蔡礼旭:如何建立理智的人生观5(4)

小学生学了之后,叫他们回去帮母亲洗脚,刚好他母亲生病,感冒了。当然,感冒泡泡脚很好,促进血液循环,他就帮他母亲洗脚。他的母亲就感动得在流泪,对著她孩子讲:孩子,你帮妈妈洗脚,妈妈很高兴,好像病都快好

  小学生学了之后,叫他们回去帮母亲洗脚,刚好他母亲生病,感冒了。当然,感冒泡泡脚很好,促进血液循环,他就帮他母亲洗脚。他的母亲就感动得在流泪,对著她孩子讲:孩子,你帮妈妈洗脚,妈妈很高兴,好像病都快好了。这些孩子反思到,妈妈不知道帮我们洗了多少次脚,我们都没有感恩;而我们只帮妈妈洗了一次,妈妈居然这么感动。我们的心境跟母亲差这么远。所以真的人是可以教得好的。

  本来我们刚去的时候,当地村的领导就跟我们讲,你们不要来讲道德伦理,你们跟我们的镇民讲如何赚钱,他们比较会听。这时候怎么办?要不要跟他坐下来好好辩论三天?不用,这时候只要傻笑一下就好。这个时候要想到,「人不知而不愠,不亦君子乎?」人生,别人对不对不是最重要的事情,最重要的事,要先问自己有没有做对。自己对不对、好不好,首先要自己观察;不先要求别人,先要求自己。只要是真的对,那就要义无反顾去做,别人有没有掌声,我们完全不求。

  去教学,那时候刚教学的时候,我们是十二月份开始去教学。大家知不知道中国大陆最冷是哪一个地方?哪里?很多人都说哈尔滨、黑龙江,错!安徽最冷。为什么我这么讲?因为黄河流域以上统统都有暖气,冬天在家里面都很温暖;可是安徽一带没有暖气,室外温度跟室内差不了几度。所以回去都像什么?进去一个冰箱里面。很多东北人来都受不了,没有暖气。这时候突然想起《孟子》的话,「天将降大任於斯人也」。我这个人是最怕冷的,居然让我去住冰窖,太好了,真是太好!要从最难的地方克下去,不然印祖的教诲,我们没做,印祖说,难忍能忍,「忍人所不能忍,行人所不能行」。那一段岁月真是不是人过的。

  我们的老师下乡都下大雪,下大雪,路又不好走,开过去,车子就陷在雪堆里面,徒步走去讲课。结果到的时候已经超时半个小时,那些人民可真不容易,下著大雪还来听课,大家现在都无法想像。在乡下的教室,玻璃都破好几块,门也都关不是很牢。所以冷风飕飕,这些老人家、老百姓还在那听课,也是很不容易。很冷,我们又晚到,他们全回去了。结果我们的老师挨家挨户去给他敬礼,「对不起,我们来晚了」。乡村的人很淳朴,那个礼一敬下去,他觉得不来都不好意思,所以就跟著来。还有另外一位女老师站在桥头,只要有车辆、有行人过去,就跟他讲:你好,进来听听课。所以敬礼很好用,人家一敬,不好意思不来,就从这样开始。

  经过了一、两个月,他的村领导讲话不一样了,他说:你们来,真好。本来是说你怎么不讲赚钱,讲这个没人听;现在说讲这个真好。为什么说真好?因为他整个地区没有什么争吵,没有诉讼案件了。有时候真的吵到他的面前来,他会对他们说:你们有没有学过《弟子规》?他们一听,有!学《弟子规》还吵架?他不好意思,两个人就走了。真的,他们很淳朴,对老师很恭敬。尤其这些老师都是从五湖四海,深圳是他们梦寐以求要去的地方,结果他们从深圳来,他们都打从心里觉得这些老师真的是不一样。所以很受教,整个民风转变的速度就很快。

  当我们有时候下乡去,看到他们在那里种植、采茶叶,我们过去跟他聊几句。这些人民很有意思,马上说:以前我们看著这些邻里乡党推著很重的车,我们会视若无睹;可是现在听完课,「凡是人,皆须爱」,所以现在看到人家在那里推,不过去的话全身不自在,主动的会去帮忙。真的,圣贤的教诲就像一道光芒射进我们的心田,就会把我们的心光点亮;而一盏心光点亮,也就是往后千千万万心光点亮的因缘。好,今天的课就先跟大家讲到这里。谢谢。

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