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就好像我们今天看报纸，把报纸打开，现在很多社会新闻，家庭、社会悲剧很多，每一个故事跟我们父母、老师有什么关系，我有机会打开报纸，我都很认真看，我都看那个犯罪的，有没有我教过的学生，因为假如这个是教过的学生，那我有责任。在古代，你推荐一个人当官，他假如做出贡献，国家给你升级，是你的功劳之一，但是假如这个人贪赃枉法，你要被降级。人生随时都是有责任的，都是相关的。你说一个孩子他危害社会了，他的父母不可能没有责任，他没有教好，所以《三字经》给我们讲得很清楚，责任归属，「养不教，父之过」，所以诸位父母，你被叫「爸爸」、「妈妈」，高不高兴？高兴，「哎呀，叫我第一声了」，高兴得跳起来。别高兴太早，责任跟这一个名分，它是并存的。当你被叫「老板」的时候，高不高兴？也别高兴太早，他有责任。 所以为什么范仲淹先生说，「生于忧患，死于安乐」，这是有道理的，「先天下之忧而忧，后天下之乐而乐」，因为有责任在的时候，一定要下功夫。那你说下功夫好不好？人生都因有责任，而不断的成长自己的心灵，不吃亏啊，责任的承担是成长的开始。很多事情，我们要用心去体会看看。这一个医生治病人，病人得救了，医生得利了没有？看起来是病人得利了，而医生救了一个人的命，「积善之家，必有余庆」，大家注意去看那个很有爱心的中医师，他后代一定旺，而当他在救病人的时候，他不断的提升了他一个心境，叫做「感同身受」，人饥己饥，人溺己溺。 大家有没有看过韩剧《医道》？《医道》里面有一个对话，我印象很深，他说，看起来是医生救了病人的病，事实上，也是病人把医生的慈悲心、爱心不断的扩大。一个人心灵提升，利益他的一生，而且「福田心耕」，一个人的心胸愈来愈宽大，他自己跟后代都有福气了。所以《礼记·学记》里面才告诉我们「教学相长」，在这个教育孩子的过程当中，体会到自己还有哪些不足，不断的用心，又在教孩子的过程当中，这种爱心不断的扩大，然后去尽我们的一份力，来帮助整个社会民族。所以，利人也是在利己，对自己心灵的提升很有帮助。 所以刚刚跟大家提到，《弟子规》里面讲的「见人善，即思齐」、「见人恶，即内省」。其实一个孩子他形成这个态度，那他就不是局限在「书本」叫学习、「考试」叫学习，不单是这个样子而已，他对学习的领会就更宽大了，什么时候都是学习，都要向人家学优点，要反省自己。 那大家想一想，一个孩子有这个态度了，他会不会去向成绩好、德行好的人学习？会。那我们冷静看看，现在的孩子会不会主动去请教有德行、成绩好的人？很少。为什么？我们父母、老师有没有教他这个态度？我们要冷静，对的没有教，他会学到什么？我们有没有家长说，「我的孩子今天没进步，也没退步」，有没有可能？不可能，「学如逆水行舟，不进则退」。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛) |