无不可：
　　赵叔您是我的楷模，为什么，我自心里有数，不必多说。虽然赵叔以谦虚坦荡的胸怀面对我前期的言论，我仍感不安，担心误解，还想再说明一下。
　　一、我自以为，赵叔对一些网友的心得，在探讨时，也许是对方表达的不清楚，使得赵叔没有抓住对方的思想，因为语言是一些因缘的合成物，同样的心得可能有不同的表达，或者看一件事有不同的角度，表达也不同。
　　二、还是我自以为，赵叔对某位网友如生质疑，这位网友可能会遇到很大压力，我可能考虑不周。我希望此时赵叔能出面帮其解除压力。
　　仅此两点，说出来，也解我的不安。衷心地向您祝福。

　　zf：
　　无兄，读了您的上文，我的心里倒是充满了压力。
　　我毫不怀疑您的真诚和对在下的厚爱，但自己心中存在的阴暗面提醒自己，自己根本不配成为一个学佛人的楷模，更谈不上大德这一称呼。
　　论坛最吸引在下的地方，就是这里充满了民主的气氛，大家在这里可以自由交流自己的学佛心得，发表自己的见解，互相取长补短，共同进步。前些天，空明兄以“巨脑”来形容网络对学人思想的整合作用，十分有启发性。我们每个人的思想都有自己的局限，生活中周围不可能有数十成百个志同道合的朋友经常与自己交流，但网络却给我们提供了这个便利，使几年前连想都不敢想的事变成了现实。
　　本人知道网上有佛教论坛是在98年，迟迟没上网参加讨论的原因之一，是害怕耽误时间影响自己的修学。是几个朋友硬把自己拉到了论坛上的（就是最初称在下为“叔”的那几位，因年长他们十多岁，被他们称“叔”亦不觉为过。另外，我这个“叔”的得来还要得益于麻子，因他们称麻子为“麻叔”已成习惯，而我称麻子为老兄，故他们只好称我为叔了。后来许多人都随他们称“赵叔”，有人还以为我叫“赵书”呢！其实，我觉得论坛上大家互称“兄”最好，因为大家的父亲都是释迦牟尼佛）。在论坛上交流、讨论，大家的地位是完全平等的，彼此之间不是老师和学生之间的关系，而是同学之间的关系。同学之间交流的最大特点就是没有压力，许多不好意思跟老师谈的想法，都可以开诚布公地向同学敞开。我们每个人都有作学生的经历，对此一定深有体会。本人在论坛上的心态就是各位的同学，大家对在下的言论若觉有几分道理便可以体会一下，若觉得是瞎说，尽可一笑了之。但在下文中若引用了经论，希望各位对经论要用心思维，在下的解说则尽可以不管。在无兄指出在下的言论可能使“网友可能遇到很大压力”之前，在下根本没有意识到自己言论的这一后果。说句心里话，这种结果是在下十分不愿看到的。
　　西方的现代教育是充分调动学生的积极性，这种教育的优点是大家有目共睹的。我们这些学生应该充分调动自己的能动性，不妨探索一下信息时代可能的新的学佛形式。

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