幸福人生讲座（第一梯次）　蔡礼旭老师主讲　　（第十集）　　2005/7/21　　台湾中坜善果林　　档名：52-135-10

　　诸位朋友，大家早上好。我们课程已经进入第四天，从诸位老师、诸位朋友的脸上看不到疲惫，真是学而无厌，再来会诲人不倦，「发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔」，这确确实实感受到成长的喜悦，以及「得天下英才而教之」的乐趣所在。

　　有一些老师提到我们《弟子规》还没有正式来讲，其实《弟子规》在哪里？就在生活的点滴当中，当我们能「行有不得，反求诸己」，已经做到「过能改，归於无」，绝对不掩饰。当我们时时提升自己的学问就是真正做到立身行道，扬名於当下以及后世以显父母，也就是在尽「入则孝」这个部分的内容。我们提了那么多事例，这些事例都不离《弟子规》当中的教诲，为什么我们在课程当中要提这么多处事做人之理？我们要时时想到《大学》里面有一句话，「自天子以至於庶人，壹是皆以修身为本」，而修身要依循道德，而「道不远人。人之为道而远人，不可以为道」。这些道德完全含摄在我们生活点滴当中，当我们修身的功夫提升了，与学生相处的过程当中，遍地都是灵感，遍地都是教育的机会点，假如我们的修身功夫不足，很多机会教育可能当面错过。

　　有一次有一个学生主动走到讲台旁帮老师擦黑板，当学生有好的表现我们应该怎么做？适时的「称赞如来，随喜功德」。诸位朋友，普贤十愿在哪里？在每天的早课当中吗？非也。六祖惠能大师说道：「佛法在世间，不离世间觉，离世觅菩提，恰如求兔角」，不只是六祖这么说，孔老夫子也是提到「道不远人。人之为道而远人，不可以为道」。我们普贤菩萨坐的是大象，在我们大殿外就有两尊非常庄严的大象，大象给了我们什么启示？它能承载非常重的重量，代表我们人要有担当，要有胆识。接著，大象的每一步都踏得非常的厚实，代表学问重在能实践、落实。普贤菩萨表的是悲智愿行当中的行的精神，大悲观世音菩萨，大智文殊师利菩萨，大愿地藏王菩萨，大行是普贤菩萨。

　　当我们面对校长、面对同事、面对家长，以至於面对学生，我们都有一份恭敬之心，因为「人之初，性本善」，我们尊敬每个人本善的心，做到礼敬诸佛。当看到学生有好的表现，跟自己的本善相应，我们懂得称赞如来。当我们看到下班以后，同事还依然在那里改作业，在那里备课，看了也很感动，马上走到他的教室去，拍拍他的肩膀说道：教育界就是有你这样的老师才能出这么多优秀的学生，国家才有栋梁之材。本来他已经改得很累了，腰都已经弯下去了，突然怎么样？哇，抬头挺胸继续干，这就是称赞如来。我们每天在工作当中尽心尽力，这是内财布施；每天上课把做人处事的道理传递给学生，这叫法布施；我们与学生相处，处处能提起爱心，而不是情绪发泄，学生跟我们相处当中，心里非常的平安，他了解到老师不管说什么话、做什么事都是为我著想，这是无畏布施。还有当学生明白做人处事之理，他的人生不用在错误、懊恼当中经过，他能减少多少恐怖、减少多少过失，这就是真正让他心里无畏，让他人生愈走愈光明，这是最彻底的无畏布施。所有圣哲人的道理就在我们的生活、工作当中，当我们有这样的领会，每一天上课，您会感受头头是道，左右逢源。

　　当看到学生主动第一次来擦黑板，这位老师就跟其他的同学说道，诸位同学，孔夫子告诉我们有三达德，哪三达德？智仁勇，三达德。接著老师又说道，这位同学主动来帮老师擦黑板做到了智仁勇。第一个，他看到老师上课很忙碌，明白这个时候应该帮老师擦黑板，他视思明，看得明明白白，这个有智慧。能看到老师的辛苦进而主动帮忙，能体恤老师，这个做到什么？仁慈之心。第三个，当他要走出来的时候容不容易？想说这么多人在看我，不好意思，他能突破心理的恐惧去做道德之事，去突破自己的惯性，这个是勇气，他做到智仁勇。当我们这么样去把道理开显，学生会感受学问就在生活点滴之中。突然有一天有一个学生看到地上很脏，主动开始扫地，扫到一半，他就跟老师说，老师，我扫地也是智仁勇。为什么？看到地脏了，我明明白白，这个叫智慧；我不希望地很脏，让同学生活在这个环境身体不好，我是仁；别人不敢做，我敢做，这是勇。老师的修身功夫是教学的成败关键，教学的方法虽然重要，但是老师的心态、老师的存心是关键所在，因为同样的言语不同的存心讲出来，效果一不一样？不一样。

　　我们昨天提到一句很重要的话，「士有百折不挠之真心」，我们这一颗心是已经奉献教育到终生，任何的困难我们都甘之如饴，磨炼自己，提升境界，用这样的心态百折不挠，自有「万变不穷之妙用」。因为想利益学生，很多的方法就会从你的自性智慧当中冒出来，要有自信，不要担心到时候遇到状况了怎么办。在今年三月份，我在台南讲了四十个小时的课程，把《弟子规》从第一句讲到最后一句，现在好像慈悲台有在播放，我们华藏净宗学会也会在短时间之内把这套碟做出来，到时候您在教《弟子规》教到哪一句，可以找到录相带就我一些经验跟你做一些交流、做一些切磋。当然这五天的课我们还是会随著谈论到的五伦关系跟《弟子规》做教学的结合。

　　只要你确实有信心、有爱心。我真正教书的时间是两年半，两年半时间，很多教学的方法都是被学生逼出来。曾经有一次下完课，几个学生还没走，在那里跟我闲聊，有一个学生就提到，他说老师，你来了以后，我们班调皮捣蛋的同学每天都很害怕，为什么害怕？不知道老师今天要出什么绝招，他们都有点害怕。其实我听到这个话，面带微笑，心里面很恐惧，因为其实我每天也都快觉得江郎才尽，但是往往在当下当中就会有新的方法冒出来。古圣先贤冥冥当中都在庇荫我们，今天我们体会到这一点，往后我们要上讲台以前，您可以先静下心来启请古圣先贤加持你，相信一定会常常能够妙语如珠。

　　很多道理我们不把它讲透彻，没把它听明白，在我们的心中会认为我已经了解了，我已经知道了，而这个信根扎得不够深，往往真正遇到事情我们就动摇。因为我从事教育是完全主动来走这一条路，而在走这一条路以前，已经受教於师长的教诲差不多有二三年的时间，把很多道理不断的听仔细、听了解。心理状态打根基打好了，面对学生没有所谓的情绪化，没有所谓的退转，来自於信心。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)