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安园长说：“我在2003年一个偶然机会听到了蔡礼旭老师讲的一堂课，那一课讲的就是礼。一个人如果无礼，会给他的人生增加很多的阻力；学礼，则会增加很多助力。我觉得他说得太好了。” 她说，自那以后每周她几乎都带着全部老师去听课。虽然有的老师调走了，但是新老师来了又继续去听课。几年来没有间断过。“家长配合的，孩子一定有变化。”她说。 去年，宝辉幼儿园搬至新址，韩女士的女儿转到另一家幼儿园就读。但孩子给老师鞠躬的习惯一直保留下来。“在新幼儿园，每次听到老师夸说：你的孩子真有礼貌。我就觉得学学传统挺好的。” 以身作则： 圣人之言无法替代的教育 也有些家长对少儿国学热表示了疑问。现在有好些个幼儿园都让幼儿背经典。符先生的儿子在幼儿园倒是将《弟子规》背得滚瓜烂熟。“孩子大段大段的背得很多，倒是可以满足家长的虚荣心，但是孩子并没有一点变化，依然是老样子。”符先生说，孩子一天可以背一两页，可见老师没有什么讲解？而这些经典书，往往一两句话就说明很多道理，讲透很难。 “孩子学这些东西，如果发现其实与现在整个社会现实不相符，会不会显得迂腐呢？”也有的家长这样问。 国学热说明，现在大家都意识到，时下社会小辈缺乏对长辈的恭敬和孝心。人们发现学习西方文化并不能解决我们精神层面的许多问题，转而回来在中国的传统文化里寻求智慧和帮助。海南大学文学院博士仲冬梅这样认为。 “教育孩子上，身教永远胜于言教。如果孩子从纸上学来的是一套东西，父母教给他的另一套东西，你就是给孩子读圣人之言也没有任何意义。”仲冬梅说，“国学不是包治百病的良药。孩子的健康成长需要家长经常与孩子交流，而很多家长愿意花无数的钱让孩子学这学那，却不愿花时间与孩子进行情感交流。” “父母总是想着，忙完这阵就好好管管孩子，可当我们忙完这阵，孩子不知道已偏到哪里去了！”海口国学启蒙中心一位老师这样感叹。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛) |