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第三个问题，我跟她说，我说妳有时间何必去听一个男同学的废话？真正爱妳的是妳的父母，妳有时间就多和父母在一起，陪妳父母散散步、谈谈心，有时间给父母做点事情，妳在家里扫扫地，给父母洗洗衣服，那都是天伦之乐，因为真正爱妳的是父母。哪一个人真正爱妳？你拿什么证据说明你真正爱这个人？可是你父母为你的付出，说明是对你最爱的。所以我说，妳跟父母在一起，妳能从妳父母那里学到永远学不完的东西，这比和一个男孩子浪费时间有意义的多。我最后对这个女孩子说，我说妳能明白我今天跟妳谈话的意思吗？我希望妳们终止超过一般同学的来往，而恢复正常的同学关系，今后彼此都是一心一意的读书。如果妳觉得能接受我的意见，那咱们这件事情就算办完了，如果妳说妳不能接受我的意见，妳也坦率的告诉我，这也没关系，那我一定要邀请妳的父母、邀请双方的青年一起，咱们来讨论，把这个问题辩论清楚，让大家彼此真的心悦诚服，我说妳看怎么样好？这个女孩也很有教养，她停了一下，回答我说她能接受我的意见，这样茂森就摆脱这个缠缚。所以努力学习，大学毕业的时候，能在中山大学研究生一百八十名考生中，他名列第一，而且他还没有去读书，他对老师们说我还是到国外留学。他同时也以优秀的托福成绩和GMAT成绩考上了美国几间大学，最后选择一个奖学金最多的就去读了。这样两个孩子也都走出了误区。 我记得在文化大革命之前，中国的大学里是明文的规定不能谈恋爱的，本科学生不能谈恋爱，如果你谈恋爱被学校发现，勒令你退学。所以学生们读书的时候都非常的专心，不敢谈恋爱，因为一进校就跟你说明这个学校的纪律。所以那时候我觉得大学生都非常朴素，现在我听说有些女同学为了打扮、为了化妆花很多时间，为了什么？中国话说「女为悦己者容」，妳为这些男同学打扮。过去因为不谈恋爱，没有这些东西。现在我听说大学里，中学、甚至小学，都频频的出现早恋的现象，这已经成为学校一个很重要的问题。我这次回忆起来，茂森当时他们能够很快的摆脱这种男女之间这种感情的缠缚，是因为，第一，他平素有接受圣贤的教育，所以在道德和立志方面有一些基础，所以一经点醒之后能够立刻回头。第二，这个问题发现的及时。所以家长要及时发现孩子的问题，及时解决，使这两个青年没有来得及感情更深一步，更深化的时候，我们就提出了终止，这样就比较容易解决。第三个就是说，我们对两个青年要晓以大义，要把这个道理讲清楚。把什么道理？把要孝敬父母和完成学业、完成道德，而要奔向你自己的理想和前途，我们以这样的大道理来启发两个青年，所以使这两个青年都能够走出感情的误区。 锺博士：所以当我现在回想起来，真的非常感谢母亲的帮助，我觉得母亲不仅是家庭教育的主角，而且掌管着孩子成长各个阶段的各个进程。在幼年时代，母亲是孩子的救星和保护神，在青年时代，母亲是总参谋、总监理，在成熟时代，母亲是朋友、是尊长。母亲永远是孩子的老师！ 赵老师：古德对我们说，要作之君、要作之亲、要作之师，我们母亲就要扮演这三种角色。作之君，要做孩子的领导，君王，做孩子的领导；作之亲，我们是孩子的至亲；作之师，我们是孩子的老师。如果我们做母亲的没有成为孩子的老师，而仅仅是孩子的保姆，我们就要把自己的角色一定要调整过来。下面我们就谈一谈怎么样引导孩子接受圣哲的教育。在今年四月和去年的四月，中国都召开了两个不寻常的国际会议，对促进世界的和谐带来了积极的作用。去年四月召开的是首届世界佛教论坛会，在杭州举行的，今年四月在西安召开的是国际《道德经》论坛会，大会的主题是「和谐世界，以道相通」。