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由于人们失去了对孩子需要游戏的认识，以及消费产品市场的侵略、学校功课的压力、缺少可靠的榜样、毒品文化、未来就业的不确定等等，使童年承受日益加剧的压力。最令人担忧的是：我们的社会缺少对孩子真正需要的理解。 贫困、社会排斥、剥夺和暴力，也许有人会婉转地称之为传统的压力，但它们并没有从我们的福利国家中消失，反而以新的面孔和目标发展。它们对孩子成长的阻碍，一如既往。 我们希望摆脱所有先天决定的因素，如种族、社会地位、性别，同时也渴望能确定自己的身份，然而许多人仍挣扎于认同感的危机。 在多元文化时代，我们有广泛的选择余地，惟独教育除外。那些无从选择或自愿选择公立教育的人，都要使用英国课程标准，如果这不是世界第一，也是全欧洲规定最繁琐的课程。排名在前面的学校不可能接受所有的申请者，而且不是每个家庭都能开车把孩子送到喜欢的学校，因此真正的选择受到限制。私立教育，除了极少数例外，基本上提供和公立学校一样的教育，只是包装不同而已。 从上述情况来看，在当前的处境下，抚养孩子几乎是个难以胜任的工作。我们过去的经验没有用，因为变化实在太大了。不过这项挑战也带来很多可能性，为我们的家庭生活创造了新的意义。 【学文解读】 我们读了这么多，都是社会变化带给我们不太好的消息。的确，我们呀，对于抚养孩子，大家都很困惑，都觉得这的确是个难以胜任的工作呀！过去我们小的时候，上学那是再正常不过的事情。我们都是就近上学，从来不需要家长去接送，因为那个时期没有多少汽车，连自行车好像都不多。社会很安定，很少听说犯罪，没有听说拐卖孩子这种事。孩子都是自己背个书包，自己去学校，都是这样的。上学就是我们人生历程中间再正常不过的一件事情了。家长也关注孩子的学习，但是呢，往往学习都是学校来管了，家长管得并不多。定期毕业了，再升到更高级的学校去上学。那个时期学习的内容呢，也不多，不像现在教育内容这么疯狂。现在的学校好像有无数的东西，有无穷的内容要灌输到孩子那里，把每一个孩子都要当作精英，当作将来的科学家，当作万能的人来培养！要求孩子掌握的东西是越来越多，越来越复杂。那么这个过程呢，其实我们也很好理解，因为我们这个社会变了。由原来基本延续农耕经济那个模式，逐渐往工业化、现代化发展变化了。我们现代社会生产力，种种的生产模式、内容比过去复杂了无数倍了，要求我们现代人掌握的内容太多了。 所以随着时代的变化，我们现代人相应地也必须掌握更多的知识，才能适应这个社会，才能面对未来啊！如果我们不能够适应这种学习，将来在社会中间我们有可能无法满足社会的需要，我们不能把自己提升到社会高端。这个就是我们现在社会教育面临的困境，面临的难题。我想，面对这种情况，我们也应该分析、研究。是不是说现在这样的社会就是最好的社会形态呢？前面我们学习了，现代社会给我们人类带来了巨大的好处，带来了很多的进步。但是我们要知道，现代社会这种生活模式，我们现代人的生活方式是需要一个庞大的系统去维持、去运转。没有这个庞大的系统去维持运转的话，我们是不能保证现代生活的品质。比如说，我们每天用抽水马桶，我们必须每家都有两套管道来维持。一个是下水管，每家的下水都要通过下水管道集中到一个地方去处理；同样每家需要上水管，把清水通过庞大的系统输送到每家每户。这个需要巨大的成本！像这一类东西非常的多！我们要看电视，就需要信号传输，需要无数的光纤、光缆通到家里。我们为了传播信号，还要发射卫星在天上才能够中转，每家才能收到清晰的信号。我们为了节省时间，坐汽车、坐火车、坐飞机，都需要建设这些工具的工厂，需要公路、铁路，需要机场，为了维持飞机、火车、汽车的运转，需要汽油，开采石油，需要石油运输、冶炼。维持我们整个社会这个系统，需要比过去农耕时代简单的生活，比那个时候需要更大、更多、更复杂的系统，需要花费更多的成本来维护。 |