“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”又是一个比喻。这也在提醒从事教育的人，要善于譬喻，善于说故事，这一点很重要。这个时代的人，缺乏教育，所以他的悟性不高，感受能力不高，你要讲道理，差不多讲三分钟，他就开始有点恍惚，集中不了精神了，或者就快打瞌睡了。你说“讲个故事”，他精神来了，喜欢听故事，从故事当中再很自然地把道理给带出来。现在当老师不容易，但就是因为不容易，才显出当老师的精神嘛，“诲人不倦”。“嘉肴”，非常美好的食物。你不吃，不知道它的美味。“虽有至道”，虽有五千年的经典智慧，不学，就不知道它对我们人生有多大的益处。我们曾经遇到朋友来听《弟子规》，听了两个小时，他已经四十几岁了，还是当老板的人，他就在那里跺脚，“哎呀，我四十几年的人生经验，总结起来，不就是《弟子规》那一两句话嘛。”他花了多少年去摸索？四十几年。所以“虽有至道，弗学，不知其善也”，一学，觉得太好了，手不释卷，真的是“发愤忘食，乐以忘忧”，读书读到忘了吃饭。读这些千古文章，味道很浓，有时候读着读着，触类旁通，跳起来在那里拍手，这就是知道它的益处，充满喜悦。