2007学者教授与净空老教授对话1(7)

钱教授:只有中国才在那么长的历史时间中间,在那么广大的地区,那么多人口,能够保持一个统一和和平。 主持人:你看我们中国的版图是比欧洲还大。我们中国国内的民族这么多,我们国家政府认定的是五十六个,其实根


  钱教授:只有中国才在那么长的历史时间中间,在那么广大的地区,那么多人口,能够保持一个统一和和平。

  主持人:你看我们中国的版图是比欧洲还大。我们中国国内的民族这么多,我们国家政府认定的是五十六个,其实根本不止五十六个,有一些后来就不做认定了,因为太复杂了。那么这种复杂性其实超过了欧洲,但是现在你看我们用同一种文字,我们基本上用同一种语言,譬如说普通话,然后我们是有同样的思想、思惟,我们有大概相同的宗教信仰,然后我们能够在一个统一的制度下共同交流生活。但是你看我们中国人开会的时候,我们不需要搞那么多的同声翻译,可是在欧洲开一个欧洲全会,光是同声翻译的人要九千多个才能胜任这个工作。

  老和尚:对!汤恩比的话说得是有道理。他讲二十一世纪的社会,需要孔孟学说、大乘佛法,我也跟很多人就这个问题提出了讨论。我说孔孟,大家提到孔孟就想到四书五经、十三经,提到大乘佛法一定想到《华严》、《法华》、《楞严》、《般若》,会想到这些东西,这个管用吗?真能解决现在社会问题吗?研究这些东西,有!你们看到有没有作用?那么汤恩比有没有说错?我说人家没说错。我说你要晓得文化它有根,四书五经、十三经是花果,它的根是什么?根是伦理、道德、因果、哲学、科学,这才是根。伦理是根之根,这就是人与人的关系,根之根就是伦常、道德,伦常就是五伦、五常,道德就是中国人讲的八德。八德两个说法,两个说法合起来,除掉重复的,十二个字,“孝悌忠信,礼义廉耻,仁爱和平”,这十二个字,就这十二个字天下就太平了。一定是从我自身做起,不要求人,这是佛法讲心法,你要是期望别人去做,永远不会成就;从自己,从我做起。所以我们在汤池做这个试验,这就是多次联合国会议当中,我们把中国传统东西介绍给大家,大家听了很感动,都认为这个很好。最后,下来的时候,跟我谈话:法师,这是理想,做不到!

  主持人:他的意思就是说不相信这个能推广。

  老和尚:他说这是古时候的,现在我们做不到。所以我就在汤池做实验,实验做成功了,意外的成功。我们本来想三年做出成绩来,让他们来参观,没想到三个月,三个月人心就能够回转,良心就发现,这是想不到的。想到是中国五千年文化的底蕴太深,虽然迷失了一个世纪,几个月就唤回来。这是让我们信心大增,也感到非常兴奋,这桩事情。当时这样的成绩出来了,我就在想找什么机会介绍给联合国,我说祖宗保佑,联合国来找我,这个事就好办了。我们找它不好办,它找我就好办了,而且找我主办这个活动。我就感觉到很奇怪,我说我们在澳洲只是一个很小的学院,净宗学院,联合国是找国家跟国家的,他们怎么会找到我?我就派三个人到巴黎去看一看,这是真的是假的。而我去了之后就了解了,它真的找了泰国,是找了国家,泰国是佛教国家,它是很正确的,办释迦牟尼佛两千五百五十周年的纪念,办这么一个活动。

  这是联合国第一次搞宗教,从来没有搞过宗教,因为它是排斥宗教,联合国也排斥,也是提心吊胆,不敢沾。所以头一次,我就说这是我们祖宗保佑,为什么会搞这种活动。那泰国,泰国大使找我,要我参加主办,过去我们跟泰国还有些很好的关系,跟他们皇室也都有往来。这样我就答应了,我说机会太好了。我说我去,有两个目标:第一个就是介绍宗教是可以团结;第二个介绍,人民是可以教得好的。中国五千年大一统的成就,没有别的,教学为先,叫办班教学。所以我把释迦牟尼佛讲经三百余会,说法四十九年,改换一下,办班三百多节,教学四十九年,就容易接受。

