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之所以有的人熟诸演奏技巧却怎么也不能演艺不出音乐的美感，是因为他太拘泥于技巧而恰恰忽略了音乐的灵魂——那该是毫不遮掩的释放，绝世之音永远流淌自纯净之心。 而书法，则是以内敛的性情叩问生命的归宿。 单看那一套用具，便要惊叹其丰富的内涵。刚柔自在毛笔分明是国人外表儒雅而为内心刚直的写照，而在细软的宣纸上刷点上膏好的浓墨，笔走龙蛇间好一分内心的大气，皂白分明好一派含蓄却不屈的气度。 在许多人眼中，书法单调乏味，不过两个颜色几种笔画，然而，当一个人用心书写出古老的文字，他的精气神全部凝聚于笔锋，外界生世的喜怒哀乐全部与他的绝缘，此时浮于半空的焦躁之心也渐渐沉淀下来，从而获得真正的宁静，书法能修炼身心，陶冶性情，就是这个道理，而所有传世佳作几乎都是副产品，具作者多是为了静心而非写字，而当心灵当真空了下来，我们才得以去追问生命本初的愿望。 当音乐遭遇书法，两个貌似不相干的艺术得到了共鸣，听觉的盛宴或是视觉的大餐，都不过是形式而已，其内在却有着紧不可分的缘分，呐喊出渴望的心才知生为何事，死为哪般，才能稳稳沉静于胸；而只有空如明镜的心才有一份淡定和执着，才能看清什么是自己真正的追求，而共携两者于人生，才不会固靡靡之音而弄脏了清净的双耳，不会被沾辱于红桌污泥而不见清明之世。六根清净虽不易求，但倘若迷醉与艺术之汪洋，迷失的心终究会有一天分辨不出自己。 当天性回归，自然获得永生。。。。。。 栾 曦（20岁） 2007于“二王艺校” 因为将来有一天， 我也会为人妻、为人母。 从小，我就有和男孩子一样的性格，也有和男孩子一样的野心。总想着能干一番事业。但随着年龄的增长思想意识的成熟，我越来越清醒的认识了这个社会的真实与残酷，也就是说，也就是这样，我总觉得我的未来不会像我计划的那样高明和美好了。 有时候，我就在想如果不能让人生辉煌，是不是就这样平凡的度过一生，然后死去。上学——找工作——结婚——生子——死去。这样的一生让我觉得人生的无趣，更让我觉得对待凡事只要是凑合就行，因为你已注定一生平凡。 但王老师那堂国学课的一席话改变了我的看法与想法。作为即将走入大学殿堂的高中生对社会有了新的认识：人，之所以为人而不只是小猫小狗，就说明了人与兽有着本质上的不同。因为人是有责任感的，无论是对自己，对他人、还是对社会，既然上天选择让你成为人，你就必须不辱使命，认认真真的做回人，只有一生认真，才会换来一时的辉煌。 正所谓量变才会引发质变，更重要的是我们明白了；我今后的一言一行，不仅会影响到周围的人，更容易影响一个时代、一个民族。因为将来有一天，我也会为人妻、为人母。 刘雪娇（19） 2008 .8 .12于“二王艺校” 对 课 外 班 的 感 想 -------------一个小学生的心声 其实每一个父母都希望自己的孩子能出人头地。所以就不惜重金让孩子去学习课外班。 有的家长让孩子学习很多课外班（小升初衔接班、本应在学校完成的学业，部分教师却在课外办的班），有的孩子根本就不来。其实家长是把他（她）们后半生的压力全给了我们，而他们却轻松了。但他们想错了，他们有没有想过你们让孩子学过的东西，孩子们愿不愿意学呢？ 有的孩子学了这些东西，有的甚至想自杀、跳楼。做出一些危险的事情来。。。。。。 谭学谦 （12） 2008-9于“二王艺校” 真正的朋友不是靠俗话、脏话交来的。 他——一个普通的书法老师，又是一个受人尊敬的国学老师。他就是我的书法老师：吉林市江南二王艺术学校 王强 老师。 这次谈话给我留下深刻的印象的几点。首先是对待圣人孔子的看法，在我的旧观念里，对他的认识，不过是写了几部被认为是经典的好书，有几个很出名的好学生。但今天短短两个小时的谈话让我彻底的“洗脑”。同样是四大文明古国，除了中国，其他的三大古国纷纷落寞，被淹盖在了历史的尘埃中。而中国经受住了五千年风雨的洗礼。之所以屹立不倒的原因是因为有孔子。我震惊了，一个普普通通的人如何能决定得了国家，决定得了民族的命运。他所提出的孝道、他所铸就的中华文化，使中华民族一代又一代的繁衍生息下去。所以对他我们 ：永远要恭敬，永远要尊敬他。 另一点对我的启发是我个人的生活习惯。可以说身为高中生的我，生活习惯是极差的，其中重要影响因素是心态。我十分不重视个人的生活习惯，一些生活习惯都被我忽略不计。更重要的是我把通俗认为是正常，把高尚认为是不正常。这次谈话彻底改变了我的想法，所谓的通俗不是我口中的俗话、脏话，而是一个亲和力。真正的朋友不是靠俗话、脏话交来的，只有品德高尚才能交出高尚的朋友。 更多的收益不是在纸上能列举出来的，更需要自己慢慢体会。总之，这短短的一次谈话让我很受益，也很感谢老师王强。 郑开元 （18岁） 2008.7.18于“二王艺校 现在的课外班竟成了很多人的负担 课外班其宗旨是为了让孩子多掌握知识，扩大知识面，有爱好，对学习感兴趣，有的甚至能起到休闲的作用。 但是，现在的课外班竟成了很多人的负担。首先，是家长看见别人的家长给孩子报课外班，就也跟着报，而且有的家长一心想让自己的孩子比别人强，比别人多学，还变本加厉的报更多的课外班，让孩子们原本轻松的节假日里也堆满了功课！这是孩子们的负担。 其次，是有些家庭并不富裕的人，为了让孩子不比别人差，省吃俭用让孩子去上课。这是家长们和家庭的负担。 更有甚者，一些讲课水平本来就不高的老师也浑水摸鱼。办一些广告大，效果低的课外班。 还有很多班教的东西都是课堂上学过的，或者是下学期要学的课程。有了这些班之后，就给孩子们灌输一种错误的理念：反正早晚都要学，还不如在上课的时候玩呢！结果到头来是玩也玩的不高兴，学也学不进去。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛) |