有一次刚好在吃饭的时候,我那个外甥他拿筷子是拿在底下,拿在底下筷子就脏了。所以我马上就跟他说,我说:伟伟,筷子要拿在上面,不然你的手会把筷子搞脏了,这样吃东西就不健康。跟他讲完以后,我就继续吃饭,这个孩子看着我,又把手往下一抓,我又不厌其烦跟他说:这样筷子会脏掉,我们要把它拿在上面。他又看看我,又把手往下一抓,来回三次,怎么办?孩子是公然向你挑战,不受教。这时候我们也二话不说,就把这个孩子抱起来,往我的房间走。结果我妈妈就说:大过年,就别打了!为什么要抱进去?让他没有任何的援兵,这是从我爷爷那边学到的。 结果一抱进去,他哭得更厉害,我们就跟孩子宣示,你哭的愈大声愈没有用,你绝对不能用情绪来威胁别人。说完以后,我这个棍子就打下去,其实他会不会痛?他不会痛,因为他有尿布;但是最重要的是你那个气势要把他压下去。所以我们就非常严肃抽了他两下,他也知道好汉不吃眼前亏,马上他就不敢这个样子。当这个威严把他压下去以后,他慢慢收敛了,我们这时候也不用那么凶,赶快给他谆谆教诲,给他引导,让他建立一些正确的态度。我开始把声音放缓以后,他的情绪也比较没有那么紧张,就放松下来。结果一放松下来,他就尿裤子了。尿了裤子,因为他一开始的时候很紧张,后来就尿出来,因为是在我的房间里面,所以尿裤子都会尿在哪?就尿在我的床上,所以我突然体会到「恶有恶报,善有善报」。 这个情况,我把他训斥完以后,我就出去了。我的姐姐很会配合,她马上就走进来,所以黑脸跟白脸要密切配合。一走进来,孩子因为被处罚完,就会比较撒娇,马上就抱着他母亲。我姐姐马上就会把他抓起来说:刚刚犯了什么错,自己讲!让孩子的情绪不是停留在被处罚,而是要认清自己错在哪里?当我姐姐这么样做的时候,孩子还是会撒娇,又跑过来,我姐姐很坚持,又把他抓起来:你错在哪?自己讲!等孩子自己讲他错在哪里讲完,我姐姐就说:去跟舅舅道歉!所以处罚完,后面的收尾很重要,要让孩子整个心是落在知道自己的错误,而且还要能跟长辈承认错误。 所以我们在家里,长辈教育小孩这个搭配就至关重要。隔天刚好我带着外甥,还有我父母去爬山,我走在前面,这个外甥从后面走过来,就把我的手牵住。我的气还没有消完,他已经都根本没有放在心上;而且很重要一点,当你打他、处罚他是真正有道理的时候,事实上他自己心里清不清楚?他很清楚,他知道他自己错了。所以孩子才两岁多,就有这么大的脾气,就被自己的习性所主宰。我们为人长辈一定要帮助小孩,从小把这些坏习惯把它改除掉。假如这些坏习惯没有改除,孩子一生将成为什么的奴隶?成为他所有习性的奴隶,他的人生就不能够自主,不能够随顺自己的性德去生活,所以至关重要。 我们提到礼貌,昨天也提到孩子没有志向。我们也要反思,我们长者有没有表现出有志向的态度?而孩子要有志向,也要有环境的熏习才行。我记得我在高中的时候念书,对于中文也是很惧怕。因为在念初中的时候,有一次刚好发了一篇作文模板,这篇文章就是让我们这些初一的学弟妹做参考,这是初三的学长(学姐)写的。突然我的老师看了这篇文章,上面作者叫蔡蓉青,看完以后,我们老师就说,他说同一个家庭里面教出来的孩子,语文程度为什么差这么多?这个蔡蓉青是我的二姐,我是她弟弟。老师这句话一讲,对我的内心是很大的一个冲击。从此我上国文课,头都抬不起来,都是低着。所以我们当老师的人,不能用这种很犀利的言辞对待学生,因为会伤害他的自信心。 我从念初中,一直对语文就没有信心。上了高中,有一次上课,我的老师就叫着我的名字,他说:蔡礼旭,你站起来,你假如在上国文课再打瞌睡,我就记你旷课。确实在这求学过程的语文,一直都不好。但是在学习古文当中,其中有两篇文章我的印象特别深刻,就是在读范仲淹的「岳阳楼记」,里面有一句话叫「先天下之忧而忧,后天下之乐而乐」。突然本来还不大清醒,听到这句话觉得好像眼前一片光明。这个光明差不多几十秒以后就熄掉了。后来又读到孔明的「出师表」,里面有句话叫「鞠躬尽瘁,死而后已」,读到这句话我的眼前也放光,但是几十秒又不见了。这个光芒没有持续,十多年以后才重新又接触到圣贤的学问。所以一定要有机会让孩子去熏习圣贤的这些风范,他才会有远大的志向。 我在想,假如从小老师就是把这些范仲淹的故事、孔明的故事告诉我,那我今天成就一定更不一样。因为我们都是在升学主义,应试教育之下长大的,愈读心量愈狭窄。我们回想到求学过程,看到同学考得比我们高,内心不舒服。在这种竞争的环境之下,把我们心胸愈变愈小。在深圳有些孩子从小就读经典,让他们都熏习圣贤这种胸怀。刚好一天,他们的老师就问他,假如你有一亿你要做什么事情?孩子回答,第一个我要盖一间学校,让更多的人能够得到圣贤的教诲;第二个我要盖一间医院,能够让很多病苦的人得到好的医治;第三个他说他要成立一个电视台,能够播放好的教育,能够影响更多的人。他说第四个他以后要当蔡老师。因为这个孩子才六岁多的时候,我到深圳去,他常常都来听课。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网,讨论请进入:佛教论坛) |