我在小学时，成绩不怎么好，读了四年，成绩都是进进退退。上五年级的时候，我被分配到姚老师那一班，我的母亲也在我们学校任教，我的老师就问我妈妈：“您这个孩子怎么教？”我妈妈想了一下就说：“我这个孩子不爱念书，但是很爱面子。”爱面子好不好？不好，可是可以顺势而为。我的老师一听就点点头：“好，我知道了。”编班的那一天，所有四年级的学生在操场中间，十二位老师站在操场旁边，然后开始念名字分班，我就到五年七班。

    整好队伍回到教室，姚老师就说：“蔡礼旭，你跟两个同学一起去拿扫把”，小学生被老师叫到都很高兴，可以为老师服务，就赶快跑去拿扫把回来。接着老师又说：“蔡礼旭，带五个同学去搬书”，我们又赶快去领新书。所有的前置作业都做好了，然后老师又说：“我们来选班长，我提名蔡礼旭，其他的你们提名。”选举结果怎么样？因为同学间互不认识，而我的名字被老师叫了好几次，当然我就顺利当上了班长。在小学生的心目当中，班长跟什么画上等号？品学兼优。所以，我的成绩要好，面子才挂得住。老师不费吹灰之力，也没有叫我用功，从此以后我的名次就没有再掉到三名之外。确实教导孩子要因材施教，用很善巧的方法去成就学生。老师的这个做法，使我没有再为了学业而让父母担心。