“单亲”给家庭带来了什么(4)

单亲家庭孩子的特殊心理特征,不完全由家庭产生,但父母离异,放松管教而对孩子造成的负面影响却是不可低估的。 单亲孩子的“特殊”感受 面对破碎的家庭,最无助的就是孩子。处于单亲家庭中的孩子心里会有什么感受

  单亲家庭孩子的特殊心理特征,不完全由家庭产生,但父母离异,放松管教而对孩子造成的负面影响却是不可低估的。

  单亲孩子的“特殊”感受

  面对破碎的家庭,最无助的就是孩子。处于单亲家庭中的孩子心里会有什么感受?青少年心理专家分析,孩子以下几种情绪最为突出:

  1.被拒绝感

  这是单亲环境中成长的青少年最深刻的感受之一。不论孩子的父(母)亲是逝世或离婚,他们都有被拒绝感。青少年对于被拒绝,不论是表现出来或感觉到的,尤为敏感。由于单亲父(母)亲必须独力应付生活的重担,大部分时间可能都不在家,也有可能缺席一些重要的节日或场合,尽管孩子知道父(母)亲已尽力而为,但在情绪上,被拒绝的感受可能仍然持续。

  2.愤怒

  在情绪混乱时,孩子会感到愤怒。当父(母)逝世时,孩子会觉得自己被欺骗,失去了父(母)的支持与关爱。而离婚更会加重这种情绪,尤其是憎恨离开的一方。然而,青少年很多时候都不会对离开的一方表达自己的愤怒,反而是向抚养他的父(母)发脾气,将家中的父(母)当成发泄怒气的对象。

  3.缺乏安全感或不健全的自尊

  打击他们自我价值感的有三种因素:导致父母离婚的环境、离婚的过程及父母离婚后的情形。他们可能觉得跟其他有完好无缺的家庭的朋友有很大不同。

  4.退缩

  当人们在一段关系中受伤害,本能的反应是退缩、拒绝说话、不愿付出爱与关怀。单亲家庭的孩子可能觉得与父母有距离,觉得突然被朋友疏远,尽管亲友或同学老师并没有以异样的眼光看待和判断他们,但他们仍可能疏远这些人。他们会感到命运不公,为什么这种事情发生在我的家里?在自我退缩的行为中,许多青少年会感到非常孤单,觉得自己没有朋友,十分无助。因此,在情绪上可能会忧郁。

  乌鲁木齐市少年管教所曾对少年犯作过一项调查,发现40%的孩子是由于父母离异无人管教而走上了犯罪道路。全国重点科研项目《离异家庭儿童(3-12岁)心理特点研究》在新疆的研究结果表明,离异家庭的儿童一般具有以下特点:

  1.爱哭;
  2.放荡不羁,到处乱跑;
  3.过分胆小和焦虑;
  4.冷漠,无动于衷;
  5.情绪低落,很少能快乐起来;
  6.悲观,觉得低人一等;
  7.孤独,经常发呆;
  8.易烦躁发怒;
  9.惧怕某些动物、情景和人;
  10.固执、自夸,并具有不爱交际、孤僻、冷漠、紧张、防备、喜欢撒谎欺骗甚至敌视他人等与社会不相适应的心理品质和心理障碍。

  单亲孩子需要来自全社会的关爱

  生活在单亲家庭的孩子身心创伤的影响因素是多元复杂的,家长的正确引导和正常对待是最重要的影响因素,而学校、社会环境的作用也不可忽略。这就需要家庭、学校、社会三方面共同付出努力。

  家庭方面:首先,父母要向孩子耐心地解释离婚的原因,对孩子不应长期隐瞒离异的事实。一般地说,孩子开始可能不理解,不愿意接受父母离婚的事实,情绪低落。做父母的要保持耐心,双方都跟孩子坦诚地交流想法,并表明父母对孩子的爱心与关注是一致的,而且永远不会改变。

  其次,帮助孩子处理好与同学的关系。孩子的心理压力,很大程度上来自同龄的孩子。家长要鼓励孩子在班上有几个要好的朋友,经常一起学习,一起度周末。孩子的群体生活一旦正常,许多问题就会迎刃而解了。

  再次,注意观察孩子的言行,及时解开孩子的思想疙瘩。单亲家庭的孩子往往比较敏感,有些事情会使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行,发现有异常的苗头,应及时跟孩子谈心,了解情况之后妥善解决。

  另外,让孩子接触亲戚圈里的人,让她(他)接受多方面的爱心呵护。特别注意的是,不管哪一方带孩子,都不该在孩子面前贬低前夫(妻),要为前夫(妻)与孩子的互动积极创造条件,让孩子与另一方面有接触与交流的时间,感受父母的完整之爱。

  此外,作为单亲家庭的家长,要多给孩子当家作主的机会,让他们多为家长分忧解难,这样有利于他们尽快地成熟起来。

  学校方面:需要老师针对这类学生身上所表现出的不同的心理现象采取不同的方法和措施。对具有自卑心理的学生可采用激励方法,使其自信。对嫉妒心强的学生可采用疏导安慰的方法,对具有胆怯和逃避心理的学生可采用谈心的方法。可鼓励他们在日记、周记中与老师交流内心的想法。另外,还可鼓励他们多参加班级各项文娱和体育活动,与同学们交朋友,逐步培养他们开朗、乐观、勇敢、坚强的性格。 (发布者: 欢迎投稿,网站:无量光佛教网讨论请进入:佛教论坛)

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