茂森因为一向喜欢宣传和学习中国传统文化，所以他被邀请参加了这两次大会，而且在会议上宣读了自己的论文。他在首届佛教论坛会上的论文是「推动因果教育，构建和谐世界」，在《道德经》论坛会上他的论文是「和谐之道，以孝贯通—《道德经》对现在社会的意义」。这两篇文章都受到好评，而且收集在大会的论文集上。当时大会的地点是在西安举行的，西安是道教的发源地。《西安晚报》在二００七年四月二十四日特别报导了茂森在国际道德论坛会上对和谐世界的三点建议，而且大会的总结发言人也特别强调了他的这三点建议，我们现在与大家分享。 锺博士：我在这个论文当中所提出的对和谐世界三点建议，提供给大家参考。第一是提倡由中央到地方政府，每年进行孝子评选活动，由媒体广泛宣传，以实现「教民亲爱，莫善于孝」，这都是《孝经》里的，以孝治天下。第二点建议是提倡各家庭、各民族共同纪念先祖活动，《孝经》上说「春秋祭祀，以时思之」，以实现「慎终追远，民德归厚」。像我们现在的清明节、冬至节，都是传统的祭祀祖先的节日，应该把它们做为法定的假日，提倡祭祖。第三，提倡伦理道德的教学与建立传统文化教育中心，大力的弘扬以孝为中心的五伦十义，以落实古训，「建国君民，教学为先」。在这里我也以师父上人在庐江所建立的庐江文化教育中心为例子来加以阐述。这里简单的介绍一下五伦十义，五伦就是五种关系，都是人与人之间的关系，所谓父子、君臣、夫妇、兄弟、朋友，这是五种人伦关系，是与生俱来就有的，而且一个人的一生都离不开这五种关系。在这五种关系里面，我们就要履行我们自己的本分，我们的责任，这就是十义。这十义包括父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇听、长惠、幼顺、君仁、臣忠，这是人应尽的十种义务。五伦十义就是做人应该具有的这种规范。 赵老师：茂森他小的时候是在家里学习儒释道三家关于孝方面的经典，现在长大了，而且走向国际讲坛，能够宣扬孝道，所以我做母亲的是非常高兴，而且听到他在会上宣读论文，报纸方面都做了报导，我都感动的流下了眼泪。接受圣哲的教育能使我们进步，也能使我们生活很快乐。我是由于父亲去世以后才开始接触到佛教。我们所接触的佛教是一种教育，它不是一种迷信，也不是一种学术研究。我很欣赏清朝雍正皇帝他的一个见解，雍正皇帝，我们知道他是一位励精图治非常精明的皇帝，他主张用佛教、道教、和儒教来教化人民。所以他写了一篇公告，叫《雍正皇帝上谕》，他说「朕惟三教之觉民于海内也。理同出于一原，道并行而不悖。以佛治心，以道治身，以儒治世」。雍正皇帝是把儒释道三教看做是对百姓的教育，他没有把它看作迷信，他看作一种教育。我们接受佛教，听到净空老法师讲他最著名的演讲「认识佛教」，我们真正的理解到，佛教真的是一种至善圆满的教育，是一种慈悲智慧的教育。所以我带领孩子接受了这种教育，我们参加了一九九二年粤北丹霞山别传寺举办的夏令营活动。当时我们母子第一次走进寺院里，住在寺院里，过了一周很清净的这种禅的生活。在这种夏令营活动，我们是每天能够参禅打坐，而且听佛学讲座，后来又朝各种佛教名胜的地方，像五台山、普陀山。我觉得孩子学习了佛教以后，他的意念就比较集中，所以学习的成绩提高得很快，是事半而功倍，就是你用很少的时间，能够把学习搞得很好，因为注意力集中了，另外道德质量也提升了。后来茂森到美国去以后，因为他大学离净空老法师这个道场很近，所以就完全接受净空老法师的教导。 (发布者: 欢迎投稿，网站:无量光佛教网，讨论请进入:佛教论坛) |