问：中心的课程只教《弟子规》吗？一面教一面落实，预计多久可授完这套课程？

　　答：当然不只教《弟子规》，我们还教《朱子治家格言》，还教《孝经》。因为后来我就到各地去演讲，所以确实我跟杨老师回头一看，都不知道我们怎么跑到这个地方来，真的不知道能做得这么快，想都没想到，都是古圣先贤冥冥当中的保佑。所以我们现在都是以各地的这些老师来教学。当然教学的顺序也是依照《三字经》的教诲来推展，所谓「依法不依人」。而家长跟老师的学习，除了当地会持续办以外，我们已经成立网路学院，您上「大方广」就可以查得到。这个网路学院上，我很多次的讲课都已经挂上去了，最近我们还会挂徐醒民老师的一些讲课的内容，保证让大家学习不完的。因为我们也会持续再把新讲的课挂上去，所以「活到老，学到老」。

　　一般我们对家长或者对小孩，一本《弟子规》讲多久？你们猜猜看讲多久？一个礼拜一次，假如我们这一次讲《弟子规》讲四十节课，讲多久？十个月，一个月假如当四次上，那应该差不多上九个月。我们在上这本《弟子规》，是不是只有上《弟子规》这本经典？诸位朋友，我们有没有上《大学》？有没有上《中庸》？有没有上《论语》？有没有上《格言联璧》？理是相融的！所以当你去准备课程，自然就会对这些相应的教诲会把它一起融入、一起学习。

　　这是跟我的老师释净空教授学习，你看师长虽然他是讲这一部经，所有其他经的重要教诲，他都把它用在最适当的道理，让我们一听马上对这一句经文非常的深刻。所以跟到一个好的师长，你可以少花很多时间，就可以把很多重要的教诲领纳於心。

　　问：「一门深入，长时薰修」，中心将来会再安排读诵四书五经、《唐诗》、《古文选》之类的课程？

　　答：四书是纲领核心，这是一定要读。我们先把前面的步伐踏稳一点，最好是您可以持续每个礼拜背一篇古文，三百个字就好，每一个礼拜背一篇古文，一年下来可以背几篇？差不多五十多篇，那你的古文基础就扎得很扎实。读这些经典，最重要是自利利他，所以读四书、读五经，要把这些道理用在生活之中，不然书读愈多可能变书呆子了。我们要活学活用，学问贵在能够通权达变，而通权达变很难是在书本里面悟出来，都是在哪里悟出来？生活落实当中悟出来。

　　比方说，我们说「凡出言，信为先」，那完全不能说谎吗？是不是都不能说谎？要权变。假如你说谎可以救一个人的命，那当然要说谎，因为所有的学问都是在利益他人。所以只要能利益他人，当然要懂得权变。举一个例子，当初孔夫子在卫国，刚好发现有一个臣子要叛乱，在那里制造大量的机械这一些刀具，结果这一个臣子就把孔夫子团团围住，就跟孔夫子说：你已经发现我的行动，所以你必须对天立誓，我才能放你走。孔夫子就对天立誓：我绝对不把你的事说出去。他军队就撤掉了。军队撤完，孔夫子马上说：走，我们去告诉他的国君。子路在旁边就说：老师，你怎么可以言而无信？凡出言，信为先。夫子就说：在被强迫之下而承诺的信用，不用遵守，那是他强迫你的。纵使我因为不守信用而丧失了我的名誉，我也不愿意看到一个国家再发生大的战争，让人民生灵涂炭。所以什么东西比孔夫子的名誉更重要？人民的性命。我们学习大乘佛法的一个最高指导原则，叫念念为众生。怎么样做能够对众生好，你就懂得通权达变，该开戒、开方便谎话，你就会开了。而这些都要经历过一些事情，你才能够积累这些人情练达。

　　《唐诗》，我们比较不鼓励先背，因为诗里面有太多的情感。在康熙皇帝的著述里面，他二十岁以前的皇子、皇孙，不让他读诗词，为什么？人的理智不知道要几十年才建得很稳固，但是人的情感不用教都自己来。我也在课程里面讲过，自己没有谈过恋爱，唱情歌还可以让底下的人在那里掉眼泪，不用学就很会。所以明明就没什么苦，被那些歌曲一影响愈来愈苦，触动了很多那种情绪的部分，触动多了就容易感情用事。所以我们看看现代年轻人怎么样？

　　以前看一个地区的社会风气，直接把他们当地现在在唱的歌拿来听一听就知道。所谓「移风易俗，莫善於乐」，音乐可以移风易俗，音乐也可以败坏社会风气。所以现在的社会如何？请我们去看看排在前十名的歌曲是唱什么，那就知道了。为什么必须在小学的时候就教他们如何判断好的对象？因为上了初中以后，一大堆情歌一唱下去就没有理智，所以先打预防针。所以《唐诗》并不是在读古文的安排的前面。

　　我们看《四库全书》，经、史、子、集，集是属於文学类，文学都是排在后面。最重要从哪里下手？经典。再来历史，因为历史是经典表演，所以我们才读《德育故事》。再来「子」，这个「子」是对经再进一步去发挥。因为经书都已经传了几千年，所以各个朝代的读书人都会在那个朝代再下他的注解。现在让你去看宋朝的注解，你看懂不懂？有点懂，可能又不会太懂；但是你假如看清朝的，可能就更亲切一点。

　　问：请问老师现在很多小家庭不是三代同堂，或双亲已故，因此无法落实《弟子规》中孝亲的教导，请问要用怎样的认知或方法来教导下一代？

　　答：孝的根本在不忘本，在念恩，这是人的本性就有的。所以纵使他双亲已故，总有长辈照顾他。这个照顾他的长辈，就可以让他学习念恩，学习报恩。另外不是三代同堂，是小家庭，那也事在人为。比方说，可能不是常常可以回去看望，那我们每一次，比方说汇钱给父母的时候，你就把儿子带去，甚至於教他如何填写汇款单，让他知道我们是时时刻刻在关心爷爷奶奶的生活。常常天气变化了，孩子也在旁边，打一通电话问爸爸、问妈妈有没有多穿一点？晨昏定省，可以表演给他看。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)