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重建道德与青少年教育(8)

我常常说过,维系中国几千年的道统,中国大一统不会被绝灭,我的观察是三个力量。第一个力量是祠堂,祠堂是表孝,你看中国古时候,年轻人犯了过失了,到哪里处分呢?到祠堂处分,到祖宗牌位面前处分,你这种做法对

我常常说过,维系中国几千年的道统,中国大一统不会被绝灭,我的观察是三个力量。第一个力量是祠堂,祠堂是表孝,你看中国古时候,年轻人犯了过失了,到哪里处分呢?到祠堂处分,到祖宗牌位面前处分,你这种做法对得起、对不起列祖列宗?这个是叫人从内心里头忏悔啊。孝子,无论在什么地方,起心动念不敢做坏事情,做坏事情对不起我的父母,对不起我的祖宗。现在可以做坏事情,祖宗父母都不要了,他只有他一个人,所以他敢做,在从前不敢啊。家长对儿女,在一生当中都有监护的责任,譬如他儿女做官了,家长常常监视他,你不能做坏事情,不能贪污,为什么呢?如果你犯法,他有连作法,你的家里亲属都连累受罪,所以最严重的罪要诛九族。所以他在外面做事情,他自己家亲眷属就监视他,你做得好,大家有光荣,国家褒奖,我们整个族里的光荣;你要做坏了,我们统统倒霉,统统跟你受罪。你们想想这个制度,你说这个制度不好,要废除,好了,废除,让国家监督他,国家监督的效果,比他的家亲眷属监督的效果,比一比又怎么样呢?差远了。

古老的制度,几千年不变,它一定有它的道理,我们今天轻易把祖宗程法丢掉,想搞一套新的,新的搞了是不是?现在社会病态现前了,你怎么治?你要有智慧,你要有对治的方法。所以这个问题非常严重,能不能挽救呢?非常困难,就好像长江黄河,堤防崩溃之后,那个水挡不住啊。中国古人常常教人防非杜渐,那个堤防上有个洞,赶快补起来,行,整个崩溃了,那你没有办法了。这个结果自己不能不承受,这些因素说来话长,非常复杂,你要真正了解,你必须要读中国近代两百年的历史,你才能找到这个病根从哪里来。中国的历史衰弱的时候,要从咸丰年间起,咸丰之后,道光、同治、光绪,一直到民国,你看看这一段的历史你就晓得了,你就晓得这个因是从哪里来的,为什么会变成这个样子?

过去我在台湾,胡丘园先生对近代史非常熟悉,我们访问他的时候,他跟我们讲得很详细,归根结底,中国传统的教学废弃了,中国人今天遭受这个灾难,如果没有办法挽救,那我们就看到西方的古老预言——世界末日。这个世界末日是第三次世界大战,这个战争很可怕,我们过去学佛,佛法里面讲小三灾、大三灾,我们依照古人的注解去讲,不懂什么意思。什么叫小三灾?小三灾,经典里面讲的战争,七天七夜的战争,战争只有七天。我们跟日本人打了八年,不算是小三灾。七天的战争是小三灾的第一个,第二个是七个月七日的瘟疫,再过来是七年七个月七天的饥饿,这个叫小三灾。一直到我到日本去访问,特别到长崎广岛那里看了一看,我忽然觉悟,佛经上讲的小三灾就是核子战争。长崎广岛被原子弹炸了之后,这个辐射层,那就是讲的瘟疫,必须七个月之后,你能够活下来你才算是幸免,受这个辐射层照射的时候,通常寿命不超过七个月。地上确确实实,我去的时候是第八年,地上才长草,当地人告诉我,真的是七八年的时候,这个土地上草木不生,草木不生当然会饥饿,没有收成。那我们想想,佛经上讲的小三灾就是第三次世界大战。现在核武战争的威力超过广岛,广岛那是雏型的,那是最初的核子弹,现在这个威力超过百倍千倍。如果这个战争打七天七夜,佛经上的小三灾不就出现了吗?这个是世界毁灭性的战争,佛经上有这个说法。

