小学生学了之后，叫他们回去帮母亲洗脚，刚好他母亲生病，感冒了。当然，感冒泡泡脚很好，促进血液循环，他就帮他母亲洗脚。他的母亲就感动得在流泪，对著她孩子讲：孩子，你帮妈妈洗脚，妈妈很高兴，好像病都快好了。这些孩子反思到，妈妈不知道帮我们洗了多少次脚，我们都没有感恩；而我们只帮妈妈洗了一次，妈妈居然这么感动。我们的心境跟母亲差这么远。所以真的人是可以教得好的。

　　本来我们刚去的时候，当地村的领导就跟我们讲，你们不要来讲道德伦理，你们跟我们的镇民讲如何赚钱，他们比较会听。这时候怎么办？要不要跟他坐下来好好辩论三天？不用，这时候只要傻笑一下就好。这个时候要想到，「人不知而不愠，不亦君子乎？」人生，别人对不对不是最重要的事情，最重要的事，要先问自己有没有做对。自己对不对、好不好，首先要自己观察；不先要求别人，先要求自己。只要是真的对，那就要义无反顾去做，别人有没有掌声，我们完全不求。

　　去教学，那时候刚教学的时候，我们是十二月份开始去教学。大家知不知道中国大陆最冷是哪一个地方？哪里？很多人都说哈尔滨、黑龙江，错！安徽最冷。为什么我这么讲？因为黄河流域以上统统都有暖气，冬天在家里面都很温暖；可是安徽一带没有暖气，室外温度跟室内差不了几度。所以回去都像什么？进去一个冰箱里面。很多东北人来都受不了，没有暖气。这时候突然想起《孟子》的话，「天将降大任於斯人也」。我这个人是最怕冷的，居然让我去住冰窖，太好了，真是太好！要从最难的地方克下去，不然印祖的教诲，我们没做，印祖说，难忍能忍，「忍人所不能忍，行人所不能行」。那一段岁月真是不是人过的。

　　我们的老师下乡都下大雪，下大雪，路又不好走，开过去，车子就陷在雪堆里面，徒步走去讲课。结果到的时候已经超时半个小时，那些人民可真不容易，下著大雪还来听课，大家现在都无法想像。在乡下的教室，玻璃都破好几块，门也都关不是很牢。所以冷风飕飕，这些老人家、老百姓还在那听课，也是很不容易。很冷，我们又晚到，他们全回去了。结果我们的老师挨家挨户去给他敬礼，「对不起，我们来晚了」。乡村的人很淳朴，那个礼一敬下去，他觉得不来都不好意思，所以就跟著来。还有另外一位女老师站在桥头，只要有车辆、有行人过去，就跟他讲：你好，进来听听课。所以敬礼很好用，人家一敬，不好意思不来，就从这样开始。

　　经过了一、两个月，他的村领导讲话不一样了，他说：你们来，真好。本来是说你怎么不讲赚钱，讲这个没人听；现在说讲这个真好。为什么说真好？因为他整个地区没有什么争吵，没有诉讼案件了。有时候真的吵到他的面前来，他会对他们说：你们有没有学过《弟子规》？他们一听，有！学《弟子规》还吵架？他不好意思，两个人就走了。真的，他们很淳朴，对老师很恭敬。尤其这些老师都是从五湖四海，深圳是他们梦寐以求要去的地方，结果他们从深圳来，他们都打从心里觉得这些老师真的是不一样。所以很受教，整个民风转变的速度就很快。

　　当我们有时候下乡去，看到他们在那里种植、采茶叶，我们过去跟他聊几句。这些人民很有意思，马上说：以前我们看著这些邻里乡党推著很重的车，我们会视若无睹；可是现在听完课，「凡是人，皆须爱」，所以现在看到人家在那里推，不过去的话全身不自在，主动的会去帮忙。真的，圣贤的教诲就像一道光芒射进我们的心田，就会把我们的心光点亮；而一盏心光点亮，也就是往后千千万万心光点亮的因缘。好，今天的课就先跟大家讲到这里。谢谢。