我们很震撼:孩子身上的缺点是父母身上的缺点

作者:李毅多 ◎孩子的这些身上的优点,他是源自于父母,比如说很谦虚、很节俭,这些都是源自于父母。但是他的缺点,说也源自于父母,我听到这句话以后就感到很震撼。因为我们不认为孩子的缺点

作者:李毅多

◎孩子的这些身上的优点,他是源自于父母,比如说很谦虚、很节俭,这些都是源自于父母。但是他的缺点,说也源自于父母,我听到这句话以后就感到很震撼。因为我们不认为孩子的缺点是源于自己的,认为孩子的缺点是源于社会、源于学校、源于同学的影响…… 

                         

很多的老师都提到,他们之所以愿意到汤池来学习、来工作,愿意把自己的一生奉献给圣贤教诲,这种学习、实践和传承,是因为看到我们尊敬的老教授,还有老教授的这些弟子们,杨老师、蔡老师他们这种舍身忘死奉献的姿态和精神,所以他们才到这里来。 

在教学的过程中,我们也看到我们老师是怎么教学的?并不是说打开个书本,把圣贤人的教诲就开始要求大家来背诵,然后我们查许多复杂的资料,来考证哪句话是从哪里来的,做这样一种学术性的探讨,并不是这样一种教学方法。教学方法,我们提到是「学一句做一句」,要真正每句话都能落实在自己的生活工作当中,每句话都内化为自己的德行,每句话都变成自己的行为规范,每句话都变成自己起心动念检查的标准。用这样一种方法来每天反省自己,反思自己的言行举止,反思自己的起心动念,是不是和圣贤人的教诲相契合?是不是和一颗仁爱的心相契合?是这样一种学习的方法。 

这样一种学习的方法,我也有幸在生活中进行了尝试,发现是非常有益处。因为在以往我们经常容易犯的一个错误,就是向外来寻求我们的世界,幸福也要向外寻求。当我们发现生活中遇到许多不顺利的情况,也到外面去寻找原因,而不是反省自己,不是「行有不得,反求诸己」,从自己的角度来检查我们的言行举止。 

曾经,我有个小孩子,是个女儿,她在九岁以前,我和我的夫人(太太)就非常的苦恼。有件事情非常的苦恼,就是这个孩子她不会叫人,她见到尊长她不会打招呼,我们就很烦恼。然后见到长辈,我就讲你去叫叔叔好、叫阿姨好、叫爷爷好、叫奶奶好;她不叫,而且还躲在我的后面,躲在我的衣服后面,揪着我的衣服,所以我也不知道怎么办好。又是一个女孩子,我也不好意思来打她,如果是男孩,可能打两个巴掌还可以,但是是个女孩,我也不好意思打她。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)

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