我们在海口推展中国文化，推展了一、两个月以后，每次下课走进厨房，就会有蔬菜、水果，也不知道是谁送来的。我们平常给人家送礼，送礼的时候，怕主人没有看到我们送什么，还要举起来告诉他：“这是我送的”，深怕别人没有记住这个人情，都是用有求的心在与人交往，这样的交往就会身心俱累！当我们是用无求真诚的心对人，别人也会不求回馈的付出，欢喜赠送这些东西给所有的老师，这也是表达他们的一种谢意。所以，“里仁为美”，要靠每个人从自己的修身、齐家做起，进而把影响力扩充开来。

    包容宽恕才能令其悔改

    在海口我们认识一位监狱长，他主动请中心的老师吃饭，他说到：“我希望把监狱办成一个学校，因为这些人几年都在这里，假如能有好的教育给他们，说不定他们个个都可以重新做人。”我们听了心生欢喜，也很

热忱给予回馈支援。

    若监狱要开办课程，也要从《弟子规》开始学起。《三字经》说：“为学者，必有初，小学终，至四书”，就是说读书是有次第的，德行的建立一定是从《小学》开始扎根。这是宋朝朱熹所编的一本书，专门教导做人、做事、洒扫、应对、进退之礼的启蒙教材。在清朝，李毓秀把这本书的重点重新体现，再以孔子在《论语》里的一段话为纲领，编成《弟子规》。《论语》里面提到：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。李毓秀就以这七个纲领，再加上《小学》的重点，编成了一千零八十个字的《弟子规》，里面涵盖了做人做事的纲领。所以，要想增长德行，可以从《弟子规》下手。

    坏人也需要去引导、去包容、去宽恕，他们才有空间改过自新。否则他常常受到排斥，很可能又会犯下更大的过失，所谓“扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作”。

    讥笑辱骂他人等于谋杀自己

    在二００四年，中国发生了一个很大的刑事案件，一个大学生叫马加爵，他杀了四个同学，这给教育界也带来很大的震撼，引起很多的讨论。我也问了一些朋友对这件事有何看法？有些人觉得，这样的人赶快把他枪毙。而从事教育的人的态度不是这样，他们觉得一个大学生还这么年轻，还没有步入社会，为什么会做出这样违背人性的事情？到底是受了什么影响？

    原因是马加爵的这些同学常常讥笑他、辱骂他，所以他的怨气慢慢上升，等到忍受不了，才会做出这等残酷的事情。马加爵没有学过《弟子规》，他不知道“言语忍，忿自泯”，不知道“凡是人，皆须爱”、“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”，因为在他的生命当中没有这些理智的教诲，所以一遇到境界根本提不起这样的态度，都是随顺愤怒、随顺烦恼。换另外一个角度看，为什么这四个同学会招致杀身之祸？也是没有学《弟子规》，不知道“人有短，切莫揭；人有私，切莫说”、“扬人恶，即是恶”、“勿谄富，勿骄贫”。由于他们对马加爵的傲慢，而惹来了杀身之祸。其中还有一个同学，本来也会被杀，结果这个同学却逃过一劫，因为曾经主动帮马加爵盛过一次饭，他记在心上，所以这个同学才逃过一劫。

    再恶的人，谁对他好、谁对他不好，他很清楚。当我们的孩子对人都是一片恭敬之心，他的人生就会化解很多恶缘跟灾难。假如孩子没有学到恭敬心，人生旅途会增添危机跟阻力，我们为人父母、老师要从马加爵事件好好来思考，吸取教训。孩子只要没有理智，他的人生之路确实很难走到终点；孩子从小懂得恭敬有爱心，他的人生将会愈走愈宽广。