明一法师:与一位母亲的对话

明一法师,母亲

上次跟你谈过自己的变化,每次都是被逼得无路可走了,才发生一点变化,其过程真是让人很难忍受,太多痛苦太多无奈,这次孩子二月调考考得很差,没有任何学校可读了,一下子又把我打入绝境,原来指望他能一点一点的进步,没有想到不仅没有进步,反而退步如此厉害,老师也说对这些孩子都放弃了,我都不知道该怎样办了,总是说改变不了环境改变自己,其实没有一次是真正想这样做的,都是想改变环境来适应自己,这次我是无路可走了,只有真正改变自己,从心里接受这一切,剖析自己的所谓母爱到底是什么?是爱自己还是爱孩子,爱自己多于爱孩子,太自私了,看清楚后心里释然了,能从心里真正的接受孩子的一切,但我不明白的是我现在还是提不起来,什么事都不想做,情绪不高,就像我刚才说的,我没有智慧不知道怎样帮助孩子,你说过的方法我都用过,六年了没有见效,现在他刚刚有一点学习的样子了,今年上学希望不大了,我不知道该怎么办好。

首先你要知道空!所以在自己失败的时候不会沮丧——培养出一个让比自更“刁”的人。然后就是努力去做。

按照你现在说的,就是要花钱,去国外就读……或者找私立学校,一切量力而行。应该知道怨亲都是债主,也许他就是向你要债的,所以你只要努力,不要管结果。结果是他自己的事情。你做到过去无悔,现在无怨,将来无忧就可以了。

教育本就是一件很难的事情,我们只能尽力而为。你一切是为他,告诉他,将来不要怨恨你就完事了。还有你也不要只看学习成绩,一个人不会一无是处的。他必然有好的地方,在这个地方去下功夫,以前还有女子学院家 政系呢。好孩子都是赞扬出来的,适当的赞扬也是需要的。你的任务是帮助他,帮助到什么程度是你的责任,帮助出什么结果与你无关。我们自己行得正,你是佛子没有问题的。还有你自己学佛不要影响他人,不要用自己的标准去衡量他人。功德天黑暗女你是知道的,有得必有失,努力而已,做就是了。

最坏的结果是你随时给他准备一张床,一口饭。让他受伤后有个避风港,这就是父母最基本的责任,你很容易做到,所以不要沮丧。

我最担心的是我帮他选择的路是否正确,再说他的主意也很大,有时不会听我的,但我没有智慧,真的不知道什么是对他有利的,虽说结果是他的,但是他是我孩子,不管他今生是不是讨债的,但我都希望他能过得好,哪怕他是冤家来索命的,我愿把命给他,我也希望他能过好,我不想再结什么冤了,但我真的没有智慧来处理此事,我怕我的选择害了他,在你看来很傻吧。(来了一个短信说:我现在最大的问题就是振作不起来,不想做任何事情,不想任何事,有时想自杀。)

这样最好了!你把所有情况全列出来,把他当大人,让他选。不要觉得唯有好成绩才是好孩子,更不要把自己认为好的强加给别人。我见过很多母亲冷孩子就要穿衣服的事情,比如我自己就是一个。你也不要总说自己没有智慧,功德天黑暗女你也知道的。《宝积经》说:“无病最利,”你的孩子是最利的!

你后来的想法就是着空了,你不想想孩子没有你会是什么样子?他有多痛苦!他以后连一个帮助的人都没有,最坏最坏他会“子欲养而亲不在”。我现在就有这个感觉。

成绩不是唯一的标准,活到老学到老,人家有的是机会,倒是你自己机会越来越少。

道理我明白,从小我就觉得人来世上就是受苦的,我很埋怨我父母把我带到这个世上来,文革给我心灵带来的创伤似乎无法完全修复,我总觉得死是最好的归宿,可以逃避一切,我一直也不怕死,大病一场也是死不了,可能是活罪没有受够吧!你说人为什么要受这多磨难呢?为什么受了磨难才能改变自己一点点呢?学佛似乎磨难更多,什么时候才有出头的日子呢?孩子说过他是来成全我的,看来也是这样,只有他能转变我,但这过程太痛苦了,我在乎的东西都要打碎给我看,有时真的很残酷,我无法接受。

有时我真的不明白人活着到底为什么?只是自己上有老下有小,为了责任活在世上,但活着到底是为了什么?我弄不明白,物资对我没有一点吸引力,精神上弄不明白为什么,难道就是为了责任?世上很多事情自己看不惯,也无法融入,就是佛学有时也有很大的疑问,我这个人从小就有太多为什么了,所以活 得很累。

我不知道别人是怎样看待生死的,我只觉得活着很累,又没有什么意义,就是帮助自己的孩子也没有什么智慧,开悟又不是一下子的事,孩子的事又等不起,就说做功课吧,现在不想做,也不想看书,有点混吃等死的感觉,这样混日子,我心里也无法接受,但我又无力改变现状,时不时就琢磨还是死了好些,我不知道我是不是属于病态,我从小就这样,总是想自杀,活着没有意义,我三四岁就这样想了,一直缠绕我,虽然每次在最难的时候,我都能够挺过来,但在这过程中,所受的煎熬不堪回首,死可能是活下去的勇气吧,觉得实在受不了,我还可以死的,学佛以后连死这条路似乎都堵上了,心中并不是服气的,在死的问题上又纠缠不清,我现在似乎越来越弄不懂,思路都是混乱的,不说了,我都不知道自己想说什么了 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)

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