结果一百九十个人去考，只录取二十一个人进入复试，结果我就是这二十一个人的其中一个。二十一个人当中只有一个男生，我要进去考试以前他们学校的老师一看到我，就对我讲我们学校很欠男同事。然后我就对著天空说，因为我曾经跟一位朋友在夜晚散步，刚好在他学校的旁边，他学校旁边是一块墓地，我看他走的时候完全不紧张，走了一段路以后他转过头对我说，他说：礼旭，刚刚我们走这段路的时候，我可以感受到我这些学生的祖先都站起来给我敬礼，他说谢谢你真心教导我的子孙。他这么一讲，我肃然起敬，很感动。因为有这分记忆，我就对著天空说，我说诸位长辈，因为学校附近都是孩子住的地方，我就跟他们的祖宗谈一谈，我说诸位长者，假如你们保佑我考上了，我这几十年一定会尽心尽力把你们的孩子教好。突然全身舒畅，好像得到他们的回应，我就信心满满走进去。

　　一走进去我发现大事不妙，因为其中一个主考官就一直在问我：你有没有行政经验？你有没有什么才艺？我就是没什么才艺，就是有一个热忱想好好教书。但是另外一个主考官他就对我为什么辞掉工作很好奇。我说因为我觉得我的德行不够，要好好薰习，往后才能在孩子的德行方面给予正确的指导。他听了非常的惊讶，另外一个是觉得不大满意，所以考试的结果我就备取，没上。往后我假如当校长，我就会问「什么叫教育？」我们要重视本质，要抓到根本，不要抓到枝末。很多家长也答不出来，我跟大家说到，我们当父母当了五年、当了八年，每天都在教育小孩，请问我们在小孩这亩心田这五年、这八年下了什么种子？假如我们不知道教育是什么，这五年下的种自己都下的糊里糊涂，我们下得糊里糊涂，当然也要收割，现在收割的情况怎么样？当然不好。没关系，收割不好是暂时的，只要往后下对种子，就会有好的收成，往后要活得明白，要做得明白。

　　「教者，上所施，下所效；育者，养子使作善也」，上行下效。这句话已经点出来教育的核心在身教，而不在言教。我们常常会听到家长这么说，这个孩子都讲不听，有没有？讲了那么多次，他就是不听。那叫言教。古有明训，「身教者从，言教者讼」，你只讲，没有榜样给他看，他迟早跟你吵架。现在家庭告上法庭的太多了。身教才是核心。我母亲有些同事、一些朋友会跟她说：你的孩子教得不错。我妈妈都会马上回答：没有，我都没什么教，我都乱教的，没什么教。我以前听到我妈妈这么讲，我都觉得我妈妈实在这个回话太憨厚了，也不会看情况。有时候我一些同学去我们家办读书会，中午我母亲欢欢喜喜煮了面，请我的同学吃，我同学跟我妈妈说：蔡妈妈，你煮的面真好吃。我妈妈都说：我都乱煮的。我现在想到，我妈妈说「我都没在教」，真的，我妈妈没有教，没有用嘴巴教，因为我妈妈的口才很不好，虽然她当小学老师当了三十几年，但是从来没有站在大人的面前讲过话。假如现在我妈妈来，叫她站在前面，她一定全身发抖。我爸爸跟我妈妈口才都不好，所以他们两个都很怀疑我是不是他们生的。从母亲的一个反应当中我体会到，确实，要把孩子教好，不是靠嘴巴、不是靠口才，而是靠身体力行，上行下效。这节课我们先上到这边，谢谢大家。