  这个三天的会议办了,前几天,就是大概两个礼拜之前,联合国那边又传来一个讯息。叫我们中国的副大使,他是外交部的,我跟他也很熟,过去他做过澳洲大使馆的参赞,我们就很熟,到我学院来过三次,他现在做副大使。传个讯息告诉我,他说后续的影响很大,办得非常成功。现在听说参加这个组织的是一百九十二个国家地区,都想到汤池来参观,来看,问我们能接待多少人。我打电话问,可以接待一百人。结果以后他们现在接收的基金会就正式表态,它代表政府了,说是一下来这么多人,我们接待不了,还有办手续也是有问题,如果说三十个国家没问题。我说分批,好,今年十一月三十个国家,然后明年,我们再第二批、第三批,我们来接待,让他来看。我说一定要亲自来看,亲自感受,他会把这种模式带到自己国家去,带到联合国去。现在这个秘书长跟我也很好,他是日本人,这是很难得的一个机缘,真正是要教。

  我这个汤池的教法,回来之后我就想,我们的传统文化断掉三代到四代。我这个年龄,小时候沾一点边,我的弟弟小我六岁,完全没有了,你说就差这么一点,沾个边缘。我父亲,我大概是六岁多的时候,将近七岁,上私塾,私塾是在一个祠堂里,亲戚他们的祠堂。祠堂大殿供牌位,孔子,“大成至圣先师孔子之神位”,我父亲送我上学那一天,带了礼物,束修,供养老师的。首先进祠堂之后就向,同学站在两边,老师也站在上面,我父亲在前面,我在后面,对孔子牌位行三跪九叩首的礼,大礼。行完之后,请老师上座,也是对老师,我父亲在前面,我在后面,对老师行三跪九叩首的礼,再送上礼物。这是教育,他们两个在表演教我们,让我们看到之后尊师重道,一辈子不会忘记。

  我跟方老师素昧生平,就写封信见了面,跟章嘉大师,他们都这样爱护我,没有别的,就是看到尊师重道。我给他写信是毛笔字工楷,大概他学生当中这么恭敬的就很少,没有别的,老师不是说有偏心,喜欢这个,不喜欢那个,不是的,主要是看你学生你有多少恭敬心。印光大师讲的“一分诚敬得一分利益,十分诚敬得十分利益”,我们对老师有十分的诚敬心,他就觉得这个孩子可教,孺子可教,他就会特别照顾你,没有别的。我们那时候自己是贫穷,真是连自己生活都很难维持,对老师没有一分钱的供养,没有。老师这样的关心,这样的爱护,特别拨出时间来教你。所以到以后,我们讲经时间长了,供养多了,我头一个就是供养老师,人家送我的一些礼物,我全部都送给他,报老师的恩。老师过世之后,师母我都照顾她。这是要真做出来,做出来给社会大众看,师生是这么一个关系,师生有这样一个恩义,人不能够忘本。因为我父母不在台湾,只有老师,看得跟父母一样。所以要做出来,真正做出来,做出来才能够教别人。

  所以我就是想怎么个教法,断了这么多代?你说今天小孩子读经运动,收不到效果。他读了之后,回家一看父母不是这样做的,他信心就没有了;你在学校里面,老师教他,老师自己没有做到,他就不会去做。所以我就想到,到汤池要怎么做?汤池是小镇,十二个村庄,有一条街道,居民四万八千人。我就想到这四万八千人,男女老少各行各业一起学,《弟子规》统统都要学,你才能产生效果。你要不是全部都学,你就做不到,所以一起学。所以我就要求,我招一批老师,我把我们的理念告诉他,我说你们老师不是普通老师,你们要做圣人,我要求你们做现代的孔子,现代的孟子,现代的释迦,你要做出样子来给人看,要这样教才行。所以报名的将近四百人,我们只选了三十七个,真正志同道合。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)
------分隔线----------------------------