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那，那么多事情要处理呢？没问题，处理事情的时候，处理完了就完了，别放在心上。如果放在心上，常常想着，那消耗能量就大了。你不放在心上，没事，处理完了，天下本无事，庸人自扰之。你会立刻恢复到清净平等觉，你消耗这能量自然少。所以真正可以做到一生在这个世间与人无争，与事无求，可以做得到。一个人在世间，真的是与事无求，与人无争，你说多快乐？这就是人生最高的享受。所以确实，老师做出榜样给我们看，我们认真学习，从这当中体验到，这个事情是真的，这不是假的。所以，世出世间一切法，不通过检验，实际上检验，那都不能算是真的学问。一定要做实验。
所以中国古人教导我们，中国的教育是世界上独有的，中国教育，教底下一代，从什么时候教起？从怀孕教起，叫胎教。这世界上没听说哪个地方有胎教。这本书里头有讲到，诸位看到就晓得了，有讲到。那么中国教育，它教些什么？为什么会有教育这个观念出来？中国上古时代传流下来的，五伦。五伦第一伦，伦是讲同类。五伦就是让我们，人与人的关系，第一个关系，父子关系，叫父子有亲，这亲是亲爱。这个亲爱不是人教的，不是哪里学的，不是人发明创造的，这是天性，是自然的。凡是自然的，称之为“道”。不是人创造的，不是人发明的，这亲爱。这亲爱是天性，人人都有，大家都共同点，叫原始点。那这种亲爱，如何能使它保持，永远不会失掉，这是教育第一个目标。 第二个目标，把这个亲爱发扬光大。你能够爱你的家族，爱你的邻居，爱你的族群，爱你的国家，最后扩展，爱及到人类。那么佛教跟它，佛教不是讲人类，佛教讲一切众生。包括花草树木、山河大地，没有一样不爱，所以佛教把我们扩大了。我们的亲爱只到人类，《弟子规》上，“凡是人，皆需爱”，我们中国有这个范围。佛教传到中国来，把中国的人心扩大了，真的丰富了中国本土文化。这都是汤恩比说的。所以我们要晓得，中国国外，真正对中国文化了解，有认识的，汤恩比博士。他比我们讲的还透彻，还清楚。 所以中国教育是爱的教育，中国的文化是爱的文化。历代做帝王的人，都是把这个文化尽量去扩充。只要不违背这个原则，这个国家一定长治久安，一代一代传下去。末代皇帝不相信了，起了贪心了，贪图荣华富贵享受了，那个朝代就会灭亡。所以太平盛世在中国出现时间很长，几乎每一个朝代都有一段，大概有一百年到两百年。这对于一些国际上的朋友，研究中国历史都非常羡慕。 所以今天的问题出现在教育问题，不是其它问题。制度没有关系。制度固然重要，古人有句话说，“法，治之本也”。国家的大法，法律、宪法，是治国的根本。可是下头还有一句是，“人，法之源也”。这句话重要，人是治法的根源。人要不善，再好的制度一样做坏事。人要是善，制度不好，也会做好事。所以人是根本。中国古人讲，”人存政举，人亡政息”。非常重视人。那么今天的社会，出现什么问题呢？人心坏了！这个问题非常严重。你看人起心动念，全是贪、嗔、痴、慢、疑。 佛在经上，经典里面告诉我们，贪心应对的——这是讲我们外面的环境——贪心应对的是水灾。海水上升，山河泛滥，这贪心带来的。人要没有贪心，这个灾难就没有了。可不可以相信？现在我们相信。为什么？量子力学家研究出来的，物质现象是跟着念头转的，念头可以控制物质现象。所以我们人身体疾病，需不需要医疗？不需要。只要把念头转过来，没有自私自利，没有名闻利养，没有人我是非，没有冲突，没有贪、嗔、痴、慢，你身体什么毛病都没有了。把这个病毒，佛说，贪、嗔、痴是三毒，后头加两个，傲慢、怀疑，五毒。我们有这五种习气，那我们的身体带着有病毒；如果没有，你身体不带病毒，外面细菌不会感染。也就现在来讲，免疫的能力，你的免疫的能力特强，你不会感染传染病。 |