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中观般若的特色(2)

五、法次法向 中观的修习是依循闻思修的次第循序渐进而入的,虽然,在进入无漏慧时,是顿悟顿入的,但在修习过程中,却要打好根基,消除知见上的障碍和情绪上的干扰,不以圆顿为高,这不是中观的低浅,而是教观并重

五、法次法向

中观的修习是依循闻思修的次第循序渐进而入的,虽然,在进入无漏慧时,是顿悟顿入的,但在修习过程中,却要打好根基,消除知见上的障碍和情绪上的干扰,不以圆顿为高,这不是中观的低浅,而是教观并重,止观双运。“妙云华雨的禅思”中大乘止观法门,将实修的方法作了很精要的说明,可以参阅。

这种修行方式十分稳当,且有成效,虽不急求开悟证果,却可随着胜解空性,功夫日深,水到渠成自然有所成就,贪嗔烦恼逐渐淡化,智能光明自然显现。

这样的修学是合乎中道的,由于正见、戒律和禅定功夫的稳固基础,可以避免狂慧的过失。另一方面,由于中观空胜解的引导,很容易地区辨定慧的差别,不致落入误以定境为智能观照的过失。如以禅修中的了了分明、不作意分别的清晰,当作是无分别智,那是不见缘起无我,如“冷水泡石头”的枯禅。

六、以法为师

中观的根本精神是以法为师的,老师只是善知识,以明眼人的视野来指点迷津而已,他不是权威,也不鼓励盲从,而是要人自依止法依止,是十分理性的学习态度。真理必须自己去亲证,他人是无法代替的,不是老师不慈悲,而是唯有在心灵上不依赖的人,才可以知见完全清净,这也不是学生没有恭敬心和信心,而是“依法不依人”的表现。

更进一步说,不依赖文字,要明白法的内涵,这是“依义不依语”。也不依赖方便法,要契入究意法,这是“依了义不依不了义”。还要以无所得的现观超越意识的分别取相,这是“依智不依识”。这就是中观实修法门“以法为师”的特色,以诸法实相为老师啊!唯有如此,才不致入宝山而空手回!(信息来源:香港宝莲禅寺)

编辑:明蓝

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