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所以假如有这样的一种认知跟使命了，那我们为人父母老师的学习、提升，这个就不用人家去催了，因为我们有这种爱心的动力、利益孩子的动力。 而且告诉大家一个事实，挺残酷的，什么事实？「学好终年不足」，比方说，你要教一个孩子孝顺，教一年，他还不一定开窍，学生每个人的那种素质不同。有一些你给他教一次，他就挺孝顺的；有一些你教一年，他还跟木头差不多。但是，说实在的，他早晚会开窍，「人之初，性本善」，这个大家要相信。像我就是比较钝的，小时候一到四年级成绩都不好，但是我遇到的老师还挺信任我、还鼓励我，让我还有活下去的动力，所以这个鼓励是很重要的。「学好终年不足」，所以叫百年树人，得要持续教导他；但「学坏一日有余」，一天就够了，大家相不相信？你看那个男人假如根基不牢，他去一次舞厅就全毁了。我还曾经听过说，「这个男人很老实，都五六十岁了，都这么老实」，结果，有一天遇到了一个女的，把他带坏了，整个人就变形了，这个叫什么？叫「老年入花丛」，横批「必死无疑」。他以前老实，是不是真老实？未必，是还没有遇到状况。所以看人要看准，还不容易。你要像孟子讲的，「富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈」，那个才是真正老实人、真君子。所以学坏很快，就提醒我们，扎德行的根比什么都重要。 为什么很多的初中老师、独中的老师，这么无力感？因为，那个时候孩子已经十三四岁了，他有很多坏习惯已经养成了，这个时候要拉不容易了。所以，这一次有很多我们中学的老师来了，你们就要跟小学老师说，help me、help me（帮我）。我们要好好配合好，是吧？诸位小学老师，你不要笑，真的，你要换位思考，那个中学老师，尤其初中的难度太高了，而中学的情况，绝对跟小学有关，这离不开的。假如小学的时候，这些德行教得很实在，中学这些情况一定会大大的减少。 所以我非常感佩我们校长职工会，很多校长、老师们尽心尽力在推行《弟子规》，推行中华文化、德行教育，这对我们整个马来西亚华人下一代的影响，会非常深远，我敢跟大家保证，这一件事会留在我们的历史当中，「人生自古谁无死，留取丹心照汗青」。大家有没有觉得现在头顶有放光？大家注意，你的心境有磁场。好像有一个科学仪器，就测人家目前的磁场，你们去照过没有？这个我曾经看过，在电视上看过。你很沮丧的时候，那磁场就很弱；你很有使命感的时候，那个磁场就很强。 |