蔡礼旭:弟子规与佛法修学 第3集(3)

我记得小时候有一次回外婆家,刚好坐出租车的过程,出租车司机技术比较不好,所以车子掉到水沟里面去。因为那个水沟是水泥地,把他的排气管撞摇晃了,所以后半路途就是这样一直叩叩叩叩,这样到了外婆家。结果一下

  我记得小时候有一次回外婆家,刚好坐出租车的过程,出租车司机技术比较不好,所以车子掉到水沟里面去。因为那个水沟是水泥地,把他的排气管撞摇晃了,所以后半路途就是这样一直叩叩叩叩,这样到了外婆家。结果一下车,我的母亲就把车费递给他,另外还拿了五百块钱塞给这个司机。母亲这个动作是很真诚,而这个动作却留在她的小孩的心中。而且那一幕我还自己打了字幕,这个字幕上写着「因为母亲觉得劳动阶级的人赚钱不容易,这五百块对我们来讲不多,对他们来讲可能一个月的生活都要受到相当大的影响,所以我们有能力之余,多多帮助别人」。所以母亲真诚的动作感动了她的孩子,这种仁慈之心就种在我的心里面。所以我们家三个小孩跟人家吵架都吵不起来,确确实实父母在我们的面前从来没有批评过任何一个人。这种上行下效,确实是无所不在,潜移默化。

  这个「育」是「教子使作善也」,所以教育里面最重要的是要把孩子养成好人,养成善人。而我们为人长辈,自己脑子里要非常清楚,什么才是真正的善。在《礼记.学记》里面,对教育也下了一个非常好的定义,「教也者,长善而救其失者也」,所以教育两大主轴,这一句话就点出来。「人之初,性本善」,所以善要长;但是「苟不教,性乃迁」,所以要救失,这两个大的纲领就抓出来,长善,救失。「未论行善,先须改过」,因为假如过失、坏习惯不改除,就好像一个水桶底下破了好几个洞,我们虽然拼命把水加进去,到最后都漏光了。

  我们要救失,要思考一下现在的孩子他的问题、他的坏习惯在哪里?我们愈清楚才能够对症下药。诸位同修,您觉得现在的孩子问题在哪里?自私。还有没有?懒惰。再来,竞争,自私当然会竞争。还有没有?没有家教,这个答案太大。浪费。再来,没有礼貌。还有没有?任性,就是脾气很大!还有没有?大家不要客气,尽量提。没有志向。还有没有?善变。没有志向当然善变。还有?没有耐性。我在海口,我们成立一个国学中心,所以很多家长他有些教孩子的问题,都会到中心跟我们一起讨论。因为中心很宽,办公室又在里头,从门口走到办公室也要走几十秒。一边走,这些家长按捺不住,对孩子的抱怨就开始,「孩子很自私,孩子又懒惰,孩子又没耐心,孩子又善变、任性」,一路都不用打草稿。

  到了办公室,我说你一定很口渴,我帮你倒一杯水。给他倒了一杯水,喝下去以后,我们接着就引导他,说:请问孩子自私是结果,原因出在哪里?孩子懒惰是结果,原因出在哪里?孩子很任性是结果,原因出在哪里?我们就这样一个一个从他对孩子的抱怨,反过头来问他原因到底出在哪里?家长的表情虽然没有言语,我看得懂,他的意思就是说:怎么我活这么大,没有人问过我这个问题?当家长能够省思到原因出在哪,他才能真正把孩子的行为从根本开始引导正确。因为冰冻三尺非一日之寒,不能在果相上下手,一定要从因地下手,把正确的因重新种下去。

  自私是根本问题,我就会问家长,您夫妻跟孩子还有爷爷奶奶一起吃饭,大家围一桌,请问你那个菜夹起来,第一口先给谁吃?我都会借一个东西给他们,就是小叮当的时光穿梭机,让他们能够回到从前,思考一下,孩子那个时候才二、三岁。很多家长,我们这么一讲,他就露出了尴尬的微笑,我看到他们的心里可能想到:夹错了!夹菜也有学问。我们《大学》里面讲到「知所先后,则近道矣」,你夹菜的顺序对了,你就教给孩子为人子之道;假如夹菜的顺序错了,那为人子的孝道,孩子就没学到。

  没有学到孝道,学到什么?你看,妈妈还特别跟他强调,这道菜是妈妈特别煮给你吃的,菜还帮他夹好。爷爷奶奶也不甘示弱,说:乖孙子,这几道也很好吃。统统往孩子的碗里夹菜。诸位同修,这个家里面谁最大?很明显谁最大?孩子最大,所以你看,小皇帝出现了,小公主也出现了。俗话讲「伴君如伴虎」,所以下一代脾气不好是理所当然的事情。你看很多爷爷奶奶,孙子说:奶奶,我好口渴!奶奶马上很高兴:我的孙子终于想到我。毕恭毕敬把茶给他端好:赶快喝,不要噎着了。统统侍候他。所以虽然已经没有奴婢了,但是新一代的奴婢产生了。所以孝子、孝子,以前是孝顺父母叫孝子,现在是孝顺谁?顺序都颠倒了,所以现在下一代的行为必然也颠倒。所以不能怪他们,不能气他们,我们家长对于教育的敏感度严重不足。

  我的大学师范院校的老师,有一次站在师范院校的校门口,旁边就是附小(附属小学),这个附属小学大部分的学生都是这些讲师、教授的孩子。刚好有一台车子(名贵的轿车)开过来,那天下雨,我的老师刚好一步一步走过。突然门口,车门打开,一个妈妈拿着雨伞走出来,她的女儿站在校门口对着她说:你白痴,现在才来!我的老师本来是在走路,愣住了,站在那里没动,结果更夸张的话出来了,她的母亲说:对不起!对不起!我来晚了。我们为人长辈一定要很谨慎,不能把孩子宠成这般模样。

  所以诸位同修,以后夹菜也要有智能,先后顺序要夹对。我们记忆当中,父母把水果拿出来,一定先给谁?先给爷爷奶奶吃。那时候我们年纪还小,当父母做出来是孝、是德行,孩子内心会怎么样?很欢喜,进而会模仿。所以当我有资格打开冰箱的时候,自然而然拿出来的水果先给谁?爷爷奶奶吃。所以我现在很感谢我的父母,水果拿对了,不然我就没有办法从事教育,我一定是败家子。你们看得出来吗?因为我是独子又是长孙,我的爷爷也是长子,所以我是长曾孙,三千宠爱在一身!幸好我的父母跟爷爷、奶奶很有教育敏感度。我记得小时候我犯错,我爸爸要处罚我,我的爷爷都会马上带着我奶奶,然后告诉我:做错事,被处罚是活该,走!带我奶奶就上楼去了。那时候我年纪还小,只觉得他们非常绝情。但是自己从事教育才知道,我的爷爷真有智慧。假如爷爷、奶奶不走,孩子的心思摆在哪?搬救兵!自己做错什么都忘了,只想到躲在谁的后面就可以逃过一劫,而不是承认错误。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)

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