大的三灾那是星球的毁灭,太阳系的毁灭,那是讲世界的成住坏空,小三灾是在地球上,我们这才明了,广岛长崎一看我就明了了,佛经上所讲的这件事情。照法国诺查丹玛斯预言里面讲的,这个战争之后,世界上的人只剩下七亿人,全世界只剩下七亿人,以后一千年这个世界上不会有战争。为什么呢?人没有了,人太少了,人不需要再争了,世界末日啊。所以中国古老的文化,大乘佛法能够救这一个劫难,汤恩比博士大力呼吁啊,外国人,不是中国人啊,英国人啊!这些年来我们晓得,英国学校,从小学、中学、大学,课本里面有佛经、有儒家东西,他们已经列入正规的教育了。两年之后,澳洲跟进,我最近在澳洲居住,澳洲学校里面送我两本书,这两本书是学生读的佛经的课程,完全用英文翻译的,这么厚的一本,两册。所以中国永远要跟在外国后面,外国将来的佛教教学、儒家东西正规进到学校了,中国还要跟进,一定要外国先做,中国永远是模仿外国,学外国的,外国做出成绩出来,赶紧在追,外国人要是不做的时候,中国人虽然是自己的东西,老祖宗的,忘掉了,想不起来!这是非常非常遗憾啊!

这一次昆斯兰大学聘请我去做教授,我这么大的年岁了,我答应了。为什么呢?这是一个很难得的机会,昆斯兰大学在澳洲,就相当北大在中国,是澳洲最好的一所学校,我到学校去教什么呢?教《华严经》,教《四书》,我开这个课程,不但帮助学生,帮助许许多多的教授,很难得。现在我还没有去,聘书传真给我,我五月一号才签字同意接受,听说学校给我一个办公室,这办公室相当大,可以给我作流通处,我们的佛经、儒家东西放在那里,可以提供给学校里许许多多有兴趣研究的教授们,非常难得。我们要再向学校里头去建议要开这个,人家不会答应,拒绝啊,你有什么资格到学校里来?我在澳洲接触最频繁、最密集的是昆斯兰大学、歌利菲士大学、南昆大,住得比较近,往来比较多。我在歌利菲士大学帮助他们建立一个多元文化中心,团结不同的宗教、不同的族群,帮助他做这个。真正是想不到昆斯兰大学这回会请我去教课,他们希望能用这些课程,能够帮助促进世界和平,消除冲突,这个理想很难得、很珍贵。

佛法是释迦牟尼佛对一切众生至善圆满的教育,可惜没有人知道,现在把它看成宗教,一般社会把它看成低级宗教、氾神教、多神教,非常迷信。但是这个话说的,我们也不能反对,他说得很公平,佛教在形像上给人家的感观确实如此。这怪谁呢?怪出家人没有深入经典,不能怪别人,怪别人是错误的,社会上对你为什么这么误会?是你自己误导了别人,你能怪人吗?所以我在前天,我对同学有个声明,说得很清楚,从今往后年岁大了,我也不讲经了,不参加任何宗教活动,但是我会参加世界和平的活动,我对和平、对于社会安定、世界和平,我一定会尽我一点绵薄之力,其他一切活动我不会参加,我也不会在佛学院教学。这个学校为什么请我呢?学校请我我答应呢?我答应是希望把佛经这个课程,能够在世界上著名大学,提升到最高的学府,让人家知道经典是教育的课程,我的目的在此地。往年我的老师方东美先生,他在晚年,七十岁以后,在台湾大学,他在博士班开的课程是‘隋唐佛学’,‘大乘佛学’,他开这两个课。以后年岁大了,在台大退休,辅仁大学聘请他去,这是私立大学,在博士班开‘华严哲学’。这是教授他开的课程,出家人在学校开这个课程,没有啊。我用这个机会,这个是把佛教在学术上提升,我们应尽的义务,再老、再辛苦也不能推辞,希望起一个带头作用。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)

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