净空法师:了解宇宙人生的真相(2)

这个速度,我们现在看摄影机里头你很容易觉察到,一秒钟二十四个生灭。实际上,弥勒菩萨跟我们讲一秒钟多少个生灭?一秒钟有一千二百八十万亿,就是一秒钟是一千二百八十兆,万亿是兆,一秒钟是一千二百八十兆生灭

这个速度,我们现在看摄影机里头你很容易觉察到,一秒钟二十四个生灭。实际上,弥勒菩萨跟我们讲一秒钟多少个生灭?一秒钟有一千二百八十万亿,就是一秒钟是一千二百八十兆,万亿是兆,一秒钟是一千二百八十兆生灭,兆的单位是万亿,一千二百八十兆。我们现在电影摄影机是一秒钟只二十四,哪来的生灭?这种现象,全世界的科学家、哲学家都没讲过。所以佛经里头,从前方东美先生把佛教介绍给我,说佛教是全世界最高的哲学。我们学了五十年,发现不但是最高的哲学,是最高的科学。说明这个现相,现相是个幻相,相有没有?不能说没有,也不能说有,你要说有,当体即空,了不可得,像《般若经》上所说的。如果了解事实真相,你还有没有妄想?还有没有分别?还有没有执着?没有了。了解事实真相是一切法无所有、毕竟空、不可得,你的心永远是定的。定是你的真心,真心不是精神、也不是物质,就是科学家讲的场、讲的能量,在佛法讲叫做真心。真心在哪里?遍宇宙、遍法界。「念念成形」,念念成形是念念它有现相,「形皆有识」,形是个物质。

所以,不但是有情众生,我们讲动物,他有见闻觉知,植物有见闻觉知,矿物有见闻觉知。日本江本胜博士用水做实验,证明水有见闻觉知。大到虚空法界,小到一粒尘沙,佛法讲微尘,现在科学里名词叫基本粒子,叫夸克,都有见闻觉知,所以宇宙是一体。所以佛才讲出来,同体大悲,无缘大慈,你真正了解之后,你的慈悲心遍法界虚空界,知道法界虚空界里所有现相都是自己心里变现出来的,妙不可言!怎么会变?就像你作梦一样,梦境所有境界是你自己变的,现前的环境还是自己变的。变化是没有止境的,无边,大到无边,深到无底。我就想到我们小时候玩万花筒,你看万花筒很简单,三片玻璃在里面,它造成了反射,里面剪一点碎纸片,颜色不同的。你去转,你去看里面的花纹,你看一年、看十年看不到两个相同的。所以佛法讲妙法,妙在哪里?妙在此地,找不到相同的,但是它不出这个万花筒。我就把万花筒比喻作阿赖耶识,里面的碎片比喻作阿赖耶识里的业习种子。从这些道理我们慢慢体会到佛经上讲的最神秘的,深密,佛法没有秘密,太深了,深密的这些原理原则,你才能真正找到这些真相。

今天我们明了这个道理之后,才晓得我们起心动念与整个世界一切万物息息相关。所以,西方极乐世界跟我们这个世界有没有差别?没有差别,一丝毫差别都没有。没有差别为什么人家那个地方没有灾难,那个地方没有冲突,永远是和平的,永远是安乐的,为什么?那个地方人心都善,就这么个道理。念《十善业道经》就清楚了,就明了了,每个人都能够修十善,整个山河大地都变成非常善,没有一样不善,你在这个世间当中找一个不善你找不到。我们就明白了,我们今天这个世界为什么变成这么糟?我们现在是把善忘掉了,善是本性,忘掉了,不善是习性,习性当家作主,本性忘得干干净净,《三字经》上讲的「性相近,习相远」,所以就变成这么一个世界。但是极乐世界,它同样的一个道理,也是无所有、毕竟空、不可得,我们今天世界变得再坏,还是毕竟空、无所有、不可得,平等的。这就讲到真妄不二、善恶不二、净垢不二,唯佛菩萨能入不二法门,什么叫佛菩萨?觉悟了,觉悟了就入不二法门。这才把问题真正讲透彻,讲明白了。

我们学佛最重要的,佛教我们什么?佛什么都没教,这个各位要晓得,佛只是教导我们认识自己、认识宇宙人生的真相。所以,佛法的中心目标只有一句话,「诸法实相」,一切法的真相。你明白、觉悟了,这叫佛;你明白觉悟不够彻底,叫菩萨,菩萨是明白了,没有达到究竟;阿罗汉明白了,比菩萨还低一等。没有其他,这不是佛发明的,不是佛的学说,也不是佛的智慧,是事实真相如此。只要你能够把妄想分别执着放下,你就全部都明了了,就是这个东西把它扰乱了。智慧、能力、德行、相好、福报,统统都是自性里头本来具足,所以佛讲「心外无法,法外无心」。这个心可不能误会,心不是物质,不是我们的心脏,不是物质,也不是精神。说我能够想象的这是心,不是的,那是阿赖耶的见分,物质是阿赖耶的相分。心是什么?心是阿赖耶的自证分,自证分不是精神、也不是物质。

所以这叫佛法。它起作用,作用里面有真正真实圆满的伦理、道德、因果,这个东西有作用。在你没有真正觉悟,没有回头的时候,你要能够遵守到伦理道德因果,也能够维持安定和平。这是什么?这是六道里面的天堂,六道里面的路途,你只要能够遵循伦理道德因果。伦理道德因果是什么?它也是虚妄的,但是接近真实。虽然是习性,这个习性距离本性不远,所以造成天上人间的殊胜,无比殊胜的境界。这在佛法教学是阶段的,不是终极目标,终极目标是要叫你认识自性。

(发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)
欢迎访问无量光佛教网,相关文章:
------分隔线----------------------------