古时候教育，家长跟老师密切配合，这个到抗战时期还如是。抗战时期民国二十几年，那个时候学校的老师认真负责，学生有体罚，打手心、罚跪，那个时候学校里有体罚。我们那个时候念小学三、四年级，在学校跟同学打架吵闹被处分，被挨打、罚跪了。回到家里面，父母看到了，怎么回事，这么狼狈的回来？这一说，被老师处分了。第二天，父母买了礼物去谢老师。我们看到这么一桩事情之后，学校受处分，回家不说了。你说那个时候，家长跟老师的感情默契，学生不敢不听老师的，不听老师的，老师处分你，回家父母也不高兴，也不会原谅你。

　　教育自古以来就是父母跟老师密切配合。那我们想想过去家学，就是大家庭，大家庭要开学校，办子弟学校，就是私塾，叫家塾。聘请老师谁来主持？大概都是曾祖父。高祖父在，他太老了，年岁太大，他不问事。曾祖父，也就是祖父的父亲，这是一家的当家，管理这个家庭，几百人都听他的。请老师，一定是家里集会，大概祖父辈的，曾祖父、父亲这些人开会，知道我们的附近，或者是这一个县，或者是邻县，真正有德行、有学问的这些人，商量聘请来做家教。会议总要开好几次，最后决定，去拜访老师，备上礼物去拜访老师，看老师能不能答应。老师如果同意到你们家里教书，再约定时间迎请老师。迎请老师在祠堂，学校在祠堂，在祖宗牌位的面前行拜师礼。家里面所有的小孩，从六、七岁到十几岁，每个人学的科目不一样，在一个大教室上课，这些学生几十个人统统集合起来拜老师。学生前面是什么人？前面是我们的父辈、祖父辈的，曾祖父，向老师行三跪九叩首的礼，带著学生。那是古时候对皇帝的礼节，最敬礼，对待老师。老师接受你这个家庭对他这样隆重的礼节，他要不认真，不好好的教，怎么对得起你的家人？而且这是大事，我家里后代会不会出人才全靠老师，所以老师有使命感、有责任感，不是开玩笑的。这是这一家人的大事，都委托给你了。

　　学生看到父母对老师这么恭敬，敢不听话吗？不敢不听话。老师跟父母密切配合，现在哪有？现在多少家长对老师一丝毫敬意都没有，跟我们在抗战时期不一样。我们在抗战时期，父母见到老师，不是校长，普通的老师，教我课程的，我上他的课的，见到的，三鞠躬，那没有跪拜了，三鞠躬，尊师重道。父母对老师不尊重，学生眼睛里头没有老师，不听话，不认真学。现代父母偏爱儿女，不敬老师，他能学什么东西？什么都学不到。老师不敢教了，认真教，你不好好的学，学不到东西，不教了。现在我听说，还有很多学校聘请老师要听学生的，学生对老师的批评，这个老师好，学校下个学期就聘请他；说这个老师不好，下学期学校不聘请了。变成老师要逗著学生玩，让学生开心，太认真了，不行。考试最好把题目公开，让学生个个都满分，大家欢喜。怎么教法？所以老师跟家长建立密切的关系，才能把教育办好，孩子不严格管教，就可惜了。没有德行，他会做事，他不会做人，怎么办？大问题！所以学校不能不利用时间办家长座谈会，或者办论坛，专门为家长讲，让家长了解，让家长提供建议，教育应该怎么办好？让大家关心这个事情。甚至於邀请政府教育局这些官员来指导，集思广益才能把学校办法。

　　好，这七个题目，我们就解答到此地。谢谢大家，请大家多多指教。