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教育孩子，应从爱，还是孝而开始 作者：生根活佛 问：对于小孩的教育，应从孝的思想开始，还是从爱的思想开始？ 答：现实生活之中对小孩的教育是一个很严峻的问题。自古以来教育孩子是孝顺父母和尊敬师长的道德和品德而教育的，但那样的教育孩子也是有问题的，因为，父母教育孩子要孝顺的时候，儿孙们的心里会想父母太自私了，师长教育下面人需要尊敬师长的时候，下面的人同样会想它们太自私，很难改变他人的思维，而且很少人接受，也很少人有智慧真理的教育和知识技能的教育。现在的教育孩子是工具化的教育、功利化的教育、知识技能的教育，长期以来我们的教育是有问题，而且很少人有道德的、精神品德的、智慧真理的教育，所以全球出现孩子刺杀父母，学生刺杀老师，部下的人刺杀师长，妇女刺杀丈夫，丈夫绝杀全家等很多的问题。 近几年对于中国来说“国学热”，已经反映了广大民众自下而上的一种需求——觉得再这么下去很麻烦，所以很多学校里的老师们，把他们自己的儿孙带进寺院，或者儒家为主的学校，或教堂等，让儿孙学习儒家思想和佛家思想等的教育，他们已经痛感到现在的学校不仅教育不了孩子，而且要把孩子引向歧途。他们作为老师，不想让自己的儿子上学，这些说明了什么，我就不用多说，大家心里明白。虽然你的儿孙带进寺院，教堂里学到一些道德的、精神品德的、智慧真理的教育，但你的儿孙长期在寺院与教堂学习，你们的教育也是有问题，他们根本学不到工具化的教育、功利化的教育、知识技能的教育，他们再回社会里，还是变成“有手不会拿”乃至“有枪不会开”的废人。那么，面对这个情况怎么办？很多做父母的忧心忡忡，他们总觉得现在的社会是个大染缸，现在的教育方式是带毒的食品一般；把儿孙带进寺院以及教堂念佛拜神，就怕自己孩子将来变为没有科技知识的大傻瓜。 作为父母来说，你真的好不容易生养了一个孩子，到了这个孩子不讲道德，不讲孝心，她也是很痛心。所以这个教育很多人都很关心，很多人还是想要从儒、佛两家的思想下手。大家都知道儒家思想主要讲孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻等八德，佛教思想主要讲知母、念母、报恩、慈心、悲心、增上意乐和发菩提心等菩提因果七诀法。 儒家的教育也好，佛家的教育也好，宗教的教育也好，工具化的教育也好、功利化的教育也好、知识技能的教育也好，都是教育，没有不好的。 但这些教育的最基础是什么？是孝顺？是知识？是信仰？还是爱心？我个人的看法是，爱心是所有教育的最基本，最根本，不能缺少的。一个教育别人的老师也好，一个接受教育的教徒也好，互相没有爱心的话，什么都教育不了，也改变不了任何人。比如儒家讲五伦关系，五伦关系的最基本是孝，还是爱？父子关系，夫妇关系，兄弟关系等三伦关系的最基本是爱心，不是孝。一个家庭把爱心教育好了，家庭自然就和睦相处，他能推广到朋友——朋友们也讲爱心，就推广到君臣上下级关系。这个五伦关系协调好了，我们无论家庭还是社会才真正和谐了，才真正快乐。我们教育孩子也是一样，父母千万不要给儿孙们讲“要孝顺”，你经常给他们讲孝顺，他们认为父母们太自私了，越听越产生叛逆心。一个老师不要经常给学生们讲“要尊敬师长”，你经常给他们讲尊敬，他们认为你这个老师也是自私自利人。我个人的看法，老师们应该给学生们多讲爱心的故事，孝顺父母的故事，为家为国做光荣人的故事和教育去改变学生，自己亲自尊重师长；父母们应该给儿孙们多讲善良好报的故事，尊敬师长好报的故事等来教育儿孙，自己亲自孝顺父母，这样容易他人接受。 现在很多学生杀老师，这种案件越来越多，这是为什么？这个双方都有责任，老师不知道怎么做老师，学生不知道怎么做学生。最关键的是，老师们没有爱心，家长们不尊敬师长，所以把孩子们教坏了。此话怎么讲呢？主要是家长们和老师们之间的关系没有处好，所以孩子们不怕老师，也不尊敬老师，这样一来师生之间的关系根本处不好，师生的关系处不好，实际是代表他在家里父子关系没有处理好，他们首先没有建立“爱心”的基础，父子之间没有爱心，孩子们不愿意听到“孝”字，没有“孝”的基础，到学校也不会尊敬师长。父母不爱儿孙，儿孙们也不爱父母，所以儿孙们不可能学到孝，没有学到孝就做不到对师长的敬，你对师长不敬，师生之间的关系就断裂。 师生之间的关系断裂，与父母对子女的教育有关系，父母和子女是有天伦的血缘关系，它是不能去责善的，你过多的责善就妨碍这种天然的血缘关系，所以古人都是易子而教的，就是子女要让其他人去教。这里指的“其他人”比如老师，或者前辈等人教育他们：“你一定要在家里孝养父母。”父母一定会教育小孩：“你在学校一定要恭敬师长。”要相互这样的教育。父母不可能对子女说：“你要孝顺我。”父母说不出口，也不好这样说，说也没有大的作用，儿女听不进去。我在阿坝学习的时候，第一接受的弟子是阿扎活佛，阿扎活佛是个聪明才智，超凡睿智，孝顺父母，绝对不是一般凡人，也很淘气，有一天，他偷跑到县城，回来之后，我就狠狠地打他一顿。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛) |