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在五月份的时候，也可以教孩子们设计各样的卡，教师节的卡、母亲节的卡，还有父亲节的卡，让他们自由的发挥，然后那些比较优良的作品，我们就展示给家长们看。在五月，我们每一年，已经办了两届，办“孝亲感恩日”，我们会请父母亲回来，第一次，全校大概有四百多个家长回来。在这个简单的仪式，同学们都有机会上台呈现那些感恩歌曲。校长也要抓紧这个机会讲孝道，很多时候我们自己讲到，回想起以前自己儿童时代的那些苦，自己在台上讲一下，自己眼泪都掉下来。总之，一定要让孩子清清楚楚的知道，他们怎样来到这个世界。母亲怀孕的时候，从第一个月到出生的时候，那种过程要讲给他知道；母亲要临盆的时候，所面对的那种痛，也要给他们知道。生产出来了，母亲要照顾他，那种辛苦的过程，要用很好的形容词把它形容出来，让孩子深深的了解到，妈妈是冒着生命的危险，来生他们出来这个世界。要提醒同学们，每一次过生日的时候，生日就是他的母难日，母亲受难的那一日。很多传统的家庭，现在都忘记了，孩子生日还请了很多朋友，买KFC（肯德基），一大堆食物，切蛋糕，给礼物，但是从来没有提到母亲的受难日。从你们开始好不好？ 除此之外，学校为了更有效的推动孝道，我们也自己设立了一个学校的部落格，里面把很多感人的文章，把孝亲的歌曲，全部都上在那边。同学们或者家长们，都可以从这个部落格那边看到。学校的一些活动，我们也上在这个部落格，让家长们能够时时看到学校的一些活动。我们一定要提醒自己，推行《弟子规》是离不开给家长讲课的，一定要向家长讲解有关于《弟子规》传统文化的重要性，然后要求家长从自己做起，从他的家里做起。我们的孩子在学校学了《弟子规》，回去家里才有一个氛围给他们继续的学。除此之外，让老师们更加了解教育的本质。过后，就是五伦的关系，所谓“人无伦外之人，学无伦外之学”，老师们也要很清楚在这世间这五种关系，都要很了解。一个老师如果他了解五伦关系之后，学校将会更和谐。总之，教《弟子规》传统文化，愈小教就愈好。除了要培养同学们纯善的心，对人、对事、对物应有的正确态度，还有自我行为的约束。在班上要提升班风，最有效的就是老师们时时要强调“四正”，就是好像王琦老师讲的，“心正、身正、椅正和书正”。这种可以把它形成一个习惯，你的班风自然会提升。也时时提醒同学们友爱同学，把同学当作是自己的兄弟姐妹那么样。有机会，也把《弟子规》的故事编成剧本，让同学们上台表演。总之，每一所学校，每一年一定有一些节日，可以把同学们搬上台上去，可以让他们呈现一些非常有价值的故事。 有时一些突发的事情，我们用到随机教学。如果同学们发生争吵，我们就要提醒他。讨论过后，要如何防止这种事情发生？提醒他“财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯”。学生如果发生碰撞或者是跌倒的时候，时时提醒他，“身有伤，贻亲忧”，“身体发肤，受之父母”，一定要叫他们好好的保护，这个也是行孝道的一种行为。犯错的时候要提醒他，孩子们，尤其是我们华人的孩子，他的骨子里都有一种孝的感觉，孩子们如果讲他不孝，他会很不高兴，所以他们的心还是很纯善。在食堂，我们也可以提醒他，偏食的习惯要纠正。如果学生们欺骗了其它同学，我们也可以用“凡出言，信为先”来劝他。在食堂，时常是休息过后，有时桌面非常肮脏，很多饭粒，有一些饭粒甚至掉到地下。这方面有一个有效的方法，从一年级新生做起，希望在第一天，学校可以安排新生提早下课，由级任老师带他们到食堂。级任老师坐下来，和同学们一起坐下来用餐，老师示范给同学用餐的方法，老师吃得干干净净，同学们要模仿老师，一样一样的吃得干干净净，不能够好像鸡和猪这样来吃。 刚才有讲到，就是报章和其它媒体的报导，我们也可以教他们，如果是善的事情，“见人善，即思齐”；如果是恶的事情，“见人恶，即内省”。课堂外的实践，经过绘画比赛，都可以用“孝亲敬师”为主题。歌唱比赛，可以唱孝道感恩的歌曲。一些标语设计比赛。学校重要的节日，比如说儿童节、教师节、毕业典礼，或者孝亲感恩节，这些如果能够安排到孩子送花给父母，或者送花给老师，也有一些学校有敬茶给父母亲，都可以试一试。尤其是郊区的一些学校，学生人数没有那么多，家长来了可以一个一个轮流的敬茶，我相信家长都会非常的感动。主要是培养他们感恩和诚敬的心。每天休息的时候，也可以播放一些孝道的歌曲。同学们集合的地方，也可以播放一些短片。有一些，好像蔡老师讲故事的录音，也可以放出来。如果能够教师办公室里面，也播放讲座会的光盘，虽然老师不能够，不可以说“我要听讲座，我不要上课怎样”，老师们不会的，上课就去上课。但是那光盘在播放的时候，还有老师在那边，只要一个老师一天听进去一句，就可以提升自己的德行。不过这一项我还没有进行，明年可以。 另外一项，老师们可以分成小组来学习、分享，可以成立读书会，把我们圣贤人的经典，比如说《大学》、《论语》、《中庸》、《孝经》、《老子》、《孟子》、《三字经》、《礼记》、《学记》，都拿来读。能够读完这些圣贤的经典，相信你已经不是现在的你。也介绍健康饮食，介绍健康饮食的时候不容易，因为孩子们很多现在从小就喜欢吃肉。你如果要介绍健康饮食，要先和食堂的老板周详的策划，因为如果食堂老板只是卖素食，他在二月多的时候他就关门回家。所以这一项，我们先给同学们有一个了解，关于健康的饮食。推行《弟子规》传统文化过后，一些学生他们会知道自己的缺点，把缺点改过。普遍上，学生对家长、对访客、对督学，或者是友校的老师，他们都很有礼貌。最近有一批大连教育学院的访问团，到我们学校来，看到每一个学生都行鞠躬礼，他告诉我们的董事长，“我们中国大陆都没有这样”。可能只是他的学员班没有，其它学校有。 纪律方面或多或少一定会改善，破坏公物也会减少。通常破坏公物都是那些高年级的同学，这些高年级的同学，可能之前我们还没有醒觉的时候，没有用《弟子规》传统文化来影响到他们。老师们的态度肯定有改善，对师生的关系也非常好。最重要，每一位校长都非常期望他属下的老师，不要那么计较。还有，家长的投诉事件大大的减少。除此之外，ＵＰＳＲ成绩还是保持。有一个比较难应付的现象，就是愈来愈多附近学校的同学，要申请过来我们这边；还有就是附近一些学校的老师，也经过县教育局的要申请过来。在推动传统文化教育的这两年，有一件事情，使我高兴到今天都还不停。就是我一位朋友，也是教育界的朋友，他因为婚姻上出现了一些问题，和他的太太，就好像蔡老师所说的，“小吵天天有，大吵三六九”。结果第一次出席第一届研习营，每一次蔡老师讲到夫妇关系的时候，我就会点醒他。几个月过后，那么巧有机会，我也安排叫他和他的太太一起到庐江那边去，两夫妇都听了《弟子规》传统文化过后，现在好得不得了。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛) |