蔡礼旭:古晋《弟子规》8(4)

问:第二个问题,我时常都对我供奉的弥陀像当作父母般的实习「出必告,反必面」,行吗? 答:当然好,你还没到 极乐世界 ,你已经是弥陀的孩子了。我们幼儿园里面都有个孔子像,这些孩子一进门都是第一个:孔夫子早

  问:第二个问题,我时常都对我供奉的弥陀像当作父母般的实习「出必告,反必面」,行吗?

  答:当然好,你还没到极乐世界,你已经是弥陀的孩子了。我们幼儿园里面都有个孔子像,这些孩子一进门都是第一个:孔夫子早,孔夫子好;要回去的时候都是:孔夫子再见。太好了!《弟子规》说的「事死者,如事生」,不要小看这一个躬、一个躬鞠下去,这个行为慢慢就内化了,他对夫子愈恭敬,往后「子曰」念起来效果就特别好。

  问:第三今早看了大方广的介绍片段,心里头很感动又惭愧,觉得我活了三十多年都没做好,我哭了出来。这样子是我们男孩子该有的吗?(告诉你一个秘密,我也哭出来了)从小听人说男人流血不流泪。

  答:要记住「男儿有泪不轻弹」,但是在感动的时候可以掉,还有忏悔的时候可以掉眼泪。这两种眼泪可以洗去你心灵的污垢,哭完以后会很痛快。但是哭完更重要的,是带著这分感动跟明白好好去过往后的人生,让影片的感动不只在影片出现,而是在你人生里面演出来,那就很痛快。

  问:我们接著看下一个,请问如何教导为人父母者,《弟子规》落实在日常生活中?

  答:这个问题应该是说,假如我是老师,我要怎么去引导孩子的父母来落实在日常生活中。当然一定要先以欲勾牵,当你教他的孩子回去很孝顺,从来没帮他盛过饭突然给他盛饭,他就高兴得不得了,然后他就会主动的来跟你谈。这个时候你就说你的孩子学习特别快,假如我们两个好好配合,你的孩子以后一定是一个很成功的人,他就很高兴了。这时候你再告诉他,教儿教女先教自己,我们当老师的也是这样。你就讲给他听,慢慢他就会有那个使命感来做孩子的榜样。

  现在的家长比较现实,你只要把他的孩子教得愈好,他才愈有反应。你也不要期望二十个学生,二十个家长马上跟你都很好配合,我们随缘随分。二十个学生里面,有两个人很积极配合,你就用多一点的时间去辅导。诸位朋友,这样叫不叫偏心?这样不叫偏心,这样叫智慧。是!要在不平等当中看出平等,要在平等心当中演出不平等。因为每个人的家庭状况不一样,有一分的缘我们尽一分力,有十分的缘我们尽十分力。当这两个家长有十分缘你尽十分力,他的小孩进步就特别快。等这些小孩的行为又让其他的家长看到了,他们会觉得这个小孩好,怎么做到的?因为他的家长很配合。那其他的缘分就能够间接受影响。

  问:我们看下个问题,是不是只要发心就可以来教儿童班,而不计较他的人品与背景?

  答:当老师是要当孩子的榜样,怎么可以不计较他的人品?不只人品要好,他各方面的生活习惯也要足以当孩子的榜样。发心是很好,而发心要做一件事也要先量力而为。我们念《弟子规》念一遍错二十个字,要不要去当老师?那也操之过急了。有这一分心,可以保证你的学习会很快,等学习的状态足以可以为人师表,我们再跨出去;在还不足以的时候,我们可以辅助在教学的老师,在旁边配合他,在旁边帮助他,顺便又跟他学,这叫循序渐进。假如你都还没准备好能力就上去的话,你自己也会有很大的压力,凡事要水到渠成。但是假如你遇到一些老师他是比较谦虚,比较不主动出来的,这个时候你们要联手把他拱出来,联手把他劝请出来。

  问:是不是该有正统的教师培训中心来培训好老师,来辅导下一代的正确思想?

  答:有多少缘做多少事,我们先从三、五个志同道合的老师,每个礼拜固定学习就好;等缘分成熟了,愈大的时候再做愈大的处理。杨老师总不会带著我,到了海口就说:来,我们现在来盖五栋大楼。不会吧?都是慢慢做了以后,因缘就会愈来愈成熟,先从眼前这一步跨出去再说。慢慢有发心的老师愈来愈多,力量一整合起来,之后再做更大的整合、发挥。不要走第一步就在烦恼第十步的情况。

  问:佛教会儿童班的目的是什么?

  答:这要问我吗?我都不知道佛教会是什么。

  问:家长送来的心态是什么?

  答:诸位朋友,你以为我有他心通吗?

  问:是不是该有一定的条规来约束,才能显示办儿童班的目的?

  答:诸位朋友,他肯把儿子送来就很难得了,我们不要一开始就这么严苛,他肯送来就已经有不错的认知,我们好好教他的孩子。当然我们不可讳言,有些家长他是觉得放在你那里他不管。缘分会慢慢有转化,等他的孩子来了,你教他「入则孝」,回去他爸爸问他:你今天学什么?他说:孝顺父母。第二次回去就帮他倒水。家长就开始会跟你互动,你慢慢再去导引他,教育很重要的要亲师合作。你不要一开始就要求家长一大堆,他就跑掉了。当然我们办儿童班的目的,不外乎扎孩子德行的根基。而扎德行的根基一定要引导孩子要把所学的落实在生活上,落实在家庭里。

  问:老师的发心与理事,还有家长的态度,要如何才可以达到共鸣?

  答:当大家聚在一起同样为教育好下一代努力,这就是共鸣!当然,我们也需要做中学,学中做,老师不只要教学,还要学习。我们团体里面的老师一定要有一起学习的时间,不只要一起学习,还要一起把教学的经验互相切磋,互相分享,所谓相观而善,这样彼此博览众长,他的提升就会比较快。而当你有持续办家长的课程,那家长的认知也会愈来愈提高,他也会不断来支持这个活动。只要你是真心要利益他人,相信这个力量会愈聚愈大。

  我们深圳的幼儿园现在很怕遇到礼拜五的下午、礼拜一的早上。为什么?因为礼拜五的下午家长来接学生,有的带油来,有的带米来,都会堆一堆;礼拜一带孩子来,又会带很多日常生活用品。米吃不完,还寄到北京给我吃。我们做有利於人民的事情,你不要担心,确实爱人人爱,敬人人敬。首先从自己做,从自己当榜样,慢慢就能影响整体的风气。

  问:我们看下个问题,身为外婆,眼见自己的女婿逼著小孩(这个小孩才一年级)读书至深夜十二点,有时甚至逼至小孩哭著入睡。女婿非常重视学校的功课成绩,常常会提前听、写学校未教的生字;如果小孩没得满分,他会用种种惩罚对小孩,如面壁思过,看了真叫人心疼。在此请问老师,我不与他们一家同住,只是偶尔会到他们家作客,看看女儿。外孙很可怜,我该怎么办才可以让孩子好过些?小孩不疯,我都快疯掉了。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)

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