慢慢地，她的抱怨少了。有一天，她突然跟我说：“妈妈，我想通了。我观察旁边的八班，其实八班也是有很调皮的男孩子。你说得对，每个班都有比较调皮的学生。而且我在这班，还有很多好朋友。”

我很开心，因为她终于学会了“转心”。她还告诉我，她已经学会了怎么保护自己，平时离W同学远一点。

她转心没多久，W同学转学了。

当孩子遇到问题和压力的时候，需要她自己去承担和解决，而不是把问题直接解决掉。如果第一次、第二次、第三次都如此，孩子以后就不会改变自己，适应社会了，而是要求父母去改变社会，迎合自己。

曾经有一个真实的事例，有一个高中的男孩子，喜欢上了同班的一个女孩。可是这个女孩子不喜欢他，他就割腕自杀了，幸好及时送到医院，抢救过来了。

男孩子的妈妈非常担心，就去找了那位女孩子的父母，请求让他们交往。最后在母亲的苦苦哀求下，女孩子一家人同意了，女孩子答应他，作为好朋友来往，可以经常一起学习等。

但是没多久，女孩子无法忍受这个男孩的自我，什么都要按照他的要求来，就不愿意再跟他来往了。这个时候，这个男孩子再次割腕自杀了。

幸运的是，他被抢救了过来。男孩子的妈妈伤心欲绝。去求女孩子的父母，但是人家实在没有办法再答应她的要求了。

为了防止男孩子再次自杀，妈妈带他去看心理医生。第一次去看医生，医生发现男孩子已经十七岁了，还穿着那种不用系带子的鞋子，就问男孩子妈妈：“为什么他这么大了，还穿这样的鞋子呢？”这位妈妈回答：“他上幼儿园的时候，不会系鞋带，为了方便孩子，我就专门给他买不用系鞋带的鞋子，一直到现在。”

最后心理医生告诉这位母亲：“对于孩子的病，我无能为力。”

他妈妈很惊讶，问为什么？

医生问她：“孩子从小遇到所有的问题，都是你帮助解决的，对吗？”

她妈妈回答：“是呀。当然了。”

医生说：“你没有让他适应社会，而是改变社会的规则来适应他，现在他也无法适应别人不喜欢他的事实。他已经十七岁了，他的世界观和人生观在你的影响下，已经形成，很难改变。他自杀，并不是威胁别人，而是在威胁你，要求你去帮助他，满足他。所以，我没有办法去治疗他了。”

这是一个很极端的教育例子，但不妨作为一种参考的观点。当然，在教育孩子的过程里，绝不可能是这么简单。当孩子遇到不同的困难，家长也要视情况不同而去处理。

雍莲的班上有一个同学Z，家里很有钱，父母与老师来往密切，把她选为班长。

Z同学利用班长的身份，经常欺负全班同学。所有同学的零食都要交给她，不听话就会挨打，有一次甚至要全班同学互打耳光，无人敢反抗。

孩子们在威胁下，不敢告诉父母，即便父母知道，孩子也恳求父母，不要去告诉老师。因为老师处理不重，结果，孩子还要受到报复。

我知道后，决定去找班主任，这个孩子与前面那位W同学绝对不同。W同学只是调皮，天性顽皮而已，因为家庭教育的缺失，导致他不知道如何约束自己的行为。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)