(二)吃食物前祈祷，四句感恩词：

　　a.感谢父母养育之恩；

　　b.感谢老师辛勤教导；

　　c.感谢同学关心帮助；

　　d.感谢农夫辛勤劳作及所有付出的人。

　　(三)1月1日，李港为制止镡铭弄死螳螂打了他一拳，我引导学生，“螳螂拳”虽然意在帮助同学，但勿滥用,应善相劝。

　　(四)12月3日，对课文《钓鱼的启示》中的“钓到鱼该不该放“的讨论中，李龙说：“我像古代王祥那样钓鱼是给生病的父亲吃，就不该放。”我说：“王祥所处季节是隆冬，冰天雪地，草木不生，无庄稼，只好求鲤救父。病人应多摄取蛋白质恢复健康，如今条件优越，可从许多食物中获取，故放之亦可。”我又讲了一则故事：古代周玉佳煮鳝鱼，发现头尾均煮烂，唯肚翘出水面，怪之，剖而查，见肚内满是鱼卵，母亲头尾被烹烂却至死不忘护子女，伟大的母爱令人听后鼻酸。让学生真切感受到“凡是众，皆须爱”。

　　(五)2月5日,某生请我劝其母勿饮酒、勿打麻将、勿打架。我与家长通电话：“孩子眼睛如相机，真实拍下亲人的一举一动，应以身作则，孩子需要您做榜样。”家长连声称谢，表示一定改正。

　　(六)2月10日晚8：30分，我翘腿改作业，王飞小声耳语道：“刘老师，勿箕踞。”当初学<<弟子规>>我便请学生时刻监督帮助我，并让过失不再犯第二次。我飞快地坐好向她致谢，次日早自习我向大家道歉说：“刘老师再翘脚就不当老师。”学生眼里是尊敬欢喜的目光。

　　(七)写习作《***，我想对你说》时，刘媛、林东，李港、选亮、陈璇等人的尤为真实感人，我把文章贴在墙上让大家观摩学习：

　　1.刘媛向以前的同学美月致歉，缘于学了《弟子规》的“势服人，心不然”后良心发现；2、陈璇的《恐怖小说与弟子规》令人忍俊不禁；3、选亮的字里行间表达了对班级、老师、父母、同学的真爱；4、林东对昔日同学胡同的相助发自肺腑，令大家明了“不亲仁，无限害，小人进，百事坏”；5、单亲家庭的李港学了《弟子规》后，与从前判若两人。现摘文如下：题为《表弟，我想对你说》“当了9 年惟我独尊的小皇帝，妈对我百依百顺，诚惶诚恐，我却把她的笑脸当狗脸一样不当一回事，学了《弟子规》才知道我非孝子，要不是妈妈把我生下来，养育我，我在哪里？我去哪见这笑脸？我真是个衣冠禽兽。表弟，你一定不能学我，我知错已改，现在看你的了。”李港母亲对儿子翻天覆地的进步欣喜若狂，一次激动地在联系本上一气呵成，情不自禁用了四个“感谢”的排比。

　　(八)2月31日，学生间、师生间互写祝福语，赞美同学优点，也写上对班级的祝福，我贴在墙上，满墙跳跃着37颗慈美的心：

　　1、郭凡：希望我班最干净、最守纪，为此我会每天捡地板，睡觉不讲话。

　　2、羊瑜：我会为班级作件事---好好考试！

　　3、王琳：希望班级变得像流水那样新鲜！

　　4、吴程：这是个百花争艳的班级，愿同学们品德、学习一流！

　　5、刘君送给蔡梦祝福语：谢谢本学期你对我的关心照顾，谢谢你给我带来希望。

　　6、刘君给我的卡片上写着：谢谢你像妈妈一样关爱教育我，不仅让我学会知识，更懂得人间的关爱和做人的道理。圣诞后的两天您身体不好，我哭了，您知道为什么吗？因为您身体不好，所以眼泪不知不觉流下，您一定要养好身体。

　　7、张意：请你永远当我们的老师教导我们，永远和我们在一起。

　　8、李港：您教了我们背经典，教我们不输给古人。

　　(九)平时注重用《弟子规》和德育故事来化解单亲学生的怨恨，拓展其心量，化怨恨为祥和，视诸父如视父，视继父继母如亲生父母。尤其是一个亲人带着你，更需多加温恤，勿令亲人操心。

　　以下是学生犯错误时的机会教育：

　　1、12月5日，一个月才回家一次的林东、李科没有告诉我，想去另一个同学家，待生活老师告诉我，我请两位同学讲讲什么叫“出必告，反必面”。

　　2、12月26日，小倩给我来信的封面写着刘海祝收，我告之“称尊长,勿呼名”，写信在名后加上称谓才叫有礼。

　　3、郭凡在作文中有这句话“表哥，看你这个瘦猴，还不好好吃饭”，我告之“秽污词，切戒之。”

