你看很多的女士都说，我先生都不赞成我儿子学《弟子规》。我们接着当然就问她，你先生不希望你的孩子孝顺吗？她说不会！你先生不希望你的孩子尊敬长辈吗？她说不可能！你先生不希望你的孩子生活有规律，井然有序，东西都摆得整整齐齐，他会反对吗？不会！你的先生会反对他的孩子讲话有信用吗？不会。你的先生会反对孩子懂得接纳别人的劝告，“善相劝，德皆建”？会反对他“闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲”吗？她说不会！你的先生会反对孩子“泛爱众”，懂得爱护所有的人吗？不会！不过他就是反对学《弟子规》！所以，人就是太强求，一定要把先生的头按下来说，就是要让孩子学《弟子规》！那个叫重形式不重实质。把“孝、悌、谨、信、爱众”从我们身上做给孩子当榜样看，家里的人会反对？任何的障碍不在外面，在哪？在自己的执着，都想要“号令天下，莫敢不从”，所有的人都要听我的。

    我在大江南北讲课，最后一天我一定会强调一点，我都会跟这些同胞们说，今天你们听完课回去，可不能一进门，桌子一拍，对你的先生讲：我可是有念过中国文化的课，以后教孩子都要听我的。假如大家这么说，我以后就不敢到你们那里去了。因为我假如去了以后，突然走在路上，有个人气冲冲的过来：你是不是蔡老师？我突然想起老祖宗说，好汉不吃眼前亏。会马上说：那个是我弟弟。是！欲速则不达。

    什么样的人做事可以一帆风顺？可以没有怨言？老祖宗都教得好彻底，我们不肯真干，“正己而不求于人，则无怨”。怨都从哪里来的？要求别人，不要求自己，谁能服气！为什么孩子会叛逆？我们都要求他，自己不干，结果他就在那里忍、忍；突然有一天跟你一样高了，他会告诉你，“爸爸，人的忍耐是有限度的”，所以我们要敏感。你看这个逆反、叛逆，在我的内心里面从没有这个概念。这个时代，正常都变不正常，不正常都变正常，所以不叛逆的孩子叫不大正常。害我都有点怀疑，还跑去问我妈妈：“妈，我有叛逆吗？”还有中学召家长会，召集起来就说，诸位家长，你们要注意，你们的孩子将进入龙卷风时期；每个人回去好好的等，龙卷风就快来了。你看一听完回去算日子，龙卷风要来了，龙卷风要来了。突然有一天孩子一个不好的表情，“你看你龙卷风来了”，心想事成；不好好去教他孝悌，你就在那里等着龙卷风来。