|
古人七岁上学，小孩聪明伶俐的，六岁就可以上学，上学是老师教，所以老师继续家庭教育。从前学校是家学，是大家庭制度，五代同堂不分家的，所以家庭子弟就非常之多，请老师在家裡面开学堂。老师就接着母亲的责任，身行言教，自己要做榜样给学生看。学生跟老师生活在一起，七岁就不跟父母生活在一起，跟老师生活在一起，老师负责教。教什么？最重要是教伦理道德的教育，不是教你念书，念书是附带的。念书是什么？念书是学术上的扎根，只教你念，不讲意思，教句读，叫你念，叫你背，一天要背多少字。上根人很聪明，记忆力很强，标准是七百字，一天要背七百字。怎么能够测量学生的程度？让学生试一试，你先七百字的这样的文章叫他念，十遍就可以背诵，他就有这个能力。如果十遍背不下来，减少两百字，五百字，这是中等程度的标准，五百字，也是十遍。十遍再背不下来，再减，三百字。三百字背不下来，那就比较差的了，还可以，背一百字、背两百字，就是十遍，十遍你就能背熟，就能记住。背熟之后，老师督促你、看着你背一百遍，你就不会忘记。每天複习一遍，今天上课了，把昨天念的书背一遍给老师听，再上新的，是这样算法的。 学生的根性是从这个地方来定的，所以每个人的进度不相同，每个人学的课程也并不完全一样，进度也不相同，真踏实。背熟之后，你一生都不会忘记，所以到八十、九十，你写文章、谈话，引经据典随口拈来，不要去查资料，都背得很熟。学生是这样训练出来的，老师当然也是这么训练出来的。所以小学裡头只管背诵，从七岁到十二岁，相当于现在小学六年，七岁到十二岁，把该背的东西，有的时候是父母指定一些课程，有些是老师指定的课程，老师一定跟父母商量，叫你背哪些东西。讲解是在大学，从前没有中学，叫太学。你学得很好，十三岁上太学，上太学的年龄是十三岁到十五岁。上太学，老师会把你以前背过的这些经典讲解给你听。讲解的时候不用书本，为什么？都会背了，老师譬如说这一句「若无世间师长」，大家都背得很熟，都晓得在哪一部书第几页第几行，都知道。你要说中国人不懂科学是假的，中国的古书刻这个版它是固定的，它没有标点符号，一行二十个字，一面十行。所以，无论哪个地方刻书都是一样的，你说第几页第几行统统都是一样的，这是科学。句读是老师教的时候老师圈，用红笔圈，一句一句给你圈出来，一段勾一勾，一段。所以，讲解的时候不要用书了，上太学没有那么沉重的书包，六年天天背，一天背一点，一天背一点，累积下来非常丰富。 |