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最后，“谨小耻。”一个动作不妥当了，都会觉得耻辱，这样人他就不会放纵了，很注重自己的形象，很注重自己的德行。就像好像《德育故事》里面，比方说女子，于妇德、妇言、妇功、妇容，是吧，做得不妥了，都觉得是耻辱；不孝不悌不忠不信，无礼无义无廉，都觉得是耻辱。甚至于做出来的动作都觉得会给父母丢脸，哇，这个人就“谨小耻”了。 你比方说这个孩子到国际机场，在那里吵吵闹闹的，那个多丢脸啊，把华人的脸都丢光了。我们出来就是代表父母，代表单位，甚至代表学习传统文化，所以这个举止都要妥当。你比方说打呵欠的时候这个手要捂一下，不然我们那个打呵欠、挖鼻孔，都如入无人之境。真的，我们这个学，学到最后，这些细节都关注不到，全部都是记问之学。真的，为什么？读书贵在变化气质。假如学了老半天，几年了，这些细节统统根本就观照不到了，那全部都是纸上谈兵的东西了。变化气质，心性一转，言行自自然然就变了。 “禁微邪。”一开始的，很细微的都懂得要去调整、去对治，去引导孩子改过来。这是劝民之道，治理家庭，治理国家、社会，应该从这些地方下手，防微杜渐，从人心不要起邪念下手。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛) |