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现在人最大的困难是没有念过小学，不懂得做人的基本道理。也许你听到我说这话又奇怪，我们都念过小学，念过中学，念过大学，怎么说没念过小学？说老实话，小学真的没念过。我说的小学不是现在学校的小学，那个小学不算的。中国古老的时候，小朋友七岁上学，念到十二岁，这种教育是小学，教你做人基本的道理。你们从台湾来的时候，我给你们介绍《五种遗规》，《五种遗规》一共有五类，第一类就是小学，童蒙养正，你们没念过小学。我们佛门里面也有小学，但是大家也疏忽了，没去念。佛门的小学是什么？《戒律全书》里面所收的「沙弥律仪增注」，这是佛门的小学，沙弥十条戒，二十四门威仪，你能记得住吗？你能做得到吗？所以今天世间人没有念过小学，出家人没有认真去把沙弥律仪做到，我们修行没有根基，没有基础，学了一点佛法之后，狂妄、自高自大，目空一切，所以在这么多年来，我很冷静的观察，出家人的成就不如在家人。你看在家人往生瑞相希有，出家人往生有瑞相的，我们几乎一个都没见到，国内的我们不晓得，在国外没见到过。走的时候，相很不好，我们佛门自己人对外面总是隐瞒一些，法师见面彼此在一块，非常感慨，基本原因在哪里？就是小学失掉了。 外面这些书，《五种遗规》的确是个好东西，这里面最重要的是前面两种，第一种「童蒙养正」，小学，第二种「训俗遗规」，这一部分是讲社会风俗习惯，引导一个良好的风俗习惯，这等于我们今天讲社会教育，这两样东西好。我这一次到美国，我就拜托那边的同修重新做个版，我们来翻印流通，现在这个书是中华书局，我们要印的时候，侵犯它的版权，那麻烦大，我们重新做个版来流通。这部书是古书，古人的，不是今人的，我们自己做个版来流通就没有问题了。这是前清干隆年间陈弘谋编辑的，他到处去搜罗，变成这部书，陈弘谋好象做过两广总督，是位读书人。 所以我们虽然是出家了，讲经说法、弘法利生要注意这个问题。戒学里面不要讲别的，就讲《沙弥律仪增注》就可以，我们能做到就了不起了。明朝末年蕅益大师，这是大家非常尊敬的，蕅益大师受了比丘戒之后，退戒，为什么退戒？做不到。所以他老人家一生自称「菩萨戒沙弥」，他一生就是奉持沙弥戒、菩萨戒，菩萨戒是在家、出家通行的。梵网菩萨戒也有许多在家人受的，台中李炳南老居士受的菩萨戒就是梵网菩萨戒，我们真正能做到就好，就是真正出家人。 希望叫在家的这些弟子们，特别是小朋友，「童蒙养正」我觉得是很重要的一门课程，学校不教了，我们佛法要把这个责任带动，教小朋友。教的方法，童蒙养正已经很好，陈弘谋居士已经把这个东西节录了，非常的精简，要教小朋友背诵，讲解，勉励他做到。现在在国外我们做法会的时候，他都会把小朋友带来，我们小朋友另外有个房间给他活动，给他讲故事，给他上课，教这个东西，这真正叫从根本救起，要紧。「好人歌」就是从里头摘录出来，「好人歌」一定要叫小孩背，如果能够找到有作曲的人，能够谱上曲子，最好能唱，普遍唱开了，社会上人多听听了，希望做好人，好人有标准，什么是好人。祖师大德教给我们持戒念佛，我们能把《沙弥律仪》做到了，那就真正是持戒念佛。所以小学舍弃了还有什么指望？我们怎能不受苦？怎能不受报应？苦报是应该受的。 《五种遗规》我们多年前就提倡，在图书馆每个人都发了一套。我这些年来在台湾的时间少，多半在外面流浪，自己不能够认真学习，没有法子，这个年头诸位要晓得，没有人能够督促你，要自己奋发图强。现在是民主、开放、自由的时代，不能像从前老师严厉的督促，现在学生不服气，家长也不同意，所以现在只能劝，不能责备，师道没有了。从前老师对学生严厉的管教，现在听说有的学校学生还批评老师，这成话吗？老师在学校要保住这个职位，保住饭碗，不能不讨好学生，那还能谈得上什么教学？要迎合学生的兴趣，学生给老师打分数，糟不糟糕！老师稍微严厉认真一点管教，学生把他的分数打得很低，学校就开除他，不要他，现在学校变成这个样子，教育完全没有了，这是很可悲的现象。我们学佛出家人，小朋友到我们那里，我们可以严厉教导他，你不来就算了，你没有办法把我开除，你也不能把我罢免，我们可以真干，让他们觉悟，从小就扎根。 台湾现在提倡儿童读经运动，好事情，这份资料你们都拿到了吗？我回去的时候还告诉他们应该怎么做法。四书五经固然重要，那是根本的东西，但是童蒙养正才真正有用处，立竿见影，有用处。四书五经总得要五十年以后才能见效，太慢了。那个东西虽然是根本当中的根本，可是童蒙养正的时候，挽救这个社会风气，确实是迫不急待的一桩大事情。所以希望我们负责弘法利生这个工作，面面都要想到，怎样帮助社会，怎样帮助下一代、下一个世纪。我们认真努力去做，一无所求，不求名，不求利，不求供养，也不求人恭敬，一无所求。为什么要这样做？这是随顺法性，这个做是随顺法性，与性德相应。 关于这方面的一些资料，我们整理出来之后都交给李木源居士，你们都可以向新加坡净宗学会索取，这个地方将来是我们大家的联络中心。中心放在此地好，这个地方的人力、财力、物力都能办得到，放在其他地方，我们多方面来比较一下，都比不上这个地方优势占得多。 |