　　4、12月20日李龙周末作业潦草，我批上“字不敬。心先病”。

　　5、12月 22日，谭铭，陈田打铃后未按时就寝被扣分，我语之“亲所好，力为具”“德有伤,贻亲羞”

　　6、12月23日，排大型节目时，海敏不小心踩了李港脚，港立即推了海敏一下以示不满，林叶，黄强顺手摘一片树叶，我问之何谓“兄友弟恭”何谓“凡是物，皆须爱”。

　　7、大大咧咧的范韵常爱上课讲小话，我多次提醒仍不见效。有一次我正在改作业，他一下碰到我的书包，里面的手机“啪”的一声掉在地上。我匆忙拾起，她无任何愧色的说：“对不起”，正欲离去，我喊住她：“没有诚意，没有下决心下次改掉大意的道歉，老师不愿接受”。她娇气的欲流泪，我问：“闻过怒，闻誉乐，你就这样实践《弟子规》？上课老讲闲话，我多次相劝，你却涛声依旧，什么叫有心非,名为恶”？一席话令她的泪水嘎然而止，满脸愧色。

　　多次随机教育，令学生明白：诵读经典不等于落实经典，早日实现两者零距离，过能改，归于无。实践《弟子规》靠滴水穿石的功夫，须一千次一万次的穿透。让经典《弟子规》变成自己的血肉灵动。

　　最令我记忆犹新的是发生在去年平安夜的一件事：那天傍晚6：25分收到学生梅熏妈妈的一条手机短信，令正欲带学生上晚自习的我止步查看，那祝福的话语令我倍感温暖。她让我知道今晚是个极好的机会教育点，是老师向学生表达祝福的好时候，我感谢这条发得及时的短信。我满面春风的跨进班级，望着每位学生亲切的说：“祝孩子们平安夜快乐，一生平安,品德、心灵进步，茁壮成长！祝你们的家人健康平安，合家幸福！”话音刚落，孩子们齐声说：“祝刘老师平安夜快乐！”事后，我忙着改作业，下晚自习时，学生一个一个的自发的走到我身边，再次亲口送上他们美好的祝福。有6个学生送来亲手折的红色和绿色的千纸鹤、贺卡，我很惊讶，作业较多，这些礼物是何时完成的呢？我一问，钟佳笑着说：“我拼命的做完作业，抽空做的！”刘燕、李嘉纷纷说：“我也是。”林菁的卡片上写着：“节日快乐，这星期我会好好复习！”小倩写着：“遇师知多少，就数您最好！”嘉利写道：“我一定进步！”刘燕写道：“谢谢您的辛苦付出，最喜欢您，祝福四季平安！”钟佳写着：“发亮的星，美好的心！”令我最操心的秦悦奋笔疾书，不到四分钟，仿《溪居》赋诗一首：“久为学生累，谢教弟子规。及朱子格言，祝节日快乐！”真是读罢泪沾襟。学生离去后，值日生做卫生，最后一个离去的值日生苏香的声音突然响起，只见她恭恭敬敬的站在门口，极认真的向我行着队礼，一字一句大声的说：“祝刘老师平安夜快乐做个好梦！”我注视着她，当下缓缓站起,刹那间我的心在微微的颤栗，激动，变暖，她的每字每句渗透我的每个毛孔、每个细胞，随血液蔓延至灵魂，全身汗毛悄然立起。因为她是我班最内向的一女生，带她近一年，话语较少，声音极小，鼓励过她多少回，无明显效果，而今晚的祝福却是那样大方自然从容不迫！我走过去摸着她的头说：“你的祝福和勇气是刘老师今晚得到的最珍贵的礼物，你很了不起！”第二天一早，我在全班表扬她，只见她笑脸如花灿烂，至此，该生自信，胆量大大提升。那时，我头一回向学生吐露肺腑之言：“以前的刘老师若有机会会立刻改行，因为面对屡错屡犯的学生，直性的我束手无策，心像被只无形的手揪住一般疼痛难过。我常自责自己无能。若长期这样，我最多只能活到45岁，若转行，也许能活到60岁，但同学们的真诚、爱心及学习《弟子规》后无数进步感动了我，让我心甘情愿地选择只有45岁的老师之路，因为这里充满希望、一片光明！”语毕，掌声如潮！李笑送我一句话：“希望您成为世界上最伟大的老师”。我答曰：“青出于蓝胜于蓝，不要输给刘老师！”学生的话鞭策我自强不息。至此方知何谓“天下兴亡，匹夫有责。” (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛)