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你在全世界里面去看，佛教徒没有造反的，不会参加造反的行列。念孔子书的人不会造反，为什么？孔子是讲孝悌忠信，你这个造反让社会动乱不安，你怎么能对得起你父母？怎么能对得起老师？孔子当年在世周游列国是想求个一官半职，来展施他的抱负，诸侯不用他。你想想看，孔子在那个时候要搞革命太容易了，他底下的人太多了！决定不搞，一定是循规蹈矩。国家不任命，回家去教学，绝对不会扰乱社会。凡是打著宗教这个招牌，扰乱社会的，这是邪教，那不是正教。 宗教里面提倡圣战的，实在讲就是伊斯兰教，我们读他的历史了解，那是逼不得已！穆罕默德出生那个时代，他的处境四面都是敌人，要把这个国家族群消灭掉，他不能不抵抗。所以圣战是反侵略的战争，是保卫战，不是侵略战争。像我们中国过去对日本的八年抗战，那是圣战，伊斯兰讲那是圣战，保卫战，不是侵略别人。中国在整个历史上五千年，中国没有跟外国人打过仗，这个历史上没有记载的，中国只有改朝换代。所以这是得力於儒释道三家的教育，他的社会是永远安定的，人民爱好和平，不愿意动乱，动乱是有罪过。这个道理，你多读中国的这些古籍，你就会明白了。所以这是要了解国情。 我们在哪个国家要遵守哪个国家的法律，决定不能做违法的事情，你才得到当地人的爱戴，得到当地政府的关怀照顾。你一定做很好的公民，做他们社会大众的榜样，他怎么会不尊重你？怎么会不支持你？这是一定的道理。所以我们在佛法里面学得很多，走在全世界，无论哪个国家地区，都得到当地政府人民的支持，无论做什么事情都非常顺利，道理就在此地。所以守住圣贤的教诲，你一生，方东美先生教给我的，幸福美满的生活。他老人家所讲的话，「是人生最高的享受」，一点都不假。所以我们永远感谢老师的教诲，一生得受用。这是国家地区它有特殊的情形它就有特殊的法规，都要遵守，不可以违背。 譬如讲，人在往生的时候，香港这个地方法律规定的，人一断气立刻就要送到太平间。这跟佛教讲的就有很大的差距，佛说人断气了，心脏停止跳动了，神识没离开，至少八个小时，之后你再移动他，最安全。最好能过十二个小时、十四个小时，那就很安全了。当然此地的医院是决定不许可的，法律不容许，断气之后十分钟一定要移走。所以很多同修问我怎么办？我就想到现在香港在改选，选议员！你们去找这些议员，支持这些议员当选，请他们把这条法律改掉，容许人断气之后在医院能够停留八个小时再移动，把十分钟延长到八个小时，那就功德无量了。这是此地的法律。 法律没有改，人临终时候怎么办？到中国大陆去，中国大陆可以，台湾可以，那多方便，距离都不太远。我听说深圳就有个医院，院长是佛教徒，他很懂得这个，所以在他那个医院里面往生，你助念八个小时、十个小时都可以，他们很了解。这是我们应当要知道，不可以违背国家的法令规章，不可以违背地方的风俗习惯，你才能跟人处得好。 问：下面一个问题，人如果真正在道中，在学习的状态中，并有师父管束，是否自然而然与《弟子规》相应，而且能远远的超越《弟子规》的水平？ 答：这是对的，可是现在社会变了，这个你要知道，为什么？在从前，父母、老师对於弟子的管教非常严肃，有体罚的。我们小时候常常挨打，学校老师罚跪！罚跪，底下放两个砖头，叫你跪砖头。我这个时代跪砖头没有了，我的老师那一代，李老师。李老师给我讲的，他从小在私塾念书的时候，犯过跪砖头，他跪过砖头，所以那个罚比我们这一代就重了。父母、老师惩罚你是爱你，是这种惩罚让你一生记住不会再犯过失，是成就你、帮助你，决定不放纵。 我念小学，这是民国二十几年的时候，抗战期间，大概是抗战第二年，我在福建念小学，念小学三年级。有一天犯了过错，被老师打手心、罚跪，回去之后当然非常难过！回去之后，父亲一问，怎么了？今天被老师罚了，为什么被罚的？是有过失，是做错事情。我父亲第二天买了礼物到学校去送老师，谢谢他的管教；以后我们被罚之后，回家都不讲了，讲了父亲又要去送礼。现在这个社会变了，现在父母对儿女确实溺爱，如果老师要是罚了他的儿女，第二天家长去按铃告状，到警察局告状侵犯人权，你说老师怎么能管教？美国有些学校，我听说，学校聘请老师，让学生对老师打分数，这个老师好不好，你们喜不喜欢他，不喜欢他，下个学期就不聘请他，所以老师必须讨好学生，哪能管教？管教大家反对，学校下次不聘请你。这是教育彻底失败，尊师重道没有了。我们从前父母对老师尊重，管教我的小孩，一定感谢。所以社会整个形态转变，我们要晓得。 我们自己要想成就，说老实话，完全靠自己，绝对不会有老师去管你，老师不愿意跟你结冤仇，你能不能成就与他不相干，师道没有了。从前不一样，从前老师负责任，师徒如父子，所以师生的关系跟父子没有两样。特别在礼里面讲的，你看丧礼，父母死的时候，守孝三年；老师死了，心丧三年，就是不戴孝，不穿孝服，那种哀痛跟父母没有两样。称名，这非常明显，称你的名字，父母对儿女一生是叫名字的。小孩，男孩到二十岁行冠礼，不能称名了；女孩子十六岁成年了，行髻礼，梳头了，不可以称名，称字。所以中国有名、有字，字就是朋友送他一个号，以后称这个。只有父母称他的名，祖父母都称字，为什么？对他尊重，他成年了。另外一个称名的是老师，老师跟父母一样，一生称你的名。你作官，在皇帝面前，皇帝称你的字，对你尊重！如果皇帝称你名，你就有罪了，那你就要判刑了。所以在中国古礼上，你能看到老师跟父母的地位完全相同。所以人是怎么教出来的？父母跟老师双方配合把这个小孩教好的。 师道跟孝道现在都没有了，所以这个社会的动乱，全世界的灾难，其来有自，不是没有原因的。在佛法里面讲得非常清楚，有这么多的灾难，灾难真正的原因是什么？原因是众业所感，人心不善、言不善、行不善，所以才有这么多灾难发生。科学家讲的是数据，在佛法讲是因缘果。科学家他研究的是缘，因他没找到，灾难是果报；佛家讲到因，这个因是境随心转，人心善了，风调雨顺，什么灾难都没有了。所以《楞严经》上佛告诉我们，水灾是贪心，贪婪感得的就是水灾；瞋恚是火灾，火山爆发，气候的炎热，像现在全球的暖化，这是瞋恚；大家不相信，我们了解，清清楚楚，风灾是愚痴，贡高、傲慢是地震，统统都有感应。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛) |