蔡礼旭:古晋《弟子规》8(3)

答:人与人当中讲一个缘分。什么叫有缘分?不是住在一个屋檐下叫有缘分。现在很多家庭,住在同一个屋檐下三年不讲一句话,有没有?有。我还遇过亲戚很多年都没有跟他哥哥讲过话,而且从来不叫他哥哥,这样也是有。

  答:人与人当中讲一个缘分。什么叫有缘分?不是住在一个屋檐下叫有缘分。现在很多家庭,住在同一个屋檐下三年不讲一句话,有没有?有。我还遇过亲戚很多年都没有跟他哥哥讲过话,而且从来不叫他哥哥,这样也是有。你说他们有缘吗?要你讲话他能听,这叫有缘。你儿子已经三十岁了,你讲话他都不听,你跟他不算很有缘。那时候可能跟谁比较有缘?跟他那个死党比较有缘。这个时候你该怎么办?这个时候赶快把《弟子规》介绍给他的死党。因为你介绍给他,他觉得你唠叨的时候,你介绍的东西他都给它打叉叉,这个时候你要转一个弯,介绍给他的朋友,让他的朋友先学,觉得王妈妈这套东西很好,我很受益,那他就可以去影响你的儿子。

  俗话讲山不转路转,路不转人要自己转,要自己造缘分,不要死脑筋在那里僵持不下。而这个孩子已经给前夫,你还每天在那里担心,这叫不理智。你应该好好学习《弟子规》,然后每天把你立身行道的功德回向给你的儿子。积善之家必有余庆,你把这个善庇荫你的儿子。由於你自己德行学得很好,纵使你只有一个月见你的儿子一次,他都会感受到母亲很爱我,母亲可以给我很多东西。我去教书的时候我都不担心我的学生不喜欢我,为什么?因为现在这个世间懂得爱人的人太少了,只要我全心全意对待他,时时刻刻都为他著想,他的心目当中一定会留一个深刻的印象,老师很替我著想。只要这个孩子有这么深刻的印象,他人生出现问题了会找谁?就会找你。以后你在你孩子的心目当中非常信任,他纵使是跟他的父亲住一起,但是他只要有问题他会亲近你,他会跟你学习,那他就跟你有缘。要赶快提升智慧,在往后的人生岁月才有可能有助於你的孩子。

  问:下个问题,有位十岁的孩子母亲学佛,她的孩子性格顽劣,母亲责备他,他出言顶撞不受教;后来母亲采取打他的方式,他也不怕。常常跑到楼下与邻居的孩子一起玩,母亲在家听经、诵经,他都在身边捣乱,他的妈妈问我该用什么方法才有效?

  答:十岁的孩子就生性顽劣。教育孩子还是掌握长善救失,你愈让他的孝心提升,你愈去肯定他的好,他才能慢慢把这些坏习惯剔除掉。而有很多孩子为什么很顽皮?他是在要唤起家长对他的注意力,他是用这种手段、方法。为什么孩子会用这种手段?往往就是他觉得父母不够关心照顾他。这个孩子到底是什么样的原因会有这些行为出现,应该从根源去下手。假如是因为觉得父母不够关心他,很多学佛的人,每天固定会读经典读个一、二个小时,但是每天不会固定陪孩子读一、二个小时的书。学佛首先从哪里下手?从敦伦尽分。敦伦,敦伦常大道,要先把父母的角色扮演好,要懂得父慈子孝,赶快来好好把《弟子规》学好,用《弟子规》的方法来教导这个孩子。

  从刚刚的叙述来看,这个小孩一定很聪明。很聪明的孩子你赶快用经典教他,赶快用经典肯定他,他慢慢方向就会抓到学习圣教上面来。教育没有什么捷径,重要的你要有恒心、要有爱心、要有智慧才行。绝对不要想说有特效药,一个方法下去三天就见效,这不可能。

  问:下个问题,小女现年十四岁,三岁时内人曾教她朗诵《三字经》,入学后没再学习。至小六方得知居士林有一耕心园教导《弟子规》、《孝经》,於是带她参与活动,学习背诵有年余。但今年她已升读初中二年级,带她到居士林参与活动她不太愿意。原因是她觉得她年纪太大了,跟小朋友在一起学很不自在,况且已会背诵,没什么新东西可学,但我觉得她未曾落实所学。近两个月在其班上同学的邀约下参与某基督教会之活动。我并不反对她参与,但怕她西化、洋化,未学好中国文化立身之本,仍未学到,该如何启示她?

  答:学习《弟子规》不是到居士林叫学习《弟子规》,是在哪里最重要?对!那家长的认知就有偏颇,要从家长先做,先当她的榜样开始。当她自己有落实,有在力行,而到居士林上课,老师又引导这个礼拜有做孝行的同学出来分享一下。她自己有做,站在讲台上她又是大姐姐,又把这些事例,我在家里帮妈妈做了什么,做了哪些家务,做了哪些孝行,让这些小弟弟、小妹妹学习,她也觉得很有成就感,这都可以看方法。甚至於她都已经十二、三岁了,自己看VCD学习也没什么问题。

  另外有提到她去参加基督教会的活动,参加基督教会跟西化、洋化不能画上等号。什么叫西化、洋化?西方有好的思想观念我们也要学习,重点就在中国人所学到西方的文化都不是好文化,都是很多暴力、色情的文化,都没有去跟华盛顿学,也没有跟富兰克林学,都跟麦克杰克森学,是不是?这都被污染了。而基督教它也是一个非常好的宗教,我自己的姑姑她有两个女儿,从小就是信基督教,都在教会长大,特别会关心别人,那是一个好的环境在薰陶她。他们常唱一首歌叫「爱的真谛」。基督教跟佛教是没有冲突的,现在孩子既然跟基督教有缘,那先去基督教薰习,你要顺势而为,但是你也要参与他成长。她从教会回来:你在教会学什么,跟妈妈说一说。肯定她的学习,肯定她在那里的付出,往后她这些教导又跟《弟子规》相应,你说我们中国文化也有教这个,她就会体会到英雄所见略同。有基督圣人指引你的孩子也没什么不好。

  问:我们看下个问题,假如父母没和你在一起,那如何落实「晨则省,昏则定」?

  答:这个问题你就问对人了,因为我也没跟我父母在一起。我们学习中国文化要学习灵活。「晨则省,昏则定」是一个行为,这个行为背后是什么存心?是希望透过我们晨昏定省让父母安心、放心,你早上去跟父母鞠个躬,爸爸、妈妈早上好,那父母看我们的气色,额头发亮,代表昨天睡得不错,他就很安心。下午下课回到家里来先跟父母问好,父母一看,今天气色很好,应该在学校学得认真,也没跟小朋友发生冲突,他就很放心。晨昏定省是让父母安心、放心。小朋友达到这个效果,那我们成人也要达到这个效果,纵使你没跟父母住在一起,你三天、五天固定打电话给你的父母。虽然父母没跟我们住一起,但是他们会不会担心?应该都会,那你能固定打回去,把这几天的哪些事情,又把孙子的情况跟他说明白,他了解了就放心。可以固定时间打,最好达到什么默契?那个电话一响,你妈妈会说,儿子打回来了,女儿打回来了,这样就达到晨昏定省的效果。而当你在做这个晨昏定省的动作,你的孩子在旁边就在学习了,他会感受到我们为人父母也是常常打电话报平安,打电话问候父母的情况。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)

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