父亲这么大把年纪，每天还在那里看书。后来考试结果出来，所有公司的成员只有一个人考上，诸位朋友，谁考上了？我那时候在念大学，看到父亲考上了，虽然我没有当面赞叹他，可是我的内心很佩服。看父亲都这么用功、这么有志气，我这个当儿子的怎么可以输给他？那不是太丢脸了吗？所以身教，不管孩子多大了都有相当的效果。

　　回想小时候的记忆，父亲拿出冰箱里的东西首先都是给爷爷、奶奶吃，母亲常常两三个礼拜就回外婆家一趟，都是大包小包的带，有吃的，有水果、有蔬菜，有很多的东西，这些记忆在我的心中长养。虽然父母没有直接教我们孝道，但是这一分孝的表现我们都学到了，当自己有资格把冰箱打开来把水果拿出来，会先给谁吃？当然是先给爷爷、奶奶吃。确实，三代同堂是最好的教育环境，每天都可以把孝道演给孩子看。当我们把水果拿给爷爷、拿给奶奶，爷爷很高兴，奶奶也很高兴，这个孙子真孝顺，他很高兴我也很满意，因为施比受更有福，看到爷爷、奶奶欢喜的表情，我们也非常喜悦，而这一分喜悦不是外来的刺激，而是从内心发出来的感受。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)